Según Mariano Giraldes, ¿Qué es la gimnasia?

1. Según Mariano Giraldes, ¿Qué es la gimnasia?

Un conjunto de técnicas de distintas procedencias con la finalidad de formar, capacitar y mejorar, al organismo para poseer más resistencia, flexibilidad, coordinación, estabilidad, etc.

2. ¿Qué tiene en cuenta la gimnasia desde el aspecto pedagógico y psicomotriz?

• Desde el aspecto pedagógico:

 tiene en cuenta el desarrollo y recuperar la relación del hombre con su cuerpo en sentido de tejer una relación lo más inteligente posible

 los saberes corporales que caracterizan a esta relación deben estar trasladados de manera que se puedan ser considerados un bien cultural

 mejorar la eficacia de los movimientos de que ese cuerpo es capaz. Se trata de mejorar los básicos aspectos biofuncionales en total relación con la salud

• desde el aspecto pedagógico:

 El propio cuerpo (el yo corporal): que considera aspectos tales como el tono, el equilibro, el ajuste postural, la respiración, las relaciones del cuerpo con el tiempo y el espacio.

 El mundo externo: que considera por ejemplo las relaciones espacio-temporales tales como sucesión, intervalo y duración

 Los otros y los objetos: significa la posibilidad de coordinar los movimientos propios con los demás, con los objetos en el espacio y el tiempo.

3. ¿Cuáles son los propósitos de la gimnasia?

• Dar una experiencia motriz relacionada con el campo del esquema corporal y al hacerlo favorecer la exploración y la elaboración del movimiento.

• Enseñar las técnicas de las diferentes formas de movimiento a través de una intensa práctica.

• Favorecer la transferencia de estos aprendizajes a situaciones de la vida diaria (motricidad laboral, del juego, de los deportes, de la vida en la naturaleza).

• Revalorizar el juego como categoría vital para el hombre, los juegos con el propio cuerpo, con el otro, con los objetos, de atención, de expresiones más dinámicas o más pasivas de acuerdo al momento de la clase.

• Destacar que la alegría es el movimiento esencial para dedicarse al movimiento corporal y es un importante agente de desinhibición motriz.

• Proponer actividades donde la participación personal y el intercambio entre los integrantes sean permanentes.

• El hombre debe poseer para que los saberes corporales sean transmitidos

a) Mantener la salud o recuperar la salud toda la vida

b) Aprender hábitos higiénicos y de la vida que le permita mejor calidad de la misma:

 Alimentación adecuada

 Menos medicamentos

 Uso creador de su tiempo

 Imagen racional del mismo.

• Los aprendizajes motores que favorecen en las clases de gimnasia, deben ser concebidos como verdaderos esquemas para la acción

4. ¿Qué entiendo por cuerpo? ¿Cuál es su relación con los modelos de cuerpo?

• El cuerpo es un conjunto de órganos y sentidos que conforman a un ente vivo y que posee un tamaño limitado y la relación es:

 Modelo hedonista: la relación es que busca el placer en el presente, la realización personal no tiene por qué venir después de muchos años de sacrificios.

 Modelo narcisista: se relaciona con el cuerpo por la búsqueda permanente de la salud, en consecuencia casi cualquier recurso es válido(ciencia y tecnología) para

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