SEMILLERO CONSUMO CULTURAL UNIVERSITARIO

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CONSUMO CULTURAL UNIVERSITARIO

UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

PROYECTO DE GRADO

SEMILLERO CONSUMO CULTURAL UNIVERSITARIO

ESCUELA DE ECONOMÍA

ESTUDIANTES:

SONIA DURAN CASTELBLANCO.

DIANA GUEVARA DUARTE.

SAMARA VALENCIA PERALTA.

DIRECCIÓN: BLANCA LLORENTE

Directora de Investigación Escuela de Economía

ASESORIA CULTURAL: ANA MARIA CADENA

Coordinadora Cultural - Departamento Bienestar Universitario

Se reservan los derechos de autor 1

AGRADECIMIENTOS

A las siguientes personas, quienes ofrecieron su apoyo en la realización de la

investigación.

Blanca Amalia Llorente

Ana María Cadena

Ana Lucy Pataquiva 2

Tabla de Contenido

1. INTRODUCCIÓN ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

2. MARCO TEÓRICO -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4

2.1. ¿QUÉ ES CULTURA? ......................................................................................................................................... 6

2.2. IMPORTANCIA DEL CONSUMO CULTURAL .............................................................................................................. 7

2.3. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL CONSUMO CULTURAL EN LAS UNIVERSIDADES? ............................................................. 8

3. METODOLOGÍA ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9

3.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................................................................................... 10

3.2. FASES DEL PROYECTO ...................................................................................................................................... 11

3.2.1. Fase de iniciación ................................................................................................................................. 11

3.2.2. Fase de socialización ............................................................................................................................ 11

3.3. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN .......................................................................................................................... 11

3.4. PROCEDIMIENTOS .......................................................................................................................................... 12

3.4.1. Selección de la muestra ........................................................................................................................ 12

3.4.2. Recolección de datos ............................................................................................................................ 12

3.4.3. Análisis de los datos ............................................................................................................................. 13

3.4.3.1. Escuelas ....................................................................................................................................................... 13

3.4.3.2. Semestres .................................................................................................................................................... 14

3.4.3.3. Edad ............................................................................................................................................................ 15

3.4.3.4. Sexo ............................................................................................................................................................. 15

3.4.3.5. Actividades realizadas en el tiempo libre .................................................................................................. 16

3.4.3.6. Presupuesto para las actividades culturales .............................................................................................. 23

3.4.3.7. Actividades realizadas por la Universidad conocidas y frecuentadas por................................................. 24

los estudiantes ................................................................................................................................................................. 24

3.4.3.8. Frecuencia de asistencia ............................................................................................................................. 26

3.4.3.9. Causas de ausencia ..................................................................................................................................... 26

4. RECOMENDACIONES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 28

4.1. BIENESTAR UNIVERSITARIO .............................................................................................................................. 28

4.2. SEMILLERO OBSERVATORIO CULTURA UNIVERSITARIA – OCU ................................................................................ 29

5. CONCLUSIONES -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31

6. BIBLIOGRAFÍA ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 33

7. ANEXOS ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 35 3

1. INTRODUCCIÓN

El estudio presentado en este documento analiza el nivel de consumo cultural

universitario que realizan los estudiantes de la Universidad Sergio Arboleda y como se

manifiesta el mismo dentro de la comunidad.

El objetivo es generar un diagnóstico para el análisis de los datos recolectados a través

de la aplicación de una encuesta a los estudiantes de la Universidad. La encuesta se

hizo con la colaboración de la Escuela de Economía y del Departamento de Bienestar

Universitario que está encaminado al desarrollo humano y a mejorar la calidad de vida

de cada uno de los miembros de la comunidad.

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