PLAN ANUAL

CARRERA MAGISTERIAL

ETAPA XXI

CICLO ESCOLAR 2011-2012

(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA EL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

ESCUELA PRIMARIA: ZIMBABWE C.C.T. 09DPR2221M TURNO: JORNADA AMPLIADA VERTIENTE: PRIMERA

NOMBRE DEL PROFESOR: RFC: CLAVE:

DIAGNÓSTICO:

A inicio de ciclo escolar 2011-2012, se realizó una evaluación diagnóstica en el grupo 5°C y se observaron en los resultados algunos factores que requieren apoyo, por lo que es necesario trabajarlos en un horario extraescolar para tratar de reducir dicho rezago.

Los resultados que arrojó la prueba ENLACE nos da un parámetro acerca de los ámbitos a trabajar, este instrumento de evaluación nos brinda una serie de recomendaciones a trabajar en el grupo, ahora a mi cargo. Las materias a reforzar son Español y Matemáticas, ya que los resultados fueron poco favorecedores quedando de la siguiente manera:

Los puntajes obtenidos son:

• Matemáticas: Insuficiente obtiene un 19.4% y en el rango de Elemental observamos un 45.2%

• Español: Insuficiente tiene un 16.1% y Elemental un 35.5%

Tratando de mejorar el aprovechamiento escolar de algunos estudiantes y en base a los propósitos que nos marca el Programa 2011, en lo que se refiere a la materia de Matemáticas se busca que los alumnos desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos; utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución y muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo

En Español, se busca que los alumnos disfruten textos de diversos géneros literarios, participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral y participen en la producción original de textos.

Se pretende trabajar con un grupo reducido de alumnos con rezago escolar y con autorización de los padres de familia.

TEMAS

• Taller de lectura: Comprensión lectora y Producción de textos

• Taller de matemáticas: ”Aprendo jugando”

OBJETIVOS

Matemáticas: Contribuir a la búsqueda en la resolución de problemas a través de procedimientos y argumentos que los alumnos infieran de manera individual y colectiva en acompañamiento con la comprensión del texto

Español: Contribuir a la formación de lectores y escritores mediante la disponibilidad de opciones de lecturas individuales y colectivas.

ACTIVIDADES:

Se implementan talleres para alcanzar los objetivos de manera lúdica, con el fin de que sea del interés de los alumnos

Matemáticas: Se realizaran diversas estrategias de aprendizaje tales como las fichas de trabajo que se encuentran en el Fichero de matemáticas. Quinto grado:

• La batalla naval

• ¿Cuál es la figura?

• ¿Cuánto tiempo?

• Partes no iguales

• Adivina el número

• Si giro, ¿cambio de dirección?

• Juguemos a los dados

• Unimos pedazos

• Realizando divisiones

• ¿Roja o verde?

• ¿En que se parecen?

• ¿Cuánto falta, cuánto sobra?

• Inventemos problemas

Y se implementan propuestas para divertirse en el aula de la colección Libros del Rincón: Los números y su representación con el propósito de que los niños: conozcan otros sistemas de numeración, lo comparen con el sistema decimal de numeración y aprecie las ventajas del mismo.

• Los números egipcios

• Los números romanos

• Los números mayas

Otras actividades:

• Adivina el número

• Basta numérico

• Cálculos mentales

• Carrera a 2

• Cuadros mágicos

• Descubre lo que falta

• Dilo con una cuenta

• El

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