Secuencia Didáctica Lactarios
Enviado por • 16 de Abril de 2014 • 909 Palabras (4 Páginas) • 1.011 Visitas
Secuencia de Actividades:
Sección: Lactarios 2 (de 6 a 12 meses)
Cantidad de niños: 6
Título de la actividad: “Exploramos las botellas y conocemos sus características”
Fundamentación:
A través de la exploración los niños adquieren distintos tipos de conocimientos. De acuerdo a lo que sostiene el Diseño Curricular de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la exploración hace referencia a todas aquellas situaciones en las cuales los alumnos tienen autonomía para organizar y estructurar sus situaciones con el fin de obtener información sobre el mundo que los rodea.
A través de la exploración los niños adquieren información sobre materiales y objetos. Esta secuencia de actividades busca responder a los intereses de este grupo en particular, ya que es una etapa en la que se los ve muy interesados por el descubrimiento de todo lo nuevo y se busca que, específicamente, a partir de la exploración de botellas, éstos exploren y adquieran información sobre las características de las mismas y las propias acciones que pueden realizan sobre ellas. A su vez, se propone crear situaciones que le permitan a los lactantes descubrir nuevas maneras de actuar sobre los objetos.
Objetivos:
Que el niño:
- Explore y logre conocer las características de las botellas.
- Realice diferentes acciones sobre las botellas.
Contenidos:¬¬¬
- Exploración de las botellas
- Características de las botellas: forma, tamaño, sonido, colores, vació y con contenido, peso, consistencia.
- Diferentes acciones sobre las botellas: tomar, sacudir, hacer rodar, golpear, arrastrar, chupar, frotar.
Actividades:
Actividad Nº1: Exploración de botellas vacías de 33ml, sentados en la cuna.
La docente le ofrecerá a cada niño una botella. Éstos la tomarán. Primero dejará que la exploren y luego les mostrará que pueden golpearlas en la mano, haciendo comentarios tales como: “Pum!“ “Qué ruido fuerte”. Los niños harán la misma acción que ésta.
Actividad Nº2: Exploración de botellas vacías de 33ml, sentados en el espacio de juego de la sala.
La docente sentará a los lactantes en el piso apoyados sobre una goma eva. Sacará una botella y les mostrará que la pueden hacer rodar en el piso. Luego, con la ayuda de la auxiliar, repartirán una botella a cada niño. Éstos harán la misma acción que la docente.
Actividad Nº3: Exploración de botellas de 600ml rellenas con arroz, sentados en la cuna.
La docente le ofrecerá a cada niño una botella. Éstos la tomarán. Primero dejará que la exploren y luego les mostrará que pueden golpearlas en la mano, haciendo comentarios tales como: “Pum!“; “Qué ruido fuerte”; “Ahora estamos golpeando con una botella más grande”; ¿Haber como suena?”. Los niños harán la misma acción que la docente. Posteriormente, agarrará otra botella del mismo tamaño y frotará una contra otra. La docente y la auxiliar le ofrecerán otra botella a cada niño y estos realizarán el mismo movimiento.
Actividad Nº4: Exploración de botellas de 600ml rellenas con agua y témpera, sentados en el espacio de juego de la sala.
La docente sentará a los lactantes en el piso apoyados sobre una goma eva. Sacará todas las botellas de una caja y las hará rodar h¬¬¬¬asta que lleguen a cada niño, haciendo preguntas y comentarios tales como: “oh! Qué pasó con las botellas? ; ¿Qué tienen adentro? Cuantos colores, ¿no? Primero dejará que las exploren y después tomará la botella de uno de los niños, se alejará y sentada la volverá a rodar hacia éste. Los lactantes observarán y luego rodarán la botella hacia donde está la docente y la auxiliar.
Actividad Nº5: Exploración de botellas de 750ml rellenas con cascabeles, sentados en colchonetas.
La docente y la auxiliar sentarán a los niños en las colchonetas. Tomarán las botellas y las agitarán, haciendo comentarios tales como: “Cuanto ruido!” “A ver qué pasa si las sacudimos más despacito…” “¿Probamos? Las mismas le ofrecerán las botellas a los niños y éstos harán el mismo movimiento.
Actividad Nº6: Exploración de botellas de 600ml rellenas con agua y témpera, pero esta vez tendrán atado un piolín alrededor de la tapa.
Los niños estarán sentados en el espacio de juego de la sala apoyados sobre la goma eva. La docente se sentará frente a ellos y les mostrará que pueden arrastrar las botellas para un lado y para el otro. Le entregará una botella a cada lactante, quienes harán la misma acción que la docente.
Actividad Nº7: Exploración y combinación de las diferentes botellas en el espacio de juego de la sala.
La docente y la auxiliar dispondrán sobre el piso de la misma, las botellas de 33ml vacías, las de 600ml rellenas con arroz y agua con témpera, las botellas con cascabeles y las botellas con agua, témpera y piolín. Los niños se acercarán hacia éstas. Los lactantes explorarán las botellas, las chuparán, las tomarán, sacudirán, golpearán, las harán rodar y las arrastrarán.
Recursos:
Materiales:
- Botellas de plástico vacías de 33 ml (6)
- Botellas de plástico de 600ml rellenas con arroz (12)
- Botellas de plástico de 600ml rellenas con agua y témpera (2 de color rojo, 2 de color azul y dos de color amarillo)
- Botellas de plástico de 750ml rellenas con 8 cascabeles medianos cada una (6)
- Hilo (piolín) de algodón (un ovillo)
- 1 Caja de cartón mediana
- Colchonetas (3)
Humanos: la docente de la sala y la auxiliar
Espacio: la cuna y el espacio de juego de la sala (en piso y en cuadrado de goma eva)
Tiempo: 10/15 min. por cada actividad aproximadamente y la séptima actividad 20 min. Aprox.
Evaluación:
Criterios:
- Evaluación de los aprendizajes: ¿Se cumplieron los objetivos y los contenidos planteados durante la secuencia?
- Autoevaluación docente: tiene que ver con las estrategias docentes ¿Cómo fue el desempeño de la misma? ¿Qué intervenciones realizó? ¿Fueron adecuadas?
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