Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás

LISTADO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

CICLO ESCOLAR 2012-2013

GRUPO: 3RO “A” EDUCADORA: DULCE SANCHEZ M.

CAMPO FORMARTIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ASPECTO: LENGUAJE ORAL

COMPETENCIA:Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

APRENDIZAJES ESPARADOS:

1.- Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.

2.-Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula.

ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO

COMPETENCIA: Reconoce las características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

3.- Compara las características gráficas de su nombre con los de sus compañeros y otras palabras escritas.

COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

4.- Realiza correcciones al texto que dictó la maestra para corroborar lo que quiere comunicar, identifica palabras que se repiten y da sugerencias para mejorar el texto.

5.- Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

ASPECTO:NÚMERO

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo

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APRENDIZAJES ESPERADOS:

6.- Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente

7.-Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento

de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de

un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6).

8.- Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada.

COMPETENCIA: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta

APRENDIZAJES ESPERADOS:

9.-Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.

10.-Organiza y registra información en cuadros y gráficas de barra usando material concreto o ilustraciones.

11.-Interpreta la información registrada en cuadros y gráficas de barra.

ASPECTO:ESPACIO, FORMA Y MEDIDA

COMPETENCIA:Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial

APRENDIZAJES ESPERADOS:

12.-Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones.

13.-Identifica la direccionalidad de un recorrido o trayectoria y establece puntos de referencia.

14.- Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta

sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.

COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características

APRENDIZAJES ESPERADOS:

15.-Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y

adopta paulatinamente un lenguaje convencional, nombra las figuras.

16.- Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas en diversas posiciones.

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: MUNDO NATURAL

COMPETENCIA: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural.

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APRENDIZAJES ESPERADOS:

17.- Explica los cambios que ocurren durante/después de procesos de indagación:

COMPETENCIA: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea

APRENDIZAJES ESPERADOS:

18.-Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, etc.

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ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL

COMPETENCIA: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad

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APRENDIZAJES ESPERADOS:

19.-Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).

20.- Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.

COMPETENCIA: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y enla comunidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

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