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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE PRIMARIA EN LA REGIÓN

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Enviado por:  almia28  24 abril 2013
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Palabras: 284   |   Páginas: 2
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consideraciones Etiologicas

Tema 2: Factores individuales y sociales

Lectura: Consideraciones etiológicas y etiología de los problemas de aprendizaje.

En este escrito se darán una explicación muy concreta sobre la etiología de los problemas de aprendizaje. En la lectura agrupaciones etiológicas del autor Carmelo Monedero busca profundizar el entendimiento del ser humano atreves del conocimiento de la mente, por lo cual agrupa 5 factores que intervienen en las diversas categorías de los problemas de aprendizaje, los cueles son los siguientes:

- Factores cognitivos y verbales: En este hace posible que en un momento determinado de su desarrollo psicológico del niño hace que no pueda leer, escribir y calcular, no es independiente de su evolución cognitiva.

Las facetas de este desarrollo cognitivo son la percepción, la memoria y la atención.

- Factores emocionales y personales: Considerada que los niños presentan dificultad de aprendizaje, perturbaciones de personalidad, antecedentes de vivencias angustiantes.

- Factores socioculturales: Los niños de medios socioculturales desfavorables representan peculiaridades en el desarrollo del lenguaje que repercuten desfavorablemente en los aprendizajes escolares. Los niños de medios socioculturales bajos aprenden en el seno familiar el lenguaje pobre en su vocabulario.

- Factores pedagógicos: En este los programas inadecuados a las aptitudes del niño provocan dificultades de aprendizaje escolar, así como los métodos de enseñanza y el maestro es un factor muy importante.

- Factores biológicos: En esta los cambios psicológicos que suceden con la edad, evolución del sistema nervioso, cambios físicos juegan un papel en la aptitud para la escolaridad.

En la lectura “Etiología de los problemas de aprendizaje” el autor nos da a conocer una perspectiva amplia de los factores que inciden en los problemas de aprendizaje. Nos hace mención de 6 causas que provocan que el niño no aprenda implicando el uso de técnica...

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