Taxonomia
Enviado por jijoju • 16 de Octubre de 2013 • 447 Palabras (2 Páginas) • 260 Visitas
Taxonomía de Bloom
1 Conocimiento
Se refiere a la capacidad de recordar hechos específicos y universales, métodos y procesos,
esquemas, estructuras o marcos de referencia sin elaboración de ninguna especie, puesto que
cualquier cambio ya implica un proceso de nivel superior.
Requiere que el alumno repita algún dato, teoría o principio en su forma original.
terminología (palabras, términos técnicos, etc.)
hechos específicos (fechas, partes de algo, acontecimientos, etc.)
convencionalismos (formas de tratar ideas dentro de un campo de estudio, acuerdos
generales, fórmulas)
corrientes y sucesiones (tendencias y secuencias)
clasificaciones y categorías (clases, grupos, divisiones, etc.)criterios (para juzgar o
comprobar hechos, principios, opiniones y tipos de conducta)
metodología (métodos de investigación, técnicas y procedimientos)
principios y generalizaciones (abstracciones particulares para explicar, describir, predecir o
determinar acciones)
teorías y estructuras (evocación de teorías, interrelaciones de los principios y
generalizaciones)
2 Comprensión
Se refiere a la capacidad de comprender o aprehender; en donde el estudiante sabe qué se le está
comunicando y hace uso de los materiales o ideas que se le presentan, sin tener que relacionarlos
con otros materiales o percibir la totalidad de sus implicaciones. El material requiere de un proceso
de transferencia y generalización, lo que demanda una mayor capacidad de pensamiento
abstracto.
Requiere que el alumno explique las relaciones entre los datos o los principios que rigen las
clasificaciones, dimensiones o arreglos en una determinada materia, conocimiento de los criterios
fundamentales que rigen la evaluación de hechos o principios, y conocimientos de la metodología,
principios y generalizaciones.
traducción (parafrasear; habilidad para comprender afirmaciones no literales como
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