Sesión De Aprendizaje "Los Alimentos"

SESIÓN DE APRENDIZAJE.

1. GRADO / SECCIÓN :TERCER GRADO “B”

2. PROFESOR A : Luisa Ojeda Boyer.

3. DURACIÓN : 02 HORAS PEDAGÓGICAS.

4. FECHA : VIERNES 26 DE ABRIL 2013.

5. TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y

CONTAMINACIÓN.

ÁREAS :

CAPACIDADES :

CONOCIMIENTOS :

INDICADORES DE EVALUACIÓN :

INSTRUMENTOS :

CIENCIA Y AMBIENTE

1.4. Identifica los principales productos alimenticios que produce su localidad y reconoce su valor nutritivo. - Productos alimenticios de la localidad:

- Valor nutritivo

• Pirámide alimenticia.

• Campos alimenticios.

- Clasifica los alimentos según su valor alimenticio.

- Cuadro de clasificación.

ACTITUDES :

- Es curioso, hace preguntas y observaciones.

6.-DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

PROCESOS PEDAGÓGICOS :

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES (PROCESOS COGNITIVOS ) :

RECURSOS Y MATERIALES :

TIEMPO

ACTIVIDADES DE INICIO :

( Motivación, Recuperación de Saberes Previos y Conflicto Cognitivo ) : - Los niños y niñas observan figuras de los grupos alimenticios:

- Les pregunta lo siguientes:

¿Qué alimentos observan?

¿Cuántos grupos hay?

¿Por qué?

¿Cómo se clasifican los alimentos?

- Figuras.

20 min.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

( Construcción de Aprendizajes, Sistematización ):

- La profesora les entrega la siguiente figura a cada grupo.

- Les pide que hagan una lista de los alimentos de cada grupo.

- Salen a exponer sus trabajos

- Realizamos un resumen de la clasificación de los alimentos y de los niveles, de la pirámide alimenticia.

- Escriben el resumen a sus cuadernos.

-Colorean la figura libremente.

-Hojas impresas.

- Cuadernos.

40 min.

ACTIVIDADES DE CIERRE :

( Evaluación, Meta Cognición - Aplicación o Transferencia del Aprendizaje ) :

- Completan el siguiente cuadro:

Alimentos primer nivel. Alimentos segundo nivel Alimentos tercer nivel Alimentos cuarto nivel.

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-Responden a las siguientes preguntas de Metacognición:

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