Matematicas-Maestros Aprendiendo Juntos

INTRODUCCION

El video "Maestros Aprendiendo Juntos: sistema de capacitación docente en Japón" muestra abiertamente el diálogo entre pares y la observación de una clase.

Es una educación en la que se muestran grandes avances en el aprendizaje de los niños, se lleva a cabo en Japón. Un grupo de maestros buscan métodos para que los alumnos aprendan, para ello son evaluados unos a otros.

Una técnica que es utilizada por ellos, para que la enseñanza no sea como antes, donde los mismos alumnos busque soluciones a los problemas, de forma que todos participen. El maestro junto con más maestros evaluaran las clases, que se necesita transmitir y que es lo que no se debe transmitir, se creará un ambiente de trabajo en el que los niños se deben sentir cómodos en sus clases.

“Aprendiendo maestros juntos”

Conceptos Didácticos Estudiados

Una educación en la que se busca transmitir conocimientos en los niños, que ellos aprendan con nuevos métodos de enseñanza, que ahora ya no se enseñe como antes, los maestros tendrán que ser más eficaces, prepararse más y buscar nuevos métodos de aprendizaje en los niños.

El reto que se enfrentarán los maestros en Japón, en el cual se ofrecerá una gran variedad de programas, el maestro tendrá que buscar la forma para impartir las actividades divertidas, dinámicas en el cual centre la atención de todos sus alumnos. Para ello se lleva a cabo una socialización de maestros un “comité” en el cual ellos comparten ideas, recrean nuevos métodos de enseñanza, nuevas técnicas, se evalúan unos a otros para lograr que se tenga una educación en el que los alumnos tengan un conocimiento amplio.

Propósitos de Capacitación Interna Escolar

Mejorar la Habilidad de la Enseñanza

Educar a los maestros jóvenes

Resolver los problemas educativos

Desarrollar la capacidad de la escuela

¿Qué se quiere lograr con esto? Resolver todas las necesidades que enfrenten los alumnos dentro del aula, creando un buen ambiente de aprendizaje, para ello el maestro tendrá que preparar sus clases, visualizándose más halla, el que quiero lograr con ello, el que quiero que aprendan.

El maestro tendrá que ser capacitado para cualquier situación que se enfrente, tendrá que seguir estudiando, actualizándose para que sus alumnos obtengan un mayor aprendizaje.

Los maestros participan en estudios de capacitación, un estudio de clases provee al maestro la oportunidad de aprender juntos como bien lo dice el título. Ellos observan las clases de otro para mejorar sus habilidades prácticas de enseñanza en el salón de clases.

No se lograra un aprendizaje si el maestro no conoce de los temas, si no atrae la atención de sus alumnos y mucho menos si ignora las necesidades que cada uno de ellos presenta. El maestro tendrá que escuchar todas las dudas que se van obteniendo pero de igual forma los alumnos tendrán que buscar una respuesta a ello.

En si el maestro debe estar preparado para cualquier cosa, debe acceder a las ideas de los estudiantes e incorporarlas a la clase, creando un ambiente activo de aprendizaje, promoviendo actividades en grupo para APRENDER JUNTOS.

La clase que fue observada por los demás maestros de 2do grado:

Las clases son divertidas e interesantes

Utiliza una forma diferente de enseñar restas, utilizando tarjetones en blanco y planteando solo el resultado, los niños tendrán que buscar la resolución de ello encontrando una semejanza oculta.

Trata que sus alumnos a la hora de resolver el problema piensen, reflexionen, indaguen y que encuentren la regla oculta que hay en la resta.

Capta la atención de todos sus estudiantes

Unos obtuvieron respuestas rápidamente

A otros se les dificulto

Y por último, los niños encontraron el problema, se les hizo muy divertida y dinámica.

Después se llevó a cabo una indagación de maestros, donde se felicitó al maestro por impartir esta clase, la cual fue analizada y se obtuvo el resultado que se esperaba.

CONCLUSION

Es muy importante que el maestro se actualice día a día, que busque formas más satisfactorias para que aprendan sus alumnos, que cree métodos de enseñanza, que prepare sus clases en base a las necesidades que tiene su grupo. Es una grande reto que se tiene como maestro ya que debe fijar la atención en todos y cada uno de sus alumnos, no todos aprenden al mismo tiempo, debe promover la participación en ellos, que busquen una solución a cada situación que se les presenta.

El maestro será una guía, en el cual los hará buscar soluciones y respuestas del porque eso, él se evaluara consigo mismo si sus clases realmente tienen un fundamento y si se está logrando la compresión del tema.

BIBLIOGRAFIA

“Maestros aprendiendo juntos” sobre el Estudio de Clases en Japón.

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