ACTIVIDAD INTEGRADORA 4 UN FENOMENO NATURAL ensayos gratis y trabajos
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Actividad Integradora Unidad 6
Propósito: Formular una agenda cultural personal y familiar que dé cuenta de aquellas manifestaciones artísticas que consideras relevantes para el uso del tiempo libre y el enriquecimiento de tu desarrollo individual y familiar, al tiempo de valorar la función del arte en tu formación personal y profesional. Instrucciones: Luego de realizar a través de la Asignatura un breve recorrido por las distintas manifestaciones artísticas, procurando ampliar nuestra perspectiva acerca de su evolución y características en
Enviado por mara5656 / 831 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 8
• Pregunta 1 1 de 1 puntos El principal exponente de esta corriente es Milton Friedman. Respuesta Respuesta seleccionada: b. Neoliberalismo Respuesta correcta: b. Neoliberalismo • Pregunta 2 1 de 1 puntos Es actualmente, la corriente económica hegemónica a nivel mundial. Cobró mayor fuerza desde la época del Consenso de Washington. Respuesta Respuesta seleccionada: b. Neoliberalismo Respuesta correcta: b. Neoliberalismo • Pregunta 3 1 de 1 puntos Las ideas principales de esta corriente provienen de
Enviado por Keydash123 / 309 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA BLLOG
TITULO.- Medio ambiente ENTRADA DE BLOG.- www.medioambiente.com.mx ENLACES A OTRAS PÁGINAS.- www.medioambiente.com.mx El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto hemos realizado la siguiente investigación acerca del Medio Ambiente Medio ambiente, conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra
Enviado por arturolopek / 1.098 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora 2
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO CAMPUS SAN RAFAEL SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES Disyuntiva laboral ALUMNA: DIANA ALICIA FRANCO PALACIOS FECHA: 30-05-2014 ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2 INTRODUCCIÓN: En esta redacción trato de plasmar el autoritarismo como disyuntiva laboral al tener una relación con el jefe donde no se presta a la comunicación bidireccional, sino de sólo acatar órdenes. Se podría pensar en primera instancia que las órdenes ya son bien pensadas y planeadas,
Enviado por juan_ppf / 423 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora. El Paisaje Geográfico Habitado
Actividad Integradora. El paisaje geográfico habitado Esta actividad te permitira rescatar todo lo realizado durante el modulo. Un dia en mi vida involucra tambien el entorno en el que vivo, ya que es el paisaje que siempre veo y en el que habito y convivo, vivo en el domicilio numero 318 de la calle 10 de mayo, en la colonia Dàvalos Flores en Tizapán el Alto, en la region Cienega del estado de Jalisco, Mexico
Enviado por 3huevos / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA
ACTIVIDAD INTEGRADORA El día 21 de Octubre del presente año yo Pedro Ramírez de la Garza fui testigo de un accidente en el que un vehículo atropello a mi vecina Martha de 30 años, el cual sucedió a las 14:00 horas en el cruce de las avenidas Benito Juárez con Padre Mier del municipio de Monterrey, N.L. un accidente que por cierto, se pudo haber evitado, porque a 50 m de distancia aproximadamente esta un
Enviado por hermozo / 311 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 17 Artes Roberto Rodríguez Herrera Nombre: Karen Josselin De Gante Licona Matricula: 1673068 Etapa 4 Actividad Integradora Grupo: 205 Ciénega de flores Nuevo León. Actividad integradora Como la cultura de una comunidad o un país influye en el tipo de música que crean y escuchan. Los elementos que conforman la música: RITMO: Primer y más antiguo elemento musical. Lo encontramos por donde quiera en la naturaleza. Podemos obtenerlo de
Enviado por KarenDeGante123 / 419 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 6
PRIMERA PARTE ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 6 POLITICO 1. Democracia efectiva 2. Mayor rendición de cuentas 3. Fortalecimiento de servicio exterior mexicano LEGISLATIVO 1. Modernización en la administración de justicia 2. Apoyo de infraestructura cultural 3. Agenda legislativa ECONOMICO 1. Reducción del gasto burocrático 2. Empleos para adultos mayores 3. Apoyo para familias de menores ingresos SOCIAL 1. Plan Nacional de Desarrollo 2. Sistema de guarderías y estancias infantiles 3. Apoyo a jóvenes emprendedores SEGUNDA PARTE
Enviado por DavidDamian / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora Pema Etapa 4
En la actualidad, existen diversos problemas ambientales. Muchos de ellos se relacionan con el grave deterioro de las condiciones naturales, que pone en peligro el mantenimiento de toda la vida en el planeta. La contaminación Las grandes acumulaciones de residuos y de basura son un problema cada día mayor, que se origina por las grandes aglomeraciones de población en las ciudades industrializadas o que están en proceso de urbanización; las cuales tienen una gran demanda
