Plan Anual

ESCUELA URBANA 1222

JOSÉ ÁNGEL CONCHELLO DÁVILA

CLAVE C.T. 14EPRI271Y

ZONA: 121

SECTOR: 22

PLAN DE TRABAJO ANUAL

GRUPO: 4°A

DIRECTORA: ELIZABETH VALENZUELA GONZALEZ

MAESTRA: TERESA NAYELLY NUÑEZ NUÑO

CICLO ESCOLAR 2011-2012

EL SALTO JALISCO, SEPTIEMBRE 2011

DIAGNOSTICO.

Después de realizar el análisis y observación diagnóstica del grupo, me he percatado que varios de los alumnos tienen deficiencias en sus competencias por lo cual no centran su atención en las indicaciones o cuestionamientos orales y escritos que se les hacen, por lo tanto dan respuestas ilógicas y carentes de razonamiento. Mencionamos aquí algunas de las problemáticas encontradas en cada una de las siguientes asignaturas y algunas acciones para erradicarlas.

Asignatura Problemática detectada Acciones para solucionar el problema Desarrollo de competencias

Español Los alumnos no dominan los contenidos, no tienen la escritura legible y tienen poca comprensión lectora. Realizar lecturas en voz alta y comentada registrando los datos en una hoja, por lo menos 15 minutos al día, de Lunes a Viernes. Realizar actividades de caligrafía y ortografía una vez por semana. Exposición de temas, investigaciones, juegos.

-Se busca el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas

Matemáticas No dominan las cuatro operaciones básicas, no saben bien las tablas y tienen problemas para utilizar las operaciones en la solución de problemas. Formular constante y oralmente problemas matemáticos, e invitar al niño a resolverlos.

Realización de operaciones básicas a diario. -Resolver problemas de manera autónoma.

-Comunicar información matemática.

-Validar procedimientos y resultados.

-Manejar técnicas eficientemente.

Ciencias Naturales Tienen pocos conocimientos y se les dificulta entender los temas, por la falta de comprensión lectora. Realizar las actividades propuestas por el libro, maquetas, investigaciones y exposiciones, -Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

-Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de prevención.

-Comprensión de los alcances y las limitaciones de la ciencia y la tecnología en diversos contextos.

Historia Tiene dificultad para recordar los temas y la sucesión de hechos históricos. Realizar lecturas comentadas, paráfrasis, líneas de tiempo, maquetas. -Comprensión del tiempo y del espacio histórico.

-Manejo de la información histórica.

-Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

Geografía No ubican en donde se encuentra México en los mapas, confunden su municipio con el estado en donde viven. Mostrar un mapamundi, ubicar a México como parte del continente americano, colorear a Jalisco y a su vez ubicar a su municipio en el mapa. Representar información geográfica de México en mapas para el estudio del territorio nacional y sus regiones. Realizar maquetas, investigaciones. -Manejo de la información geográfica.

-Valorar la diversidad natural.

-Valorar la diversidad cultural.

-Adquirir conciencia de las diferencias económicas.

Formación Cívica y E. Carecen de valores y los pocos no los ponen en práctica. Realizar dramatizaciones de los temas vistos en las clases y concientizarlos sobre el uso de valores y actitudes positivas, -Conocimiento y cuidado de si mismo.

-Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y la humanidad.

-Apego a la legalidad y sentido de justicia.

-Manejo y resolución de conflictos.

Con el propósito de determinar algunos de los factores sociales y psicológicos que influyen en el aprendizaje, recabe información que me permitió tener más conocimientos sobre mis alumnos.

1. La falta de preparación de los padres de familia, la escasez de recursos económicos y el poco interés en el apoyo para el cumplimiento de las tareas escolares de sus hijos, influye directamente en el bajo rendimiento Escolar.

2. La falta de atención de padres de familia, porque en la mayoría el papá y la mamá trabajan para llevar al sustento a casa, lo cual se ve reflejado en la poca convivencia que tiene los niños con sus padres, por lo tanto no están enterados si el niño cumple con tareas.

3. La falta de interés en las clases y en seguir adelante con sus estudios afecta que los alumnos no tengan ganas de trabajar.

4. La mala conducta ocasiona que los alumnos no pongan atención a clases o se distraigan con facilidad, lo que se ve reflejado en que el alumno no entienda las indicaciones que se le dan.

PROPÓSITOS DEL PLAN ANUAL

EN EL AMBITO DE ENSEÑANZA A PRENDIZAJE:

El propósito principal es que los alumnos desarrollen las competencias necesarias para participar activamente en las prácticas sociales más comunes en la escuela, la familia y la comunidad.

-Promover condiciones favorables para una buena vinculación de trabajo maestro- alumno, padre de familia.

-Citar a los padres de familia cada vez que sea necesario para tratar asuntos relacionados con la educación de sus hijos

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