La Educación Ambiental.

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  escuelafelipeLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II COORDINADOR: PROF. FRANCISCO MIGUEL CABRALES SOSA PROFA. NEREYDA LANDERO CARDENAS  MACUSPANA, TABASCO; MAYO DEL 2010 TEMA LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL SESION 1 PROBLEMAS QUE HAY EN EL MUNDO  Crecimiento demográfico Producción industrial Contaminación de aguas y suelos Aumento de

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  Kumonori"Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante." También La educación ambiental es una corriente internacional de pensamiento y acción. Su meta es procurar cambios

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  stupii92EDUCACION AMBIENTAL. ¿QUE ES LA EDUCACION AMBIENTAL? Para comprender qué es EA, será conveniente explicar lo que no es. La EA no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Para muchas personas, este es un concepto que se le hace difícil comprender.

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  hbretonLa Educación Ambiental, (EA) indica el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo para su desarrollo. Puede que sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre

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  dianaderechoLa Educación Ambiental, (EA Swiss arl) indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo para que su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la

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  IsabelsolanoLicenciatura en Desarrollo Comunitario Facilitador: Demetria Reyes Ramírez Evidencia de aprendizaje. Plan estratégico. Educación Ambiental Alumna: Isabel Peraza López Matricula: AL12520235 Tulum, Q. Roo, 29 de Agosto del 2013 EDUCACION AMBIENTAL La Educación Ambiental ha sido propuesta y expresada en diferentes documentos de las Naciones unidas, uno de ellos es

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  Sinopsis El problema del Medio ambiente en la actualidad es un reto que ha tenido que asumir la sociedad humana y ello se ha provocado por el deterioro global del planeta Tierra. La solución a problemas de tal envergadura, no solo es posible mediante medidas de carácter económico, sino también

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  dayana280890Ecodesarrollo: El Ecodesarrollo, también conocido como Desarrollo Sostenible, es un concepto que se formalizó por vez primera en un documento conocido como Informe Brundtland, que fuera el resultado de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas. El contexto del Ecodesarrollo se divide

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  crisadan¿Qué es la educación ambiental? La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) propuso, en 1970, la siguiente definición de Educación Ambiental: "Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre,

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  kukux12Educación Ambiental. 1.- Que entiendes por medio ambiente. R.-todo aquello que nos rodea, la naturaleza, el medio ambiente, el eco sistema eso entiendo como medio ambiente, Pero también entiendo que el medio ambiente es todo lo que nos rodea y también todo lo que hacemos ya sea perjudicándolo o no.

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  yiyisaamroTeniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus

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  CHIMINO01Es un proceso que indica claramente el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo para que su desarrollo sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre

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  1119886651INTRODUCION La evaluación de la gestión ambiental es una práctica de uso muy limitado en las empresas y organizaciones que deben cumplir con los requerimientos de las autoridades ambientales; una de las causas principales de esta actitud puede ser la ausencia, parcial o total, de planificación ambiental, cuya consecuencia directa

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  torrom3. Liderazgo carismático Un estilo carismático de liderazgo es similar al liderazgo transformacional, porque estos líderes inspiran muchisimo entuasiasmo en sus equipos y sus muy energéticos al conducir a los demás. de todas formas los líderes carismáticos tienden a creer más en si mismos que en sus equipos y esto

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  Albert83Analiza los diferentes conceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué? Dentro de los conceptos que la investigación realice me identifico con el siguiente: Es un proceso permanente en el que los individuos y la colectividad cobran conciencia de su medio y adquieren

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  ncmaLA EDUCACIÓN AMBIENTAL Es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general, como a nivel específico; busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiente) y

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  jaovelar.eaUNIVERSIDAD SAN CARLOS FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS SEDE SAN ESTANISLAO ANTEPROYECTO DE TESIS DEPARTAMENTO PRODUCCIÓN VEGETAL ESTUDIANTE: ORIENTADOR: TITULO: SAN ESTANISLAO – PARAGUAY AGOSTO - 2013 1. INTRODUCCIÒN   2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3 JUSTIFICACIÓN   4. OBJETIVOS 4.1 Objetivo General 4.2 Objetivos Específicos   5. HIPOTESIS 6. REVISION DE

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  LTDDINTRODUCCION “Los seres humanos, a diferencia de otros animales sociales, no solo viven en relación, sino que crean relaciones para vivir, en el curso de su existencia inventan nuevas formas de pensamiento y de acción, tanto respecto de ellos mismos como en relación con la naturaleza que los rodea. De

