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Planeacion Matematicas 1° Primaria

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Enviado por:  Turbocam93  14 octubre 2012
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Palabras: 2331   |   Páginas: 10
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INSTITUTO VALLADOLID PRIMARIA

CLAVE: 16PPR0160Q

PLANEACIÓN DE PRIMER GRADO

CICLO ESCOLAR 2010-2011

SEMANA Nº 2 Del 29 - 1ero. de Septiembre del 2011

MATERIA

EJE

TEMA

SUBTEMA PROPÓSITOS

MATEMÁTICAS SN Y PA FAMILIARIZACIÓN CON REGLETAS

SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS • Conocimiento, manejo y uso de regletas

• Números naturales Que los alumnos conozcan las regletas a través del juego.

Que los alumnos establezcan acuerdos para el manejo de regletas.

Identificar distintos usos de los números, según el contexto en que aparecen.

Comparar y completar colecciones

COMPETENCIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

Analiza y observa conjuntos usando objetos que tiene en su vida cotidiana para interpretar y representar números hasta el 10  Reconocimiento de saberes previos: Formar objetos con regletas.

 Presentar las regletas su valor y su color.

 Formar escalera de regletas y dibujar

 Jugar a adivinar regletas, pescar una regleta y memoria

 Preguntar todos los días el valor o color de las regletas.

 Jugar a: “el barco se hunde”

 Dar concepto de número

 Representar en la libreta cada símbolo con el número de objetos.

 Recortar o dibujar conjuntos de objetos para formar números del 1 al 10.

 Dictado de números

 Resolver págs. CIME 9-13 y SEP 10-12 y 13- 16.

 Resolver GUÍA pág. 74 y 75. EVIDENCIAS OBSERVACIONES

Elaboración del objeto con las regletas

Realización de la escalera

Memorización de color-valor

Uso correcto del material

Colaboración entre los alumnos

Identificación de los números relacionándolos con material manipulable y dibujos.

Respeta las indicaciones dadas

Reconoce compara y completa conjuntos

Respuestas de los libros de texto

INSTITUTO VALLADOLID PRIMARIA

CLAVE: 16PPR0160Q

PLANEACIÓN DE PRIMER GRADO

CICLO ESCOLAR 2010-2011

SEMANA Nº 3 Del 5 - 9. de Septiembre del 2011

MATERIA

EJE

TEMA

SUBTEMA PROPÓSITOS

MATEMÁTICAS

SM Y PA

Signific

ado y uso de los

Números

Números naturales

1.3 Determinar el resultado de

agregar o quitar elementos de una

colección, juntar o separar colecciones,

buscar lo que le falta a una cierta

cantidad para llegar a otra y avanzar

o retroceder en una serie.

COMPETENCIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

Establece el resultado de agregar o quitar elementos en una colección con la finalidad de enunciar la sucesión numérica a partir de cualquier número  Análisis de distintos conjuntos manipulables para comprobar dónde hay más y dónde menos

 Unir distintos conjuntos para formar números nuevos

 Quitar elementos para formar números nuevos.

 Formar conjuntos de distintos números

 Resolver CIME pág. 14-15 y 18-25

 Resolver SEP págs. 15-18

 Resolver GUÍA págs. 76 EVIDENCIAS OBSERVACIONES

El uso correcto del material manipulable

Las respuestas de los alumnos

La resolución de los libros de texto

La formación autónoma de conjuntos y la expresión de estos en un número dado.

...



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