PLANEACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR FORTALECIDA

Prioridad

Funcionamiento regular de la escuela. (Normalidad Mínima)

Uso de material educativo y de apoyo (libros de texto, la biblioteca escolar y de aula, TICS,)

Objetivo Utilizar los materiales educativos como apoyo a la planeación cuando se requiera para enriquecer los contenidos del programa.

Meta Que el 90% de los docentes consideren en su planeación el uso de los materiales educativos durante el ciclo escolar.

Responsable(s) Acciones Tiempo de realización Evidencias

a recopilar

Profra. Zoila Gpe. Tánori Santa Cruz y Personal docente Elaborar el catálogo pedagógico y del material didáctico.

20 de octubre Inventario bibliográfico y de los materiales didácticos.

Mtra. Rocío Angélica Arvizu Trujillo. Solicitar planeación a los docentes y verificar la indicación de cada recurso a utilizar. Mensualmente Registros del cumplimiento docente en el uso de los materiales

Profra. Fca. Lizeth Bernal Téllez Elaboración de calendario de actividades mensuales.

Realizar seguimiento a las actividades de la ruta de mejora. A partir de septiembre Informe de cumplimiento docente.

Firmas de enterados del calendario de actividades.

Profra. Gladys del Carmen Aguirre López Realizar cierre de libro de firmas diariamente y seguimiento de las firmas de entrada y salida en tiempo y forma. A partir de agosto Libro de firmas

Incidencias

Prioridad La prevención del rezago y alto al abandono escolar

Identificar a alumnos con vulnerabilidad y establecer un apoyo educativo diferenciado para minimizar las barreras que limitan el aprendizaje.

Objetivo

Plantear actividades de aprendizajes y dar seguimiento a las necesidades para los alumnos que presentan bajo nivel de desempeño para que logren un avance significativo.

Meta

Lograr que el 65 % de nuestros alumnos con bajo nivel de desempeño obtengan un avance, realizando actividades diferenciadas durante el ciclo escolar 2015-2016.

Responsable(s) Acciones Tiempo de realización Evidencias a recopilar

Personal docente.

Alba Giovana Vega B.

Psic. Rodrigo Escareño López.

Aarón Antonio Ballesteros Moreno.

Ángel Zamarrón Flores. Realizar canalización, evaluación diagnostica de los casos e entrega de su diagnóstico.

Realizar adecuaciones pertinentes de acuerdo a las necesidades de cada grupo A partir de Septiembre Cuadernos de la ruta de mejora.

Informes de actividades.

Prioridad Convivencia escolar sana, pacífica y libre de violencia

Que el colectivo docente retome la formación en valores para disminuir el número de agresiones y conflictos entre los alumnos.

Objetivo Involucrar a padres y docentes para mejorar la convivencia escolar y publicar una representación de valores.

Meta

Lograr en un 80% que los alumnos modifiquen su conducta dentro de la instalación educativa.

Responsable(s) Acciones Tiempo de realización Evidencias a recopilar

Profra. Valeria Valenzuela Badilla

Profra. Gladis Belinda Montijo Espinoza. Integración del Comité de Disciplina Escolar

Invitar a un padre de familia por mes, para lectura de valores.

Invitar a instituciones para llevar a cabo pláticas de valores. A partir de octubre

Cada mes a partir de septiembre. Acta.

Expedientes de alumnos con reportes.

Registros de alumnos que agreden.

Registros de padres que asisten a leer.

Profra. Lucía María Díaz Cinco. Gestionar el material para

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