Maestra Jardinera

Características de los/as niños/as de dos años:

Habilidades de interacción social.

Habilidades básicas:

Atiende órdenes sencillas.

Presta atención si está motivado/a.

Es capaz de dar las gracias.

Es capaz de decir su nombre si se le pregunta.

Sonríe cuando está contento.

Sabe saludar.

Habilidades de conversación:

Empieza a hablar con los otros/as niños/as.

Sabe pedir lo que quiere con palabras.

Empieza a unir palabras para construir frases de dos términos.

Empieza a utilizar los pronombres personales “yo” y “tu”.

Puede seguir órdenes sencillas y escuchar breves historias.

Le cuesta respetar los turnos de intervención.

Interacción con el juego:

Empieza a jugar con otros niños, aunque no es cooperativo/a.

Juega a cosas sencillas.

Representa escenas de la vida cotidiana.

Juega con construcciones.

No le gusta compartir sus cosas.

Relación con sus pares:

Disfruta estando con los compañeros, pero le cuesta cooperar y compartir.

Imita a los demás.

Obedece los encargos sencillos.

Reacciona de forma orgullosa antes las alabanzas.

Reacción con los adultos:

Puede mostrar timidez ante un adulto que desconoce.

Es posesivo/a con los adultos que conoce.

Si su entorno le proporciona un clima de confianza, se muestra alegre.

Suele portarse bien con los educadores y guarda los berrinches para la familia.

Llama la atención de la figura materna enfrentándose a ella a través de la negación.

Habilidades afectivas.

Sentimientos propios:

Muestra su alegría cuando está contento.

Expresa vergüenza y dolor.

Es capaz de expresar emociones a través del cuerpo, pero no discrimina claramente lo que siente.

Si se le provoca sonríe o hace pucheros.

Es capaz de demostrar ternura y afecto.

Sentimientos ajenos:

Es capaz de captar la tristeza o la alegría de los adultos aunque no comprenda por qué se sienten así.

Disfruta

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