Enviado por anngyyl / 977 Palabras / 4 Páginas -
MV-U2- Actividad Integradora Fase 3. Ética Ambiental Aplicada
MV-U2- Actividad Integradora fase 3. Ética ambiental aplicada Malos hábitos Posibles soluciones o buenos hábitos que ya se practican Generación de basura: 1. tirara basura en la calle 2.No separar la basura orgánica e inorgánica 3.dejar residuos de comida y envoltura en las áreas verdes (parque) 1. sancionar o multar a las personas que tiran basura en la calle 2. Que la separación de basura sea obligatoria y de la forma correcta. 3. depositar correctamente
Enviado por 4327982 / 572 Palabras / 3 Páginas -
MIV - U3 - Actividad Integradora Fase 3: Mercadotecnia
MIV – U3 – Actividad integradora Fase 3: Mercadotecnia Instrucciones: 1. Lee el contenido del Módulo IV, Unidad 3. 2. Diseña la tercera parte del Plan de Negocios: Elabora un Plan de investigación (investigación de mercados) considerando los siguientes puntos: A. Explica el motivo del Plan de Investigación (para qué se necesita realizar la investigación de mercado). B. Determina los datos que necesitas obtener con la investigación de mercado. C. Define los sitios donde se
Enviado por 4327982 / 659 Palabras / 3 Páginas -
MIII - U2 - Actividad Integradora. Fase 2. Diseño De Una Campaña De Salud Para Mi Comunidad
• Enfermedades más probables de encontrar en mi comunidad. Diarrea Gastritis Tuberculosis Bronquitis crónica Asma Cáncer de pulmón Hipertensión Infarto Cáncer de piel Dermatitis SIDA Leucemia Diabetes Parkinson Alzheimer Epilepsia Escogí estas enfermedades ya que son las más contraídas por mi comunidad. Haciendo está campaña será más difícil que contraigan esas enfermedades y podrán cuidarse mas. • Materiales a utilizar en mi presentación Hare una campaña para cada una de las escuelas en mi comunidad.
Enviado por a4969178 / 911 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1
Para comprender nuestro trabajo al momento de realizar nuestro diseño o rediseño de un curso se tiene que promover el desarrollo de las competencias, mencionando algunas características que se deben considerar en la concreción a nivel del aula: El alumno es el protagonista del hecho educativo y el responsable de la construcción de su aprendizaje. El docente es un mediador entre los alumnos y su experiencia sociocultural y disciplinaria, su papel es el
Enviado por tazmouse / 5.146 Palabras / 21 Páginas -
Actividad integradora
MII-U5- Actividad integradora. Fase 1 ¿Cómo está estructurado mi cuerpo? Excelente 5 puntos Muy bien 4 puntos Bien 3 puntos Regular 2 puntos Mal 1 puntos 1.Datos de Identificación Se incluyen todos los datos solicitados. Se incluyen 4 de los datos solicitados. Se incluyen 3 de los datos solicitados. Se incluyen 2 ó 1 de los datos solicitados. No se incluyen datos de identificación. - Nombre - Matrícula - Nombre del curso - Nombre de
Enviado por joabsdf / 694 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora 2. Biologia.
Una especie se considera en peligro de extinción, sea vegetal o animal, cuando se encuentra comprometida su existencia globalmente. En el estado de Puebla actualmente se encuentran en peligro de extinción: El Temazate: este se alimenta de hojas, frutos, brotes tiernos, flores y arbustos diversos; habita en las selvas tropicales, en los bosques mesófilos de montaña y en las partes menos frías de los bosques de coníferas. Debido a la contaminación ambiental y sobre todo
Enviado por dramartha / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Arte Y Cultura Actividad Integradora- Unidad 2
Actividad Integradora- Unidad 2 El arte nos permite observar el mundo a través de los ojos de las demás personas. Podemos apreciar y entender las experiencias de otros seres humanos, podemos identificarnos y utilizar nuestra imaginación para sentir lo que ellos experimentan. A través del arte podemos conocer un poquito más el mundo sin necesidad de viajar. Los seres humanos somos capaces de construirnos una percepción acerca de todo lo que nos rodea. Cuando interactuamos
Enviado por dendv88 / 708 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Orientacion
Biografia de Hitle r Adolf Hitler1 (Braunau am Inn, Imperio austrohúngaro, 20 de abril de 1889 - Berlín, Alemania, 30 de abril de 1945) fue el presidente y canciller de Alemania entre 1933 y 1945. Llevó al poder el Partido Nazi,2 y lideró un régimen totalitario durante el periodo conocido como Tercer Reich o Alemania nazi. Además, fue quien dirigió a Alemania durante la Segunda Guerra Mundial, iniciada por él con el propósito principal de
Enviado por shownacrobat497 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora, Fase
Datos de identificación Nombre del alumno: -Escribe aquí- Matrícula: -Escribe aquí- Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: -Escribe aquí- SECCIÓN A 1. Coloca cantidades de agua iguales en dos vasos iguales. Para lograrlo, en el primer vaso coloca una marca a la mitad y coloca agua hasta ahí usando una cuchara sopera; deberás de llevar un conteo del número de cucharadas que depositaste en el vaso. Luego vierte esa agua en el segundo vaso y
