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Reclutamiento


Enviado por   •  20 de Abril de 2013  •  1.887 Palabras (8 Páginas)  •  328 Visitas

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GUIA PARA LA PRESENTACION DEL SEGUNDO AVANCE DE SU TRABAJO EX AULA

PORTALDA

UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA

CATEDRATICO:

MATERIA:

INTEGRANTES DEL GRUPO:

PERFIL DEL PROYECTO

“NOMBRE DEL PROYECTO”

NOTA:_______

SAN SALVADOR, FECHA DE PRESENTACION 2013

1. INTRODUCCION

La introducción es una sección inicial cuyo propósito principal es contextualizar el texto fuente o reseñado que está expuesto a continuación, en general en forma de cuerpo o desarrollo del tema.

En la introducción normalmente se describe el alcance del documento, y se da una breve explicación o resumen del mismo. También puede explicar algunos antecedentes que son importantes para el posterior desarrollo del tema central. Un lector al leer la introducción debería poder hacerse una idea sobre el contenido del texto, antes de comenzar su lectura propiamente dicha.

Como por ejemplo:

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de la

Historia en nuestras vidas, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas

nociones de esta disciplina, con el fin de acercarnos un poco a su naturaleza.

Posteriormente, analizaremos que es lo que cuenta la historia; fechas, hechos, o

procesos, dado que este debate que se ha sostenido durante siglos en la humanidad, nosotras

no pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sino que entregar algunos elementos que

permitan al lector profundizar en el tema y obtener sus propias conclusiones.

A continuación, realizaremos una apreciación más profunda del sentido de las leyes

históricas, para ver si la historia que conocemos es el único pasado posible. En caso de no

ser así, ¿qué es lo que permanece fuera de lo que conocemos?

Finalmente veremos la intervención del azar en la historia y de la historia en el azar

2. ANTECEDENTES

Importancia de los antecedentes

Los antecedentes orientan el trabajo de investigación que se ha realizado en el proyecto, ademas de que son referencias del lugar donde se realizara el trabajo, asi como de la población que se va a beneficiarios, en donde se explica el problema fundamental que se quiere resolver. Al momento de elaborar los antecedentes debemos identificar qué tipo de antecedentes es el que vamos a usar.

Están los antecedentes teóricos, que se sacan de publicaciones o de investigaciones ya realizadas, pueden ser fuentes secundarias que ya existan, como una breve descripción de la población en estudio(que se puede recolectar de una alcaldía, o de documentos buscados en el internet) o los antecedentes de campo que es cuando ustedes van a la zona e investigan las principales características de la población y de su entorno. Como se encuentran antes del proyecto, y cuáles son los problemas que se han identificado en la zona donde se realizara el proyecto(la necesidad)

3. ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

Nombre del Proyecto:

Sector: Económico o Social

Unidad Ejecutora: Persona encargada

Unidad de Seguimiento Persona encargada

Costo Estimado del Proyecto: US $

Fuente de Financiamiento:

Localización del Proyecto Dirección donde se realizara el proyecto

Duración Estimada: En meses o años

4. PROBLEMA IDENTIFICADO Y SITUACION ACTUAL

Esto lo van a sacar del árbol de alternativas que realizaron en el primer avance, porque de todos los problemas identificados, es este el que quieren resolver. Una descripción del problema que ustedes escogieron para realizar el proyecto.

5. JUSTIFICACION DEL PROYECTO

Porque este proyecto es la mejor solución al problema, que ventajas se tendrán al implementar el proyecto, y si resolverá en su totalidad el problema o de una manera parcial.

Explica las maneras como el proyecto entrará a solucionar el problema planteado y cual es su contribución.

- Incluye el impacto en el corto, mediano y largo plazo.

- En que forma va a beneficiar el proyecto a los ejecutores.

- Se debe incluir el interés, la utilidad y novedad del proyecto

Se debe tener un propósito definido tan importante que demuestre que se justifica la ejecución de un proyecto. Pero no se limita a expresar la idea que lo justifica, también se explica POR QUÉ es conveniente realizarlo y cuáles son los beneficios que trae consigo.

6. OBJETIVOS DEL PROYECTO(estos se sacan de la matriz del marco lógico, los objetivos que se plantearon y que ya están corregidos)

Objetivos General:

El objetivo pretende resolver un problema en especial –en tal caso debe mencionarse cuál es y de qué manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo-, y otras que tienen como objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a favor de ella.

Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse, son las guias del proyecto y hay que tenerlos presente durante el desarrollo del mismo. Solo puede haber un objetivo general

Es el objetivo más amplio con el cual se espera contribuir por medio del proyecto. En esta parte es necesario copiar el objetivo general que se anotó bajo

este título en el marco lógico del proyecto

Lo constituye la parte medular del proyecto, sobre el resultado final que se pretende alcanzar (¿qué?, ¿dónde?, ¿para qué?). Precisa la finalidad de la ejecución del proyecto, en cuanto a sus expectativas más amplias.

Objetivos Específicos:

Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre sí. Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos. Enumerados en orden de importancia, orden lógico, orden temporal.

representa los pasos que se han de realizar ara alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinación de etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso. Señalan propósitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigación. Se derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener. Deben ser formulados en términos operativos, incluyen las variables o indicadores que se desean medir. Las causas

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