TRABAJO COMUNICACION II

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Dirección Universitaria de Educación a Distancia

Escuela Académico Profesional de Administración y Negocios Internacionales

Comunicación II

2013-1B Docente: Lic. Arístides Alvarez Ipanaqué Nota:

Ciclo: II Módulo 2

Datos del alumno: FECHA DE ENVIO: Hasta el DOMINGO 14 DE JULIO 2013 (11:59 pm)

Publicación en el campus Virtual, verificar publicación correcta de archivos.

Apellidos y nombres:

FORMA DE ENVIO: Comprimir el archivo original de su trabajo académico en WINZIP y publicarlo en el CAMPUS VIRTUAL, mediante la opción:

Código de matricula: TAMAÑO DEL ARCHIVO: Capacidad Máxima del archivo comprimido: 4 MB

Uded de matricula:MADRID

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Campus Virtual.

Revisar la opción:

2. No se aceptará el Trabajo Académico después del 14 Julio 2013

3. Las actividades que se encuentran en el libro servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser remitidas. Usted sólo deberá realizar y remitir obligatoriamente el Trabajo Académico que adjuntamos aquí.

Guía del

Trabajo Académico 4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los trabajos copias de internet serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:

El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.

Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta N°2 y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

1 Presentación adecuada del trabajo Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato. Valor: 2 ptos

2 Investigación bibliográfica: Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes. Valor: 3 ptos

3 Situación problemática o caso práctico: Considera el análisis de casos o la solución de situaciones problematizadoras por parte del alumno. Valor: 5 ptos

4 Otros contenidos considerando los niveles cognitivos de orden superior: Valor: 10 ptos

1.- Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del trabajo en este formato (2 puntos)

Orden Pregunta

Caso

Tema: Título “Algunos aspectos sobre la brújula”.

La historia de la brújula presenta aspectos de interés. Según los historiadores, mil años antes de Cristo, existía en China un aparato magnético semejante. Hay una brújula que se usa en los barcos. Los árabes también la conocieron muy tempranamente. Este instrumento llegó a América en el siglo XV.

La brújula es una aguja imantada que está apoyada por su centro de gravedad en un punto del fondo de un cilindro de bronce donde hay un disco graduado. Este último se llama rosa de los vientos. En ella están señalados los puntos cardinales. No se sabe cómo llegó a Europa, pero está perfectamente establecida en el siglo XIII.

En la brújula que se usa en los barcos, el cilindro tiene una suspensión especial que se llama cardénica. Esta permite que el aparato esté siempre horizontal, a pesar de los movimientos de la nave. En la rosa de los vientos están señaladas las direcciones intermedias.

1. En relación al tema anterior (texto) hay ideas que están en un párrafo que no les corresponde; detectar cuáles son y cuál sería su correcta ubicación (recomendación: primero determine el subtema de cada párrafo). (5 puntos)

2. En relación al texto anterior señale tres palabras y realice su descomposición en cima simple y compuesta, y en sílaba abierta o cerrada, según corresponda. (5 puntos)

3. En relación al mismo texto, elija cinco palabras y construya nuevas palabras mediante la yuxtaposición (5 puntos).

4. Igualmente usando el mismo texto, construir cinco ejemplos de oraciones interrogativas, exclamativas, exhortativas, desiderativas y dubitativas (3 puntos)

DESARROLLO

1)En relación al tema anterior (texto) hay ideas que están en un párrafo que no les corresponde; detectar cuáles son y cuál sería su correcta ubicación (recomendación: primero determine el subtema de cada párrafo

HISTORIA DE LA BRUJULA

La historia de la brújula presenta aspectos de interés. Según sus historiadores, mil años antes de cristo, existía en china un aparato magnético semejante. Los árabes también la conocieron muy tempranamente. Este instrumento llego a América en el siglo XV. No se sabe cómo llego a Europa, pero está perfectamente

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