Mejora Academica Para Primer Grado

BLOQUE: III

ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DE APOYO

ESTABLECE CORRESPONDENCIA ENTRE LAS PARTES DE ESCRITURA Y LAS PARTES DE ORALIDAD AL TRATAR DE LEER FRASES Y ORACIONES. -COMPLETAR PALABRAS, EJEMPLO:

__ AN__A__ __

C__R__O, ETC

IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS Y LA FUNCIÓN DE LAS NOTAS INFORMATIVAS. -EN FICHAS REALIZAR NOTAS INFORMATIVAS BREVES SOBRE 5 ANIMALES, CON UNA ILUSTRACIÓN.

-ENTRE DISTINTOS TEXTOS SELECCIONES NOTAS INFORMATIVAS BREVES, LOS LEA Y COMENTE DE QUE SE TRATAN

ELABORA ANUNCIOS PUBLICITARIOS SOBRE SERVICIOS O PRODUCTOS. ELIJA UN PRODUCTO O SERVICIO Y DEBERÁ LLENAR UNA FICHA CON LOS SIGUIENTES DATOS:

*NOMBRE DEL PRODUCTO O SERVICIO.

*DONDE SE VENDE

*CARACTERÍSTICAS

*TELÉFONO

*COSTO.

-ELABORA UN ANUNCIO COBRE SU PRODUCTO EN MEDIA CARTULINA SIN OMITIR DATOS Y CUIDANDO EL TAMAÑO DE LETRA, INCLUIR UN DIBUJO CARACTERÍSTICO.

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DE APOYO

IDENTIFICA LÍNEAS RECTAS Y CURVAS. -ELABORE 5 DIBUJOS CON LÍNEAS CURVAS. EJEMPLO:

-ELABORE 5 DIBUJOS CON LÍNEAS RECTAS, EJEMPLO:

-ELABORE 5 DIBUJOS CON LÍNEAS RECTAS Y CURVAS, EJEMPLO:

BLOQUE: IV

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DE APOYO

UTILIZA UNIDADES ARBITRARIAS DE MEDIDA PARA COMPARAR, ESTIMAR Y MEDIR LONGITUDES Y SUPERFICIES. -COMPARE LAS RECTAS Y CONTESTE: ¿CUÁL TIENE MAYOR LONGITUD?, ¿CUÁL TIENE MENOR LONGITUD?

-COMPARE DISTINTAS SUPERFICIES Y CONTESTE ¿CUÁL TIENE MAYOR O MENOR SUPERFICIE?

ENCUENTRA LAS COMBINACIONES POSIBLES. LAURA KIERE HACER UNA PULCERA CON CUENTAS DE DIFERENTE FORMA Y COLOR, Y ¿CUÁNTAS COMBINACIONES DIFERENTES PUEDE HACER?

BLOQUE: V

ASIGNATURA: ESPAÑOL

APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DE APOYO

IDENTIFICA PALABRAS PARA ESCRIBIR MENSAJES CON UNA INTENCIÓN DETERMINADA. ELABORE UN CANCIONERO CON LA ESTRUCTURA ADECUADA, DEBE LLEVAR, CARATULA, ÍNDICE, CANCIONES. EN LAS CANCIONES INCLUIR TÍTULO, AUTOR, Y DEBERÁN ESTAR ESCRITAS EN FORMA DE VERSO.

ESTABLECE CORRESPONDENCIA ENTRE UNIDADES GRAFOFONETICAS. ORDENAR LAS PALABRAS DE DIVERSAS ORACIONES Y REESCRIBIRLAS EN SU CUADERNO. EJEMPLO:

MUNDOS—LA—NOS—LECTURA—LLEVA—INIMAGINABLES—A

LA LECTURA NOS LLEVA A MUNDOS INIMAGINABLES.

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DE APOYO

RESUELVE PROBLEMAS CON DISTINTOS SIGNIFICADOS DE LA

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