Procesos Sociopoliticos Historicos Mundiales
Enviado por rubicon64 • 27 de Abril de 2013 • 9.205 Palabras (37 Páginas) • 530 Visitas
PROCESOS SOCIOHISTÓRICOS MUNDIALES
Primer Cuatrimestre 2008
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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
C.E.F.I.
PROCESOS SOCIOHISTÓRICOS MUNDIALES
Primer Cuatrimestre 2012
Equipo Docente:
Prof. Asociado: Clotilde Baravalle
Profesor Adjunto: Rubén Martínez, Ricardo Alvarellos;
JTP: Mariela Bavaud; Mercedes Saborido y Diego Salerno.
FUNDAMENTACION
El propósito central de esta Cátedra es estimular y producir en los alumnos un acercamiento a los
principales procesos históricos que dieron lugar a la Sociedad Moderna, en el supuesto que la
Historia, tanto en su acepción de pasado como de disciplina, permite una comprensión y visión
crítica del conflictivo mundo en que vivimos.
En ese sentido, el enfoque de la materia resulta de la convergencia de las perspectivas
constructivistas del pensamiento social con las corrientes historiográficas agrupadas
convencionalmente bajo el nombre de Historia Social. Ella ha desplazado el centro de atención
de los acontecimientos e individuos ejemplares al estudio de las sociedades en el tiempo y a la
dinámica de los grupos sociales como productores de la realidad social.
Además, siguiendo con lo propuesto por la Escuela de los Annales, nuestro objeto de estudio –la
Modernidad- es construído a partir de una serie de interrogantes que surgen del diálogo que,
desde los comienzos del siglo XX, la Historia ha generado con otras disciplinas sociales
sistemáticas como la Sociología, la Economía, la Ciencia Política, la Antropología, etc. A partir
de ello, ya no es posible el conocimiento histórico sin la utilización de las herramientas
conceptuales provenientes de lo que en sentido amplio podríamos denominar Teoría Social.
De acuerdo a esto, la materia tiene una primera parte donde se aborda, desde el punto de vista
teórico, los principales temas de la Modernidad como Capitalismo y la Industria, Estado-Nación
y la Democracia, Proceso de Secularización del Pensamiento y Revolución Científico-Técnica.
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Primer Cuatrimestre 2008
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Cada uno de estos ejes transversales será visto en clave teórica e histórica, pues ello nos
permitirá estudiarlos como elementos claves en la formación del orden social moderno.
En la segunda parte de la materia, se abordará el estudio de la Sociedad Moderna a partir de la
segunda mitad del siglo XIX, dado que este “recorte temporal” nos muestra el comienzo de los
Procesos de Mundialización de la Modernidad y su culminación en el actual Proceso de
Globalización. Finalmente, abordaremos las polémicas actuales sobre el presente y el destino de
la Sociedad Moderna.
Por todo ello, consideramos que los contenidos de esta materia resultan claves -en las múltiples
acepciones del término- para la formación de un futuro profesional universitario de carreras que
se agrupan en el elástico y ecléctico rubro de Ciencias Sociales y Humanidades. Conocer la
sociedad en la que vivimos es conocer el ámbito de desempeño profesional y es proporcionar, en
forma más amplia, un acercamiento al conjunto de saberes y problemas que definen
existencialmente al sujeto moderno.
OBJETIVOS ESTRUCTURALES
Los objetivos generales están estructurados en torno de lograr que los alumnos accedan a un
conocimiento de las grandes líneas de conformación, consolidación y crisis del mundo moderno,
que desarrollen habilidades intelectuales en torno del análisis de los procesos sociales y
adquieran los valores de la confrontación de distintas perspectivas a la hora de adquirir y
producir conocimiento.
Los objetivos específicos son los siguientes:
Que los estudiantes
a) Comprendan la importancia de la Historia como una ciencia social que permite la
desreificación y explicación de los procesos de producción, consolidación y crisis de los órdenes
sociales.
b) Conozcan las principales líneas de interpretación de la modernidad, entendida como
un proceso histórico social expansivo, (asimétrico y heterogéneo) de alcance planetario.
c) Comprendan que todo proceso histórico es el resultado de una construcción en el que
se trata de captar una totalidad a partir de encontrar la interacción de distintos elementos
económicos, políticos y culturales.
d) Perciban que los procesos históricos son el resultado de la relación problemática
entre las determinaciones estructurales y la acción de los sujetos sociales.
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e) Infieran que
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