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Tabla De Especificaciones

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Enviado por:  daniel1118  01 agosto 2011
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Palabras: 1615   |   Páginas: 7
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Tabla de especificaciones de una prueba

Uno de los pasos importantes para elaborar una prueba escrita adecuada, es la construcción de una tabla de especificaciones. Aquí te contamos en qué consiste.

"Una tabla de especificaciones sirve para relacionar los objetivos con la evaluación. En una tabla de este tipo se señalan los distintos objetivos de un curso, una asignatura, un parcial, etc. A continuación se asigna un peso o puntuación a cada objetivo dependiendo de la importancia que tenga, del tiempo dedicado o de cualquier otra consideración que estime relevante el profesor. Por último, el número de preguntas de un examen que se deben incluir referidas a cada objetivo viene determinado por el peso asignado al mismo en la tabla de especificaciones."

Tal como indica el recuadro, una tabla de especificaciones correlaciona objetivos, contenidos y tipos, cantidades y pesos de las preguntas que conformarán un instrumento de evaluación. Suelen ser representadas como tablas de doble entrada, en las que se disponen los diferentes componentes para establecer los criterios de construcción del instrumento. El proceso es iterativo, es decir, hay que probar el modelo generado, ajustarlo después de la aplicación, e ir afinándolo en la medida que se van modificando o corrigiendo sus distintas partes.

Por lo tanto, una tabla de especificaciones es una herramienta de evaluación destinada a articular la matriz de generación de ítemes, que considera tanto las variables de la disciplina o subsector (o contenidos), como los factores psicométricos que quieren ser medidos (habilidades cognitivas).

Como ejemplo de tabla de especificaciones veamos el caso de Matemática para las preguntas de la PSU:

Total Preguntas: 70

Duración: 2 horas.

El propósito de la prueba es evaluar en los postulantes su capacidad para: - reconocer los conceptos, principios, reglas y propiedades de la matemática;- identificar y aplicar métodos matemáticos en la resolución de problemas;- analiza

r y evaluar información matemática proveniente de otras ciencias y de la vida diaria; y,- analizar y evaluar las soluciones de un problema para fundamentar su pertinencia.

Tabla de Especificaciones:

Característica general de las preguntas:

Selección múltiple con 5 opciones que se presentan en forma directa, combinadas y las últimas 7 de suficiencia de datos

Elaboración de una prueba objetiva

A efecto de concluir con el tema iniciado en la primera parte del artículo, se abordarán las indicaciones para elaborar la base de un ítem, las opciones y los niveles de conocimiento, de acuerdo a la taxonomía propuesta por Bloom.

Elaborando la base del reactivo

1. Debe ser una pregunta, caso, frase incompleta o imagen que se constituya como un esquema de indagación para el examinado y no simplemente un par de palabras.

2. Presentar un problema o situación que tenga sentido propio, aún sin leer las opciones de respuesta.

3. Redactar de manera precisa y adecuada.

4. Evitar incluir ...



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