Rol Y Funciones Del Docente Orientador

El Rol y las funciones del Docente como Orientador

Rol: es el papel que desempeña una persona a partir de la capacidad o preparación que este posee.

Función: son las actividades desempeñadas por algo o alguien.

El concepto de rol está vinculado a la función o papel que cumple alguien o algo.

El orientador profesional es un experto que puede ayudar a cualquier persona que lo necesite a tomar decisiones relativas a su futuro académico y/o profesional. Proponen un proceso metódico que se inicia con el propio autoconocimiento y termina con una decisión y plan de actuación concreto.

Estas situaciones pueden ocurrir a lo largo de toda la vida y en distintas situaciones. El objetivo del orientador profesional es ayudar a que el individuo logre un óptimo grado de realización personal y de integración socio laboral a través de su desempeño formativo y laboral.

Varias son las funciones del orientador profesional. Entre ellas destacamos las siguientes:

1. Función diagnóstica: definir la situación concreta en la que se encuentra el individuo para llegar a establecer posibles alternativas de actuación partiendo de la realidad.

2. Función educativa: enseñar a tomar decisiones para que el orientado sepa decidir en futuras situaciones siguiendo el mismo plan de acción que se le ha enseñado durante el proceso de orientación.

3. Función preventiva: la orientación comienza en la escuela, pero no hace falta contemplarla al final de secundaria, si no que el autoconocimiento puede empezar a fomentarse mucho antes, así como las habilidades para tomar decisiones.

4. Función psicométrica o evaluadora: se trata de facilitar información al orientado sobre su propio perfil (capacidades, personalidad, intereses, valores, etc.)

5. Función informativa: asesorar a las personas sobre los distintos itinerarios formativos y ocupacionales que tienen a su alcance.

6. Función socioeconómica: si cada persona puede escoger los estudios y profesiones acorde con su potencial e intereses y motivaciones, seguro que este nivel de satisfacción personal repercutir positivamente en el futuro económico y social de su país.

Docente Orientador

Actualmente, el sistema educativo venezolano requiere de un docente optimista, comprometido con el país que ejerza una praxis pedagógica que trascienda la transmisión de conocimiento y propicie un acompañamiento continuo del educando en su proceso de formación y en la atención de necesidades evolutivas, socio emocionales, morales y de aprendizaje a fin de desarrollar la función orientadora.

El rol orientador del docente consiste en facilitar, guiar y acompañar al estudiante durante su proceso de aprendizaje, y también cumple su rol de formador no sólo del desarrollo intelectual de los alumnos, sino también de garantizar la protección, el cuidado y el aprendizaje de los valores que contribuirán con los vínculos para una sana convivencia en la sociedad actual.

El docente orientador debe abarcar las siguientes características:

• Ser innovador

• Manifestarse tal y como es

• Manifestar sus sentimientos

• Ser participativo

• Ser crítico

• Ser coherente

• Ser técnico

• Creer en lo que dice y hace

• Ser asertivo, facilitador

• Querer resolver los problemas

• Aprender de los demás

• Interesarse por todo lo que ocurre en el grupo.

Las funciones del Docente como Orientador:

• Detectar las necesidades de los alumnos conectándolas con los programas de aprendizaje

• Animar, dinamizar y facilitar el desarrollo de los alumnos

• Diseñar, dirigir y realizar cursos y talleres de su especialidad

• Localizar recursos para el desarrollo de las actividades

• Participar en el proyecto general formativo, responsabilizándose de las tareas específicas que le son encomendadas

• Participar en un equipo multidisciplinar que desarrolle una acción formativa.

• Desempeñarse como observador critico de posibles circunstancias o problemas que se generen dentro y fuera del aula.

• Debe idear estrategias de prevención en posibles casos que puedan ocurrir, o del mismo modo tratamientos oportunos y adecuados en actuaciones que se estén presentando.

• Debe crear un vínculo de correspondencia y de corresponsabilidad con las demás personas que estén presentes en el contexto en donde se desenvuelven los niños, específicamente con el Estado, la sociedad y la familia.

El docente debe fortalecer sus habilidades y destrezas como orientador a fin de fortalecer el aprendizaje en sus alumnos y alumnas logrando con ello el aprendizaje integral tan necesario en esta era.

Bibliografía

http://www.monografias.com/trabajos14/orientacion-educacional/orientacion-educacional.shtml#ixzz2krieFyeg

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-307827_archivo_pdf_protocolo_docenteorientador_junio2012.pdf

http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-propertyvalue-48459.html

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/00973profesor.htm

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