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Sistematizacion De Experiencia

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Enviado por:  chenzo158  17 octubre 2012
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Palabras: 6828   |   Páginas: 28
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Sistematización de Experiencia

Trayecto I

Proyecto I

Semestre 1 y 2

Estudio diagnóstico de los procesos Comunitario

En este primer proyecto realizamos una aproximación al proceso socio-comunitario atreves del manejo de la metodología participativa, con la finalidad de trazar un diagnostico que nos permitiera la construcción de una base al proyecto de investigación en la comunidad

Se realizó el diagnostico comunitario utilizando en conjunto de técnicos y herramientas aplicando la investigación acción participativa (IAP), ya que es un método que permite la planificación de acciones a ejecutar.

Los conocimientos adquiridos atreves del diagnóstico nos permitió determinar las diferentes necesidades por resolver conjuntamente con los habitantes, enes comunitario y organismos competente.

Entendimos lo valioso que es elaborar un proyecto en nuestra comunidad.

La importancia de la ley de los consejos comunales en el artículo 2 por su participación protagónica de manera articulada, la integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias este trabajo especial de grado es realizado por el equipo de autoras: Triunfadoras de la aldea Universitaria “Manuel Rodríguez Vásquez” Ubicada en la Av. Las Ferias, Barrio 13 de Septiembre, parroquia Santa Rosa del municipio Valencia Edo. Carabobo

Ligia Torrealba, Berqui Arias y Violeta Pérez han realizado este trabajo como requisito de la unidad básica integradora proyecto “V-Sistematización y Desarrollo de modelo de investigación del programa de formación de grado Gestión Social de Desarrollo Local

Sistematización de Experiencia

Según Antoni Veger (2002) Explica que se entiende por sistematización de experiencia:

Es el proceso de reconstrucción y reflexión analítica de una experiencia, donde la recuperación de informaciones conlleva a los sistematizadores a producir apreciaciones razonadas de acontecimiento ya ejecutadas.

Verger plantea la necesidad de no solamente obtener un conocimiento

derivado de toda una interpretación y análisis sino también manifiesta el traspaso de lo aprendido a terceros, realizar comparaciones con otras experiencias o con los aspectos cognitivos ya establecidos previamente

El Plan Extraordinario Mariscal Antonio José de Sucre, denominado “Misión Sucre”, como nombre del programa, creado el 10/07/02003, (gaceta oficial Nº37779, de fecha 19/09/2003 Decreto Nº 2061)

Fue creado por el presidente de la República Bolivariana de Venezuela Hugo Rafael Chávez Frías.

En el mismo año se realizó en censo nacional para captar a los bachilleres que quisieron continuar sus estudios debido a que sus aspiraciones y pleno derecho no había sido admitidos en la educación superior oficial, cuyo censo culmino de manera exitosa con la participación de más 470 aspirantes a la misma

Este modelo educativo surge por los cambios que vive la sociedad venezolana y esta enfocado hacia una formación de profesionales integrales al servicio de los intereses nacionales, reg ...



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