Proyecto Factible Guia De Electricidad

Guía Para la Elaboración del Proyecto en el Programa Nacional de Formación en Electricidad

Versión 2.0 fecha: 04-11-2010

Realizado por: MSc. Ing. Carlos Camargo

Revisado: MSc. Ing. Herlitnzon Maldonado

Aprobado por: Coordinador PNF Electricidad. Ing. Pedro Lozada

Dada la gran importancia que reviste la documentación de los proyectos en el Programa Nacional de Formación en Electricidad que se imparte en Instituto Universitario de Tecnología Agroindustrial (IUTAI), se percibe la gran necesidad de que tanto docentes como estudiantes y otros usuarios cuenten con una guía práctica para la elaboración y presentación de la documentación.

Lineamientos Curriculares

Según el Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria (2009, p. 18).

Los Proyectos son unidades curriculares de integración de saberes y contraste entre teoría y práctica, que implican la realización de actividades de diagnóstico, prestación de servicio, arqueo y crítica de fuentes, crítica teórica o producción de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo.

Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integración multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el país. Los Proyectos son espacios de formación, creación intelectual y vinculación social, asociados al desarrollo de capacidades, la generación de conocimientos, investigación, innovación, creación artística, desarrollo tecnológico y fortalecimiento del poder popular. Los Proyectos estarán articulados con los planes estratégicos dirigidos a consolidar la soberanía política, tecnológica, económica, social y cultural.

Los Proyectos deberán estar insertos en las líneas de investigación de las Instituciones de Educación Universitaria, vinculadas preferiblemente a la realidad desde el punto de vista económico, político y social. Las autoridades de cada institución brindarán el apoyo necesario para la realización de las tareas involucradas en los Proyectos, dentro de las posibilidades de cada institución.

Se propiciará la continuidad entre los Proyectos, para favorecer que las y los estudiantes profundicen en el conocimiento, la calidad y valor social de los resultados asociados a los Proyectos.

Los proyectos estarán enfocados a actividades estrechamente vinculadas con el perfil profesional de cada PNF para la aplicación social del conocimiento. Su evaluación estará adaptada a los cánones específicos de la profesión vinculada a cada PNF.

El Proyecto se califica al final. Es una evaluación de resultado, que incluye siempre: un informe escrito y un producto tangible o intangible. Lo evalúan los usuarios del producto, los estudiantes que lo realizan, el profesor-asesor del proyecto y un comité de tres profesores del área del proyecto. El trabajo escrito debe tener una presentación acorde con el área de la que se trate, incluye un manual, instrucciones, presentación a congresos, planos, entre otros (preparado para su comunicación a posibles usuarios del resultado, es decir, para garantizar la transferencia del conocimiento desarrollado) y una memoria descriptiva (proceso para su realización, personas involucradas, dificultades experimentadas, potencialidades del resultado, conocimientos del área de estudio involucrados en la solución, etc.).

Tiene evaluación formativa: un portafolio y un informe trimestral (donde se señalan actividades cumplidas, avances y obstáculos). Otro instrumento de seguimiento puede ser el diario de campo (o de trabajo).

La no aprobación del proyecto implica la repetición del año, aún cuando se reconocen las otras unidades curriculares aprobadas. No se pueden adelantar unidades en este caso, salvo formación sociocrítica o las unidades acreditables: idiomas, uso de tic, deporte y recreación.

La carga horaria docente del profesor no debe ser menor de seis horas a la semana. Los proyectos estarán enfocados a la realización de un producto o servicio.

Para su aprobación será indispensable:

• La presentación del producto, bien o servicio.

• La presentación del procedimiento o metodología para realización del producto o servicio, dependiendo de la naturaleza del PNF.

• La elaboración de la documentación técnica del producto o servicio, conforme a los patrones profesionales apropiados.

• La elaboración de una memoria descriptiva del proceso.

Condiciones Generales

Línea de Investigación: Eficiencia energética

Categoría: Alta Tensión, Alumbrado Público, Instalaciones Eléctricas Residenciales e Industriales y Automatización, entre otras.

Los estudiantes pueden optar por estas categorías, desarrollando estudios, diseño y construcción de redes eléctricas, así como también la creación de software, prototipos y productos tecnológicos de automatización. El tipo de proyecto seleccionado por los participantes debe tener el nivel y la vinculación con las unidades curriculares del trayecto respectivo. En todos los casos el estudiante deberá llegar a resultados tangibles o intangibles que signifiquen una contribución al conocimiento de un tema o al planteamiento de soluciones a un problema.

En consecuencia se considera que la memoria escrita y el producto o servicio, fruto del proyecto de investigación se encuentra dentro de la metodología de proyecto Factible. Tomando en consideración lo señalado por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006).

El Proyecto Factible consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos. El Proyecto debe tener apoyo en una investigación de tipo documental, de campo o un diseño que incluya ambas modalidades.

El Proyecto Factible comprende las siguientes etapas generales: diagnóstico, planteamiento y fundamentación teórica de la propuesta; procedimiento metodológico, actividades y recursos necesarios para su ejecución; análisis y conclusiones sobre la viabilidad y realización del Proyecto; y en caso de su desarrollo, la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de sus resultados. (p. 13)

Para elaborar su proyecto, siga el esquema que se muestra a continuación, además, se debe apoyar

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