Trabajo Danza

ETAPAS HISTÓRICAS

Prehistoria del 30,000 al 8000

Los cazadores, recolectores y cultivadores bailaban para:

(Edades: Piedra Bronce Hierro)

1. Comunicarse, controlar y ejemplificar a las fuerzas de la naturaleza.

2. Favorecer a la caza, la pesca, la guerra y la recolección; con indumentaria de pieles de animales, máscaras, huesos, plumas, etcétera.

3. Establecer un lenguaje entre los individuos de cada tribu y el mundo sobre natural.

4. Imitar a la naturaleza a través del movimiento, en una forma básicamente circular y colectiva.

En esta época se encuentran danzas:

1. Propiciatorias: Para la felicidad, convulsivas, de curación de iniciación.

2. Guerreras: Miméticas e imitativas.

3. Totémicas: circulares, en torno a una persona o cosa.

4. De enmascarados de movimientos serpentinos, lineales: de una o dos filas

5. Fúnebres, fálicas, de apareamiento, animistas, etcétera.

Del Siglo XIX a.C al IV, en la ANTIGÜEDAD

Del Siglo LXX a.C. al XVI, durante el PREHISPÁNICO

8000 a.C. – 476 d.C. Pensamiento místico Religioso 11,000 A.c

Tanto en las grandes culturas de la Antigüedad:

• China (Ping-vou. Danza del Dragón)

• India (Bayaderas, Kalí)

Danzas de

Harem, funerales, ofertorias.

• Grecia (Gimnopedie, Pyrricas, Dionisiacas, Apolinéas)

• Roma (Lupercales, Saturnales)

• Japón (Kabuki, Drama No) Como en las ancestrales culturas prehispánicas:

• Olmecas

Mayas

Incas

Purépechas

Mixteco – Zapotecas

• Mexicas (Motzontecomaitotia.

Netecuitotilo.

Macecualizilli.

Netotilizali.)

• Caribes

• Guaraníes

Las posibles danzas que existieron

Están registradas en: murales, códices,

crónicas,

relatos e

interpretaciones posteriores a esa época

La danza presenta características similares por su temática y motivación:

 Formaba parte importante de la vida cotidiana y sus ceremonias religiosas.

 Se utilizaba tanto para el culto a los dioses, como para divertirse.

 Era una necesidad social para armonizar la mente, el cuerpo y el espíritu.

 Existieron personas y grupos dedicados exclusivamente a la danza en Templos y escuelas especializadas, siendo considerados por ello, como una clase social privilegiada.

Las danzas de esta época son básicamente:

 Adivinatorias, con una trama mágica.

 Procesionales, con referencias animales y a la naturaleza.

 Guerras, erótica, acrobáticas y gimnásticas.

 Festivales nacionales y tribales.

 Corales, mixtas.

 Cómicas, dramáticas, educativas, pantomímicas, convulsivas, catárticas, críticas.

SIGLOS V al XV EDAD MEDIA

Pensamiento alegórico: cristiano y pagano.

476 d.C. – 1453 d.C.

A partir de la caída del Imperio Romano, la danza se va degradando hasta convertirse en un grosero exhibicionismo que prohíbe la Iglesia. Al mismo tiempo, el clero secular controla el trabajo intelectual y artístico, marcándose más las diferencias entre los señores feudales y los siervos. A la división de los reinos europeos provocada por las invasiones de los bárbaros, esclavos, checos húngaros, bávaros, sarracenos y normandos, entre otros; Se suma la expansión del imperio árabe, que sirve de intermediario entre la Europa occidental y el mundo asiático, logrando aproximar y fundir varias civilizaciones. Aunado a lo anterior las cruzadas, expediciones y descubrimientos geográficos, provocando el que:

 Las fiestas Dionisiacas se transformaron en carnavales y aquelarres, donde el pueblo baila frenéticamente en los cementerios, atrios y campo santos.

 La danza religiosa es desterrada por primera vez de las tradiciones, quedando como una forma de entretenimiento para la clase alta y para el pueblo.

 Gracias a los juglares hay una difusión de la cultura medieval a partir de dos temas fundamentales: La guerra y la religión; Que va a desarrollar posteriormente el folclore europeo.

En este contexto es que se desarrollan las danzas

 Litúrgicas: Como la danza de la muerte; las celebraciones del día de San Juan y el de San Vito.

 Cortesanas o basse danse: Como la carola o ronde-carole, courante, pavana.

 Populares

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