Yo Explico Pero Ellos .aprenden

Para favorecer la enseñanza de los alumnos no basta con cuestionamientos e interrogantes hacia ellos, ni tampoco es sólo labor del docente, considero que como la lectura lo plantea, nosotros somos el impulso del aprendizaje y los guías al conocimiento, pero ellos son la matera, por tanto deben de percibir las cosas de diferente manera, y como docentes debemos crear en ellos conciencia de que el aprendizaje no será alcanzado de no ser de su desempeño, “El aprendizaje depende de la percepción que tengan, de las circunstancias del aprendizaje y de la enseñanza que reciben” (SAINT ONGE MICHE), como lo plantea el autor son diferentes factores influyentes en el aprendizaje de los alumnos, es por esto que como docentes debemos facilitar las herramientas para obtenerlo, “Que el profesor determine exactamente lo que es necesario aprender, y que planifique los pasos para conseguirlo” (SAINT ONGE MACHE). De hecho para adquirir los conocimientos nos debemos preparar constantemente y así poder transmitir lo que realmente demanda las necesidades de los alumnos con esto, me parece pertinente que busquemos el origen del problema de aprendizaje, para después partir de ahí y buscar la solución mediante estrategias al problema.

Como hemos visto a lo largo de nuestra formación docente la motivación es un gran influyente en la necesidad de querer aprende, “Lo que se valora es lo que despierta la curiosidad”. (SAINT ONGE MICHE) para entender mejor esto, me permito citar a otro importante autor (KONRAD LORENZ) “El conocimiento comienza con la admiración”. De tal forma que para llegar a que los alumnos despierten esa curiosidad se deben acercar las problemáticas a su contexto, pues con esto haremos que ellos vean de utilidad lo que están a punto de aprender y así provocar el interés, también alentarlos mediante las interrogantes siempre hace más enriquecedora la clase. Esto es teóricamente lo que hace alcanzable el aprendizaje y el enfocarnos a las necesidades pertinentes de los alumnos desatacan la verdadera labor como docentes.

Pero claro esta que como se ha mencionado el adolescente también tiene que poner en gran medida de “su parte”, es por eso que en el desarrollo autónomo del alumno se margina la indiferencia, y se hacen mas responsables de actos, en este parte, es importante retomar lo que nos marca la lectura como punto estratégico de ayuda al desarrollo autónomo, Los profesores no solo pueden dar oportunidad para que les expongan, también pueden enseñar las normas para hacerlo bien. (SAINT ONGE MICHE), y no la única manera es autónoma, también debemos notar que en manera que el alumno considere que su colaboración en el aula es tan importante como cada una de las de sus compañeros , podrán hacer la relación grupal mas armónica y los aprendizajes colaborativos se podrán concluir exitosamente gracias a la participación de los miembros. ¿Y cómo podemos conseguir esto?, el autor

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