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  ChunliEl papel político y pedagógico de la Educación Ambiental y la superación de la dicotomía teoría-práctica CARLOS GALANO* “La Tormenta” El viento se levanta y todo se revuelve, Él se levanta y camina a encontrarse con otros. Algo le ha dicho que es deseo de muchos... La tormenta nacerá del

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  RICARTTEEn el presente producto trataré de hacer una pequeña reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con la educación. Es pues importante mencionar que los problemas ambientales provienen de ámbitos muy diversos de la actividad humana, como: la producción, la

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  roslein1973En el enfoque interdisciplinario, el saber proveniente de diferentes campos científicos se funde en conceptos generales. Este enfoque es de especial importancia para comprender y resolver problemas ambientales, donde interactúan las ciencias geológicas, biológicas, sociales y la tecnología. La interdisciplina es una concepción holística de la realidad; la considera como

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  dennisarmijos/ Vehiculo Automor Y Su Impacto En El Medio Ambiente Vehiculo Automor Y Su Impacto En El Medio Ambiente Documentos de Investigación: Vehiculo Automor Y Su Impacto En El Medio Ambiente Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 681.000+ documentos. Enviado por: brgllivi123 24 abril 2013 Tags: Palabras:

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  fabianibalB.J. Nebel, R.T. Wrigth "Ciencias Ambientales: Ecología y Desarrollo Sostenible" 6ª edición, Prentice Hall (1999), ISBN: 970-17-0233-6 Este libro es estupendo para aquellos que quieren tener una visión global y científica de los problemas de la Naturaleza y de lo que significa "Desarrollo Sostenible". Los conceptos son explicados de forma

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  melanynPARADIGMAS DE VALOR A. EL PARADIGMA DE VALOR INTRÍNSECO El valor intrínseco responde a los preceptos de la «ética de la tierra», cuyo referente más importante es Aldo Leopold, considerando a la naturaleza no humana como poseedora de un valor intrínseco, y por tanto, gozando de C. EL PARADIGMA DE

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  ixchelitacanekLA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÒN AMBIENTAL Desde mi punto de vista hoy en día hablar de la complejidad que tiene el abordar los problemas ambientales y lo difícil que es que la sociedad y los educandos como tal, lo tomen con seriedad. Ya que el concepto de medio ambiente ha

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  Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora UNELLEZ - Barinas Reconocer La Fundamentación Histórica, Pedagógica, Filosófica y Teórica de la Educación Ambiental Prof.: Bachilleres: ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ Carrera: Ing. Informática II Semestre sección D-03 Barinas, Marzo 2014 INTRODUCCIÓN Concepción Actual De Medio Ambiente El concepto

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  valph04Auditoría ambiental Cuando hablamos de auditoría ambiental, nos referimos a las auditorias que les hacen aquellas empresas que trabajan explotando recursos naturales, como las mineras, petroleras, etc. En estos casos la auditoría ambiental es una herramienta de planificación y gestión que le da una respuesta a las exigencias que requiere

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  karolina3009UNIDAD 1 EL AMBIENTE – ASPECTOS BÁSICOS LECTURA Nº 1: El AMBIENTE Recopilación hecha con fines instruccionales por: Hernández. Claudio; Moreno, Nubia. (2009). El ambiente. Artículo no publicado. UNEFA Táchira. “Una era de ignorancia ecológica será reemplazada por una conciencia ecológica. Pueblos y gobiernos comenzarán a entender que la declinación

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  sangronEducacion ambiental La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan

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  rogerneitorPRODUCTO 1 rlr DOCUMENTO DE REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. El abordaje de los problemas ambientales no es algo nuevo en distintas partes del mundo; hoy estamos ante una problemática de

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  angelglezDISCUSIÓN SOBRE PRÁCTICAS EDUCATIVAS 1. ¿CUALES SON LAS PRINCIPALES PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SUS CARACTERISTICAS? La escuela, es una de las formas que adquiere la educación – requiere para convertirse en instancia que atienda lo ambiental en modelo del futuro. Educación, es un proceso por medio que la humanidad transmite, reproduce,

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  eiderbergIntroducción La educación ambiental debe ser entendida como un proceso sistémico, que partiendo del conocimiento reflexivo y crítico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural, le permita al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, para que con la apropiación de la realidad concreta, se puedan

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  INTRODUCCIÓN Una de las características principales de la sociedad actual es el desarrollo tecnológico desmedido, el cual no ha tenido un control ético y profesional, por lo cual a llevado al hombre ha deteriorar el medio ambiente, los más relevante hasta el momento son el calentamiento global, el efecto invernadero,

