Secuencia Didactica "los Niños Y Los Libros"

Secuencia Didáctica: “Los niños y los libros”

Propósitos:

Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.

Contenidos:

• Explorar libremente los textos de manera habitual.

• Seguir la lectura de quien lee en vos alta.

• Comentar con pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.

• Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer.

• Acordar que se va a escribir y como, antes de empezar a escribir tomando decisiones acerca del genero, el registro, el soporte, información que se incluirá y lo que se obviara, el orden de la representación de la información, los propósitos y los destinatarios.

• Buscar en distintas fuentes información para producir sus propias escrituras.

• Escribir su propio nombre de manera convencional.

Actividades.

• La docente expondrá una mesa de obras literarias.

• Los niños observarán y manipularán distintos tipos de libros: enciclopedias, de cuentos, etc.

• registro de préstamo para tener un seguimiento de los mismos

• Se les contará los niños brevemente la vida de algunos autores.

• Anticiparán el contenido del libro según su titulo e ilustración de la tapa

• Lectura del cuento La Vaca y la Luna de María Elena Walsh.

• Se abrirán espacios de conversación posterior a la escucha de un texto narrativo para propiciar en los niños la interpretación de textos.

• Se invitará a los niños a elegir un libro según sus intereses: autor, trama, personaje preferido, libro que desea volver a leer, etc.

• La docente les leerá la recomendación de algunos cuentos.

• Se realiza un intercambio sobre lo que se escucho leer.

• Se escribirán o grabarán recomendaciones para los cuentos que no tienen.

• Se invitará a familiares para que vengan a contar cuentos al jardín.

• Se creará una carpeta de cuentos que recorrerá los hogares: cada familia deberá anexar a la carpeta un cuento copiado o inventado.

Recursos:

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