Planeación Bimestral Tercero De Primaria
Enviado por Haydee4 • 8 de Febrero de 2015 • 2.039 Palabras (9 Páginas) • 291 Visitas
ESCUELA PRIMARIA SEMANA ACTIVIDADES PERMANENTES SUGERIDAS DOCENTES
“PROFRA.
MARIA HAZAS VARGAS” LUNES 1 AL 5
DE SEPTIEMBRE DEL 2014
1. LECTURA DE TEXTOS 4. ORGANIZAR Y SINTETIZAR INFORMACIÓN PROFR.DE GRUPO
RAYMUNDO VILLAGRAN FLORES
AVANCE PROGRAMÁTICO GRADO Y GRUPO
2. ESCRIBIR TEXTOS LIBRES
1
3° “B
3. LEER Y COMENTAR NOTICIAS 5. COMPARTIR IMPRESIONES Y PUNTOS DE VISTA
DIRECTOR
FREDITT DANIEL
FIGUEROA HERRERA
ASIGNATURA PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO RECURSOS
ESPAÑOL LUNES - VIERNES
Leer el título del proyecto.
Realizar una retroalimentación de la biblioteca de aula que han tenido en otros grados escolares
Cuestionar que significa elaborar, reglamento, servicio, biblioteca
Escribir un breve diccionario de cada palabra
Organizar el siguiente esquema:
Proyecto :
Propósito
Decorar con una imagen
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Trabajar La actividad Lo que conozco
Comentar entre todos las experiencias que han tenido acerca de los libros y donde podemos encontrarlos
Leer y dar respuesta a las preguntas iniciales
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Explorar los libros de la biblioteca del salón
Discutir cómo organizarlos para facilitar su localización
Considerar algunos elementos para clasificarlos
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Preguntar si conocen algún reglamento, de qué trata y cuál es la función
Revisar los reglamentos que tienen las bibliotecas para el uso de los libros
Responder a las preguntas de comprensión
Jugar a adivinar verbos en situaciones cotidianas
Trabajar los verbos en infinitivo
Localizar en el reglamento analizado la primera palabra de todas las oraciones del Artículo 5
Escribir cada acción en el recuadro que se presenta
Responder las preguntas de la página siguiente
Subrayar que las palabras escritas son verbos escritos en infinitivo que pueden terminar en ar, er, ir
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Leer en grupo y en voz alta los reglamentos que se presentan
Observar la forma en que organizaron los reglamentos: título, propósito, capítulos, subtítulos
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Conversar acerca de los reglamentos que hemos leído hasta el momento
Invitar a tener uno propio para la biblioteca del salón
Recordar las características que debe de tener el reglamento
Organizar la información que tienen: que reglas deben de ir primero, cuáles después
Retomar los reglamentos leídos
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Elaborar el borrador del reglamento: título, propósito, reglas
Revisar el borrador del reglamento y verificar diferentes aspectos de la escritura
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Escribir la versión final del reglamento en un pliego de papel
Colocar el reglamento a la vista de todos
Realizar la autoevaluación
Libro pág. 8
Diccionario
Cuaderno
Cuaderno
Libro pág. 9
Cuaderno
Libro de la biblioteca
Libro pág. 10
Libro pág. 11
Cuaderno
Tarjetas
Cuaderno
Libro pág. 10-11
Cuaderno
Libro pág. 12-15
Colores
Libro pág. 16
Cuaderno
Papel bond
Libro pág. 16
Cuaderno
Papel bond
Libro pág. 17
BLOQUE
1
PRACTICA
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