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ELABORAR UN TEXTO LIBRE DE LA LECTURA ESTEREOTIPOS CULTURALES Y SU INCIDENCIA EDUCATIVA.

LAS PERONAS QUE PERTENECEMOS A UN MISMO PAIS O GRUPO SOCIAL HABLAMOS Y NOS COMPORTAMOS SEGÚN LOS ESTEREOTIPOS DEL GRUPO DE PERSONAS AL QUE PERTENECEMOS, ES DECIR MISMAS FIESTAS, COSTUMBRES, JUEGOS, CREENCIAS ETC.

TAMBIEN LOS ESTEREOTIPOS SE CARACTERIZAN POR LOS PREJUICIOS; ES UNA ACTITUD NEGATIVA O POSITIVA HACIA ALGO O ALGUIEN, QUE PERTENECE AL GRUPO, SUELE RELACIONARSE CON LA DESCRIMINACION Y/O RACISMO CUANDO UN GRUPO SOCIAL RECHAZA ALGO DE OTRO POR EJEMPLO CUANDO HAY UNA CONDUCTA QUE NIEGA EL TRATAMIENTO DE IGUALDAD ENTRE PERSONAS DE DIVERSAS CARACTERISTICAS COMO, COLOR, RELIGION, PENSAMIENTO,ETC., TODO ESTO LO ATRIBUYO A LA CREACION Y MANTENIMIENTO DE IDEOLOGIAS DE UN GRUPO INTERNO A OTRO EXTERNO.

SE PUEDE DECIR QUE LOS ESTEREOTIPOS QUE ALGUN ALUMNO SE LLEGA A FORMAR SOBRE UN GRUPO SOCIAL ES POR UN APRENDIZAJE SOCIAL QUE HA TENIDO GRACIAS A UN PROCESO DE ESCOLARIZACION, DE LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA Y/O DEL GRUPO DE IGUALES CON LOS QUE LLEVA TODA CLASE DE CONVIVENCIA ES POR ESE MOTIVO QUE EN LAS ESCUELAS SUELE HABER MUCHA DISCRIMINACION LA CUAL SE ESTEREOTIPA EN MAYOR MEDIDA POR LA INFLUENCIA QUE HAY EN LA FAMILIA POR EJEMPLO SUELE DARSE UN CASO COMO “EL QUE YO SOY MEJOR POR QUE MIS PAPAS TIENEN DINERO Y/O SOY MEJOR POR QUE SOY MAS ALTO Y/O BLANCO; SE PUEDEN MENCIONAR MUCHOS MAS EJEMPLOS QUE INFLUYEN EN GRAN MEDIDA A QUE EL NIÑO APRENDA PUESTO QUE AL SER DISCRIMINADO POR LOS ESTEREOTIPOS QUE HAY EN LOS DEMAS NIÑOS COMIENZA A ADAPTAR CONDUCTAS PASIVAS, COMO APARTARSE DE LOS DEMAS, NO CONVIVE CON ELLOS, DEJA DE PARTICIPAR EN CLASE POR LAS BURLAS, ETC., ES DECIR SE SIENTE MINIMIZADO POR LOS DEMAS.

LOS ESTEREOTIPOS DE ESTOS GRUPOS COMIENZAN A FORMAR LA IDENTIDAD DE LA PERSONA Y SE CREA UNA DIFERENCIA POSITIVA O NEGATIVA SEGÚN LOS ESTEREOTIPOS A LOS QUE SE RIGEN.

EL PROCESO DE SOCIALIZACION CONSISTE EN APRENDIZAJES VIVENCIALES EN LA FAMILIA, EN EL CENTRO ESCOLAR O ENTRE IGUALES.

ES IMPORTANTE QUE EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACION TENGA MUY PRESENTE EL TIPO DE ESTEREOTIPOS QUE TIENEN SUS ALUMNOS Y A LOS MAESTROS PREPARLOS PARA ENFRENTAR LA DIVERSIDAD SOCIAL QUE HAY EN LOS NIÑOS DE LAS ESCUELAS Y PODER MODIFICAR Y CONFRONTAR TODOS ESOS PREJUICIOS QUE TIENEN. AUNQUE HAY QUE TENER EN CUENTA QUE ESTO NO ES SUFICIENTE SINO QUE HAY QUE PONER EN MARCHA LA EDUCACION INTERCULTURAL QUE TENGA NO SOLAMENTE SU DESARROLLO EN ALGUNAS AREAS Y/O EN METODOLOGIAS SINO TAMBIEN EL ESTILO ORGANIZATIVO Y EN EL TIPO DE MATERIALES CON LOS QUE SE TRABAJA.

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