Tipos de AVA

Como Docentes siempre debemos de favorecer la manera de cómo se presenta, comparte y difunde el conocimiento entre todos los alumnos, para ello es importante el diseño, creación de espacios tanto dentro como fuera del aula, que nos permitan tanto a nosotros como a los alumnos enseñar y aprender. De esta manera los AVA en la educación a distancia nos han dado la pauta para que los alumnos puedan trabajar y aprender de manera colaborativa con la ayuda de los distintos sitios en la web donde se adaptan estos a sus preferencias y de alguna manera tratan de que el proceso de aprendizaje y búsqueda de información sea de manera familiar a las aplicaciones o redes sociales que ellos con frecuencia interactúan y de alguna manera se pueda ir desarrollando un auto aprendizaje en entornos que ya utilicen. De esta manera la educación a distancia o e-learning integra elementos vinculados a la utilización de las TICs y estas en un alto nivel de interacción entre docentes y estudiantes y estudiantes entre sí, siendo estas tecnologías, un instrumento de mediación donde cada estudiante interactúe y busque sus mismas oportunidades y estrategias para el aprendizaje de una manera más susceptible para ellos.

En este sentido de esta modalidad educativa es necesario contar con las condiciones o circunstancias de carácter social que favorezcan el funcionamiento de los distintos elementos para el desarrollo de las actividades docentes que se lleven a cabo en los AVA, donde se propicie como tal objetivo principal el aprendizaje colaborativo pero de alguna manera que el alumno sea independiente de poder desarrollar estas competencias virtuales de adquisición para sus propios conocimientos.

Está claro que en un principio los AVA  solo surgieron como elementos de soporte complementario para la educación independientemente de la modalidad que se cursara, ahora estos entornos se han basado en apoyar el aprendizaje del alumno con apoyo y uso de la tecnología, donde sean estos más agradables a la audiencia estudiantil, y por supuesto que logren los objetivos que se trace el curso en un principio, sin embargo aún existen brechas y algunos riesgos de tomar a la ligera la búsqueda de información como tal en sitios no confiables, donde los criminales digitales puedan aprovecharse de este auge que ha surgido con la tecnología en la educación, desde manejo de datos personales para gestión de algún sitio hasta virus que se puedan descargar o abrir desde correo electrónico, para ello creo que es importante también sensibilizar a los alumnos e implementar algunas guías digitales así como competencias y uso de netiqueta.

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