¿Por Qué Soy Confiable Como Estudiante De La Carrera De Ingeniería Industrial?

La educación es considerada como la base primordial para el desarrollo integral de cualquier persona, es decir que no sólo en el profesional, también se ve implicado en el desarrollo cultural, social, emocional y espiritual del individuo. Dadas tales razones es importante abordar las implicaciones de este tema de la educación enfocado a la confiabilidad que he adquirido como estudiante de la carrera de ingeniería industrial.

Durante estos más de 4 años en los que he estado involucrado en el ámbito académico del Instituto Tecnológico de Pachuca, me ha permitido alcanzar un cierto desarrollo en los conocimientos relativos de la carrera de ingeniería industrial, que al criterio subjetivo propio y de personas cercanas, está a un adecuado nivel para defenderme académicamente en la actualidad y en los retos futuros que enfrentare no sólo en el ámbito laboral, también durante la vida cotidiana en las diferentes facetas humanas.

Es importante destacar que las cifras correspondientes a las calificaciones obtenidas de las diferentes materias impartidas en las instalaciones del Instituto, no es indicador suficiente para determinar mi nivel de confiabilidad como estudiante, aunque generalmente es el indicador que utilizan diversas instituciones para medir el desempeño y/o aprovechamiento académico del alumno, ya que estoy consciente de que ese número no refleja mi verdadero potencial académico y profesional.

Principalmente se debe en mucho de los casos por las carencias que presenta el estudiante (como no saber trabajar verdaderamente en equipo, leer superficialmente los documentos o de carencia de ética, por mencionar algunos) y en ocasiones, debido al criterio de evaluación empleado por el catedrático (ya sea que sea afectado por aspectos como genero u hormonales) que afecta en gran medida al estudiante, no únicamente en dicha cifra, también en la propia apreciación al demeritar el esfuerzo y dedicación invertidos en las actividades.

Esto se debe a que tal cifra representa básicamente el nivel de conocimientos teóricos captados durante el tiempo en clase, excluyendo muchas veces las implicaciones relativas a otros aspectos importantes en el rendimiento académico como las aptitudes y actitudes necesarias para el ejercicio adecuado del aprendizaje, así como las habilidades físicas y mentales implicadas.

Tales aspectos adquiridos en su mayoría, durante el ejercicio práctico de los temas, con aciertos y errores son de gran ayuda, ya que en palabras del dramaturgo y novelista irlandés Oscar Wilde, menciona que la experiencia es simplemente el nombre que le damos a nuestros errores, siendo un comentario que abarca a cualquier actividad de la vida cotidiana, otorga un sentido de oportunidad a los “tropiezos”, en esté caso académicos en miras del aprendizaje empírico, siendo este el de mayor utilidad en la realidad.

Esto se debe en mucho de los casos por las carencias que

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