TRABAJO PRÁCTICO 10 “Políticas para los discapacitados”

TRABAJO PRÁCTICO 10

“Políticas para los discapacitados”

a) Determinar la tesis u opinión del autor.

El estado nacional tiene pendiente la reglamentación de un ley sancionada hace dos años pero la desigualdad que existe entre las personas con discapacidades físicas y hasta que no se garantice su cumplimiento, los discapacitados seguirán postergados en su vida cotidiana, las posibilidades laborales y el desarrollo personal.

b) Enunciar el tema.

Políticas para las personas con discapacidades.

c) ¿Se relaciona el tema con el título? Fundamentar.

Si se relaciona porque trata de la problemática que debe afrontar el estado y las políticas a seguir para incluir a las personas con capacidades diferentes.

TRABAJO PRÁCTICO 11

“Lecciones que sigue dejando el tsunami”

a) Determinar la tesis u opinión del autor.

Saber para prevenir, prever para prevenir y prevenir mejor que curar.

Cabe preguntarse si el precio de los desastres no lo es mil veces más que si un sistema para alertar sobre una catástrofe va a ser o no más caro. Además se debe preparar a las poblaciones locales, mediante la educación y la información para que sepan actuar en caso de emergencia.

b) Enunciar el tema.

Los problemas y desastres naturales son más por mano del hombre que de la naturaleza misma, ya sea por negligencia o falta de prevención.

c) Analizar el título. Relacionarlo con el tema y la tesis del texto. ¿Es adecuado? ¿Es preciso? Fundamentar.

Si es preciso porque tanto tesis como como el tema se centran en las políticas de prevención.

d) Sugerir otros dos títulos diferentes para el artículo leído.

OLVIDALO Y VOLVERA POR MAS HUELLAS DE UNA TRAGEDIA.

PREVENIR O CURAR CRONICA DE UN DESASTRE ANUNCIADO.

e) ¿Son precisos y adecuados los títulos propuestos? Fundamentar.

Sí, porque ambos títulos se centran en la falla de decisión a la hora de prevenir

TRABAJO PRÁCTICO 12

“Los jóvenes, las drogas y el alcohol”.

a) Anotar la tesis u opinión

Los

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