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  manuel_mirandaRESUMEN: La educación ambiental, surgida en los años 70, como respuesta a la crisis ambiental, debe entenderse como un proceso de aprendizaje que debe facilitar la comprensión de las realidades del medioambiente, del proceso sociohistórico que ha conducido a su actual deterioro; que tiene como propósito que cada individuo posea

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  cesarlincolnOración compuesta por el Beato Anacleto González Flores y rezada por los cristeros de Jalisco al terminar el Santo Rosario. "¡Jesús misericordioso! Mis pecados son más que las gotas de sangre que derramaste por mí. No merezco pertenecer al ejército que defiende los derechos de tu Iglesia y que lucha

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  osme23Educación Ambiental Diversidad Poblacional La población venezolana actual es producto de un fuerte mestizaje iniciado en los tiempos de la colonia entre la población indígena y la española; posteriormente, a finales del siglo XVI, se observó un importante aporte de población esclava procedente del continente africano. Con el paso del

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  ariannarosalesINTRODUCCIÓN Los ambientes de aprendizaje son elementos importantes en el proceso de formación del niño, y esto ha sido objeto de estudio de varios investigadores que específicamente señalan los espacios externos como de gran importancia para favorecer el desarrollo integral del niño. Actualmente dentro de la educación inicial no se

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  gelyMLa educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el

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  osuanyEn toda investigación, es de suma importancia tomar un punto de partida el contexto que significa el conjunto de practicas sociales, donde ocurren las cosas, los lugares donde las acciones humanas adquieren sentido y dan significado a nuestros conceptos y creencias, estos lugares pueden ser la familia, la escuela, y

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  bibi790403SESION 5 LA DIMENSION ESTETICA DE LA EDUCACION AMBIENTAL RESUMEN DEL TEXTO: EDUCACION ESTETICA Y EDUCACION ARTISTICAS: UN DIALOGO NO AGOTADO DESDE LA INFINITUD CERCANA. Para comprender los problemas tradicionales y actuales de la educación estética se hace necesario tener una delimitación lo mas exacta posible de los principios, conceptos,

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  bolaxlSecretaría de Educación de Veracruz Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Secundaria Subdirección de Escuelas Secundarias Generales Sector Educativo 08 Zona Escolar 024 30FIS0008X 30FIS0024O EXAMEN DE CIENCIAS III ÉNFASIS EN QUÍMICA, PRIMER PERIODO, C.E. 2011-2012 INSTRUCCIÓN: Lee detenidamente cada uno de los cuestionamientos, escoge la respuesta correcta

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  alfa1234Evaluación ambiental es asegurar, al planificador, que las opciones de desarrollo bajo consideración sean ambientalmente adecuadas y sustentables, y que toda consecuencia ambiental sea reconocida pronto en el ciclo del proyecto y tomada en cuenta para el diseño del mismo. Es de vital importancia que el planificador tenga en cuenta

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  margaritaasaelACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: “ AHORRO DE ENERGÍA EN CASA” TIEMPO APROXIMADO DE DURACIÓN: CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: MUNDO NATURAL competencia: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo Natural Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y

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  lolis88¿Qué es la educación ambiental? La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) propuso, en 1970, la siguiente definición de Educación Ambiental: "Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre,

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  alejovega1. Realizar un listado de los recursos naturales que le brinda su localidad. Asimismo, seleccionar 2 recursos pertenecientes a la flora y 2 recursos a la fauna e investigar aspectos relevantes como habitad, características anatómicas, fisiológicas, clasificación taxonómica, protección, comercialización y/o explotación. Si son animales; comportamiento social (5 puntos) Arequipa,

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  lelysalvaradoEducación Ambiental La Educación Ambiental es un proceso educativo que se ha llevado a través de los años con la finalidad de generar conciencia y conocimiento ambiental, pero esta debe darse en todo momento desde la existencia de una persona, es decir, la educación ambiental tiene que ser vista desde

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  eleazariza13Educación, medio ambiente y desarrollo sostenible Fedro Carlos Guillén (*) (*) Fedro Carlos Guillén Rodríguez ha realizado estudios de licenciatura en Biología y maestría en ciencias por la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autómona de México. Actualmente ejerce la docencia en la Universidad Iberoamericana y en el Instituto

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  mar17171.2economia ambiental en los tiempos modernos donde la globalización gana los titulares de los medios de comunicación, parece mostrarnos una aparente falta de interés hacia la conservación del medio ambiente, pero en realidad no es así, una verdadera integración económica debe ir a la par de la implementación de medidas

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  xntrxEducación ambiental La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan

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  melissa0704PRODUCTO 2. REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. La educación ambiental es una real posibilidad de revertir el proceso hegemónico de la cultura del consumo, a partir del desarrollo de procesos generales de concientización, referidos a saberes, actitudes y