Métodos En Educacion Para La Salud

Existen dos métodos que son los siguientes:

A)Métodos Cuantitativos en educación parala salud:

Tiene mayor relación con las evaluaciones deproducto y sumativas, caracterizándose por el control de variables y las medidas de resultados expresados, preferentemente de formanumérica. Este método estudia la validezinterna y externa, y el control de las variables lorealiza por procedimientos aleatorios,apareamiento, bloqueo, estratificación yexclusión. Los datos deben de ser objetivos yproceden de indicadores sanitarios yeducativos.

B)Métodos cualitativos en educación para lasalud:

Tiene más relación con la evaluación deproceso y formativa. Su interés se centra en ladescripción de los hechos observados parainterpretarlos y comprenderlos en el contextoglobal en que se producen, con el fin deexplicarlos, y previsiblemente, modificarlos. Losdatos proceden de cuestionariossemiestructurados, entrevistas, observación,análisis de documentos, anotaciones de campo,notas, grabaciones y vídeo.

“MEDIOS EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD”

Los medios utilizados en educación para lasalud deben ser los adecuados para la saluddeben ser los adecuados para los objetivos del programa y, aunque existe una gran variedad, es necesario estimular su desarrollo. Para los medios en educación para la salud se utiliza lo siguiente:

•Carteles

•Charla

•Cine

•Prensa

•Vídeo

•Folletos

•Televisión

•Clase

•Discusión

•Dialogo

•Diapositivas

El medio usado con más frecuencia es el verbal porque establece una relación directa con el individuo o grupo.La eficacia de los métodos de enseñanza y del medio verbalaumenta considerablemente con el uso de AYUDAS A LA PALABRA o ayudas audiovisuales. Los motivos más comunes para utilizar ayudas audiovisuales:Acentuar o recalcar un punto considerado central o básicodel tema.

Introducir en la enseñanza otros elementos que ayuden ala memorización.Clarificar determinados puntos o aspectosAñadir variedad a una exposición.Ilustrar aspectos de difícil explicación verbal.Sintetizar todos los puntos tratados.Utilizar el tiempo económicamente.Estos métodos y ayudas pueden dividirse en

•No proyectables como pizarra, murales…

•Proyectables como las diapositivas.La selección del método y ayuda está influida por lossiguientes factores:El tema a tratar, sus objetivos y contenidos.Características del individuo o grupo (edad, sexo…)Los recursos con los que se cuenta.

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