Unidad Didactica Mi Jardin

PLANIFICACION N° 1: MI JARDIN

JARDIN DE INFANTES: N°906

SALA: VERDE

SECCION: PRIMERA

TURNO: MAÑANA

DOCENTE:

DURACION:…………………………………..

OBJETIVO GENERAL: Que el niño logre vivir experiencias lúdicas y placenteras que favorezcan los vínculos entre compañeros, padres y docentes estableciendo relaciones de confianza y disfrute por lo nuevo.

ÁREA:

MATEMÁTICA:

PROPÓSITOS:

• Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos, que los niños han construidos fuera del jardín.

CONTENIDOS:

• Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

• Comparación de longitudes (con unidades no convencionales y convencionales)

ACTIVIDADES:

• Realizar el conteo de la cantidad de varones y mujeres y del total de los niños que vinieron al jardín.

• Aprender a realizar los trenes de nenes y nenas.

• Comparar cual es el más largo y cuál es el más corto

• Hacer el tren respetando la altura del más bajito al más alto.

• Presentar rompecabezas con dos cortes.

• Jugar con bloques. Realizar un tren corto y otro largo-

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:

PROPÓSITOS:

• Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones.

• Propiciar que los niños hablen espontáneamente en la variedad lingüística.

CONTENIDOS:

Prácticas del lenguaje vinculadas con hablar y escuchar:

• Solicitar la atención del adulto ante una necesidad ó problema empleando el lenguaje oral.

• Pedir a un adulto ó a los pares un objeto.

• Pedir al adulto que lo ayude ante una situación conflictiva.

• Relatar algún hecho de su vida.

Prácticas sociales de lectura de la escritura:

• Explorar libremente los textos de manera habitual.

ACTIVIDADES:

• Contar novedades en pequeños y grandes grupos.

• Presentar el panel de asistencia.

• Comentar lo que hacen en las actividades ó juego centralizador

EL AMBIENTE SOCIAL:

PROPÓSITOS:

• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de ambientes sociales y naturales.

CONTENIDOS:

-Vida social: Las instituciones

• Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones.

• Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o un espacio social del jardín

AMBIENTE NATURAL:

-Los objetos: Características físicas y funciones sociales:

• Aproximación a algunas características de los objetos y los materiales.

ACTIVIDADES:

• Realizar un recorrido por el jardín observando detalles.

• Dialogar sobre las actividades que desarrolla cada personal de la institución.

• Explorar elementos que usamos en el desayuno (taza, plato)

• Identificar lugares de riesgo en el edificio (calefactores, puertas con vidrios, etc.)

• Dialogar sobre el comportamiento en el patio de juegos.

• Presentar el panel de tiempo.

LENGUAJES DE LOS ARTES Y LOS MEDIOS

EDUCACION VISUAL:

PROPÓSITOS:

• Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales,

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