REFLEXION ESCRITA ACERCA DE LOS CONCEPTOS DE DEMOCRACIA Y RESPETO QUE COBRAN VIDA EN SU INTERVENCION DOCENTE.
Enviado por isauravillanueva • 30 de Abril de 2013 • 370 Palabras (2 Páginas) • 1.050 Visitas
REFLEXION ESCRITA ACERCA DE LOS CONCEPTOS DE DEMOCRACIA Y RESPETO QUE COBRAN VIDA EN SU INTERVENCION DOCENTE.
La democracia es la particularidad de involucrar a todos nuestros niños en las decisiones y acciones que realicemos en el aula al momento de trabajar debemos considerar en nuestra intervención docente que no de los propósitos de la educación básica es proporcionar a las niñas, a los niños una formación cívica integral, que les aporte herramientas para ejercer sus derechos, para participar en los asuntos de interés común, para fortalecer su desarrollo moral y para asumir de manera responsable su papel en la construcción de la sociedad. Es decir que la educación básica debe preparar para la vida democrática. Se puede educar para la democracia en todos los niveles educativos sin olvidar lo importante de iniciar este proceso desde preescolar, ya que las experiencias que tienen con el mundo las niñas y los niños en esta edad, contribuyen de manera significativa a sentar las bases para el desarrollo moral, social y cognitivo ya que en preescolar se trata de acercar a las niñas y a los niños al conocimiento del mundo social y a la elaboración de sus propias representaciones y nociones sobre la democracia, el respeto a los valores a los derechos y obligaciones a partir de sus vivencias personales lo cual les permitirá integrarse a la vida social en sociedad.
Sin perder de vista lo importante que como docente debemos considerar que entre las características de un ambiente de aprendizaje en el cual se promueve la colaboración, deben establecerse acuerdos que permitan a las niños identificar que hay diversas formas de participar en el grupo, y comprender que pueden surgir dificultades pero que podemos resolverlas de una forma respetuosa y democrática para llegar a un común acuerdo.
La educación preescolar debe proporcionar un ambiente democrático el cual implica desarrollar formas de trabajo colaborativo en que trabajan alumnos, profesores, y las familias, fortalecer la formación integral de los niños considerando sus necesidades de desarrollo en el plano emocional, social e intelectual, propiciar que las niñas y los niños desarrollen las competencias necesarias para vivir en democracia y convivir de manera no violenta, justa y tolerante.
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