Trabajo Colaborativo

Características del trabajo colaborativo

1.- Selección de Integrantes: se realiza del profesor, de acuerdo a criterios definidos.

2.- Habilidades sociales e interpersonales: Los consensos se negocian, se reconoce la pluralidad de ideas. El rol de líder es desempeñado por cada integrante en diferente etapa.

3.- Comunicación: los integrantes manifiestan libremente sus ideas. En las que la negociación es una herramienta indispensable los integrantes deben usar un lenguaje adecuado, respetuoso y de fácil comprensión por cada integrante del grupo para facilitar el desarrollo de las actividades y poder llegar a acuerdos concretos y pocos ambiguos. Así mismo cada integrante debe ser muy cuidadoso en la forma de criticar o evaluar el trabajo realizado por otro integrante de manera que logre aportar ideas sin ser autoritario.

4.- Independencia: identidad en el grupo y responsabilidad compartida, buscando la generación de Interdependencia.

5.- Reconocimiento al trabajo individual: cada miembro asume integramente su tarea y la comparte con el grupo y éste recibe sus contribuciones.Los alumnos son evaluados individualmente.

6.- Continuidad en la interacción: los equipos se mantienen durante períodos prolongados.

7.- Profesor "Coach": instructor y consultor. Ofrece refuerzos positivos hacia experiencias de aprendizaje colaborativo.

8. División del trabajo

9. Asignación de roles

10. Reglas claras

11. Responsabilidad compartida.

12. Una de las características y ventaja que más destaca es que el alumno se ve inmerso y animado en la investigación, ya que siente que su aporte es muy valioso para el grupo, debido a que es un ente activo y pasivo, es decir, que capta y genera información.

En resumen, considerando las características anteriormente mencionadas:

Para lograr un aprendizaje colaborativo efectivo es importante lograr en el grupo cinco características:

1. Interdependencia positivas: no debe haber un yo sino “nosotros”

2. Responsabilidad y compromiso individual: Es la aportación personal para el logro de las metas del grupo.

3. Interacción cara a cara: los estudiantes se ayudan, comparten información, materiales, hay retroalimentación, crean un ambiente de confianza.

4. Habilidades sociales: el conocimiento y confianza, comunicación, saber escuchar, el respeto, aceptación y apoyo, solución de conflictos.

5. Pensamiento de grupo: La retroalimentación al desempeño individual tanto por parte del profesor como los participantes es muy útil como una evaluación que describe el rendimiento del grupo.

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