Unidad 2 Guia

En la segunda unidad se analizará el contexto internacional y cómo este influye en las decisiones sobre política educativa de nuestro país. En primer término se estudiarán temas de actualidad como La globalización, la sociedad del conocimiento y sus impactos sociales, culturales y educativos; este análisis brinda un marco general para ubicar las recomendaciones que ofrecen los organismos internacionales hacia las políticas educativas del país.

Posteriormente reflexionaremos en torno a que estas influencias han determinado múltiples experiencias de política educativas basada en competencias, desde este primer momento podremos ubicar que las experiencias en diversos países se han desarrollado en diferentes perspectivas.

A través de la revisión de fragmentos de dos conferencias en video de autores que actualmente estudian las competencias y sus enfoques nos percataremos que los enfoques de las políticas educativas basadas en competencias son diversos según su concepción, nivel educativo al que se dirigen y finalidad.

Las temáticas a abordar en esta unidad de aprendizaje son:

2.1. La globalización, la sociedad del conocimiento y sus impactos sociales, culturales y educativos

2.2. Globalización, mundo del trabajo, de la profesionalización y nuevas demandas

2.2.1. Los tratados de libre comercio con Estados Unidos y Canadá; y, con Europa

2.3. Las recomendaciones de los organismos multinacionales

2.4. Experiencias internacionales de la EBC

2.4.1. Enfoques de la EBC que han impactado en políticas de diversos países

2.4.1.1. Enfoque Laboral de la EBC

2.4.1.2. Enfoque Profesional de la EBC

2.4.1.3. Enfoque a Educativo de la EBC

2.4.1.4. Enfoque Curricular-Didáctico de la EBC

2.4.2. Políticas y reformas educativas que consideran la noción de competencia en diversos países

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