Lista de Control
Enviado por 243228 • 23 de Octubre de 2019 • Trabajos • 351 Palabras (2 Páginas) • 84 Visitas
Licenciatura en Educación Preescolar Curso: Trabajo Docente e Innovación Quinto semestre
Competencias de la unidad de aprendizaje:
- Realiza diagnósticos de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar las actividades de aprendizaje.
- Utiliza la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa, de carácter cuantitativo y cualitativo, con base en teorías de evaluación para el aprendizaje.[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]
INDICADORES | |||||||||||||||||||||
Dimensión 1: Conocimientos Previos | |||||||||||||||||||||
Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas | |||||||||||||||||||||
Escribe su nombre con diversos propósitos | |||||||||||||||||||||
Conoce los números del 1 al 20 | |||||||||||||||||||||
Conoce las figuras geométricas básicas | |||||||||||||||||||||
Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos | |||||||||||||||||||||
Resuelve problemas a través del conteo y acciones sobre las colecciones | |||||||||||||||||||||
Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos | |||||||||||||||||||||
Aplica los principios de conteo | |||||||||||||||||||||
Trabaja en colaborativo | |||||||||||||||||||||
Muestra disposición e interés en las actividades | |||||||||||||||||||||
Respeta la opinión de sus compañeros | |||||||||||||||||||||
Apoya en tareas de salón como guardar sus pertenencias o materiales que utiliza | |||||||||||||||||||||
Dimensión 2: Nivel de Desarrollo Evolutivo | |||||||||||||||||||||
Identifica y relaciona los objetos con su nombre dentro de su entorno social | |||||||||||||||||||||
Compara actividades de la vida cotidiana con las actividades escolares en donde el infante asume roles y utiliza el lenguaje para comunicar sus ideas a sus compañeros | |||||||||||||||||||||
Representa sus conocimientos y sentimientos a través de grafías, dibujos, números e imágenes de su entorno | |||||||||||||||||||||
Comparte materiales con sus compañeros | |||||||||||||||||||||
Colabora en conjunto en las distintas actividades | |||||||||||||||||||||
Dimensión 3: Disposición para Aprender | |||||||||||||||||||||
Utiliza los materiales adecuadamente para las actividades | |||||||||||||||||||||
Realiza la actividad en el tiempo establecido | |||||||||||||||||||||
Establece una relación adecuada en las diversas actividades con sus compañeros | |||||||||||||||||||||
Los espacios son propicios para el desarrollo de las actividades. | |||||||||||||||||||||
El infante expresa con facilidad y confianza sus ideas y sentimientos a la educadora |
Bibliografía
L.Luchetti Elena, G. B. (1996). El diagnòstico en el aula. Argentina: Magisterio del rìo de la plata.
SEP. (2017). Aprendizajes clave . Cuidad de Mèxico .
Tomàs Josep, A. J. (s.f.). Master en Paidopsiquiatrìa . Barcelona : Bienio 07-08.
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