RESEÑA DE LA FUNCIÓN DE LIDERAZGO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR

UNIVESIDAD DE LOS LLANOS[pic 1]

FACULTA DE CIENCIA Y DE LA EDUCACION

LICENCIATURA DE MATEMATICAS

RESEÑA DE LA FUNCIÓN DE LIDERAZGO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR:      

UNA COMPETENCIA TRANSVERSAL

DANILO VARGAS FERNANDEZ

Cod: 141004230

2021

Manuel lorenzo delgado

Universidad de granada

ADMINISTRACION EDUCATIVA Y DE LA EDUCACION

biblid [0212-5374 (2004) 22; 193-211] ref. bibl. Manuel lorenzo delgado. la función de liderazgo de la dirección escolar: una competencia transversal. enseñanza, 22, 2004, 193-211.

© Ediciones Universidad de Salamanca, Enseñanza, 22, 2004, pp. 193-211

RESEÑA DE LA FUNCIÓN DE LIDERAZGO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR:      

UNA COMPETENCIA TRANSVERSAL

No hay un líder para cada ocasión de algún evento, sino que en cada contexto y en cada situación surge la persona o personas capaces de dinamizar y buscar soluciones al grupo, el liderazgo es una función y es una estrategia compartida, se inserta en la cultura que vive en el grupo

El liderazgo es un tema bastante complicado, como lo muestra el artículo en las diversas prácticas de liderazgo en una dirección, tan complicado que no es fácil definirlo. En el siguiente escrito, desde un punto de vista personal y basado en articulo leído, intento definir el concepto basado en los diferentes autores que comentan con las diferentes investigaciones sobre el liderazgo y que el autor Manuel lorenzo delgado establece una relación de la investigación del equipo de trabajo de profesor Rodríguez Diéguez para darle una perspectiva nueva y actualizada del liderazgo como una competencia transversal. Es, pues, un intento de esbozar una determinación práctica a un concepto confuso que es relativo para el logro eficaz y eficiente de objetivos institucionales.

Este trabajo realizado es una obra científica con fines de argumentación en las investigaciones de diversos autores que definen el liderazgo, es por esto contiene el desarrollo de una investigación y que incorpora resultados y pruebas respecto de un tema específico, se expresa de manera más precisa las investigaciones específicas sobre un tema, principalmente transmite conocimiento de forma rigurosa. Para ello, se vale de argumentos, coherencia de investigaciones de otros autores.

Este artículo de profundización trata de profundizar las funciones del liderazgo de los directivos de los centros educativos con una investigación dirigida por José Luis Rodríguez Diéguez, con divide en 5 etapas el articulo donde el primero realiza una definición del liderazgo y las funciones de los directivos que debe cumplir, el autor comenta que “El liderazgo se conceptualiza como una función, una cualidad y una propiedad que reside en el grupo y que dinamiza la organización”. El liderazgo que presenta el texto como ejercicio que resulta entre la mezcla de líder, tipos de relaciones compartidas con el líder, proyecto compartido y situación problemática y como en resumen se podría definir el liderazgo como la función de dinamización de un grupo o de una organización para generar su propio crecimiento en función de una misión o proyecto compartido, también se puede hacer énfasis que el liderazgo es el conjunto de habilidades directivas que le permiten a un individuo influenciar sobre un grupo determinado de personas e incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta, a fin de alcanzar objetivos y metas comunes.

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