Enviado por mary35 / 918 Palabras / 4 Páginas -
Biología MII-Actividad Integradora 1
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey Nombre de la alumna: Matrícula: A070 Nombre de la materia: Biología Nombre de la Actividad: Módulo II, Actividad Integradora Fase I Tutor: Leonel Nahúm García Fuentes Fecha de Entrega: jueves 26 de septiembre de 2013 MII-Actividad Integradora 1 Actividad Evaluable Tipo de producto Análisis Descripción En esta actividad tendrás que realizar un escrito en donde se analice los impactos de los contaminantes en el ecosistema. Modalidad Individual
Enviado por soylaalegriadela / 2.727 Palabras / 11 Páginas -
Actividad Integradora
Competencia (s) a desarrollar Competencia genérica Competencia (s) a desarrollar Competencia disciplinares Objetivos o propositos Objeto de intervención o transformación Proceso que atiende por contenido desarrollado en la unidad de aprendizaje Subproductos o producto que evidencia el proceso y el nivel de logro de la competencia 6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva 8.- Participa y colabora de manera efectiva
Enviado por rema23 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 3 Unidad 1
ACN_M3Act_In1 Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje. 1. ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos? Temáticamente: Secuencia lineal y en ocasiones sin relación alguna, únicamente como un listado de temas, sin tomar en cuenta los procesos cognitivos del estudiante. Procesos: Se seleccionan los temas de acuerdo a conocimientos o habilidades del estudiante, tomando en cuenta las competencias que le permitan alcanzar
Enviado por anibal_sicor / 2.259 Palabras / 10 Páginas -
Actividad Integradora
El aprendizaje formal, se define como aquel aprendizaje que es ofrecido normalmente por un centro de educación o formación, con carácter estructurado, y donde existen objetivos didácticos, duración definida, soporte, etc. y que concluye con una certificación. El aprendizaje formal es intencional desde la perspectiva del alumno. El Aprendizaje no formal El aprendizaje no formal, es aquel aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación o formación y normalmente no conduce a una
Enviado por edgardo169 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 1
Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje. Nombre del curso Biología II Unidad Unidad 1: La célula: unidad básica de la vida Competencias Competencias genéricas -Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. -Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. -Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en que se encuentran
Enviado por isaac1989 / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Integradora Quimica 2 Etapa 1
Actividad Integradora Etapa 1 a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. imagen:) b) Una explicación breve de cada paso del proceso El ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua. Parte de este carbono pasa a formar parte de los tejidos vegetales en forma de hidratos de carbono, grasas y proteínas; el resto es devuelto
Enviado por veyra17 / 802 Palabras / 4 Páginas -
MODULO 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA
La reforma educativa tiene como propósito integrar el sistema medio superior dentro de nuestro país; a través de un marco curricular común en base del desarrollo de las competencias del docente y el alumno, utilizando modelos didácticos que se centren en un aprendizaje significativo Con la reforma Integral de la Educación Media Superior, nos podemos dar cuenta de que existe una serie de conceptos que como docentes debemos conocer y dominar para poderlos aplicar en
Enviado por mapymora / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Quimica 2 Etapa 4
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 4 REVISTA DIGITAL GPO: 119 IMPORTANCIA, BENEFICIOS Y RIESGOS DEL USO DE HIDROCARBUROS Los hidrocarburos son importantes compuestos orgánicos que se relacionan directamente con el carbono y el hidrogeno, los hidrocarburos son 3 los alcanos alquenos y alquinos y existen muchísimos te mencionare unos cuantos y creo que te van a sonar: etano, metano, propano, eteno, meteno, propeno, etino...etc los hidrocarburos principalmente se dividen en 2 clases
Enviado por Aranza98 / 806 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Quimica 2 Segundo Semestre
Actividad Integradora Reacciones Químicas y el calentamiento global. 1. Con la información recabada en la actividad anterior, elabora un reporte que contenga lo siguiente: a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono b) Una explicación breve de cada paso del proceso Las plantas ingieren CO2 por medio de la fotosíntesis, y expulsan O2, q es consumido por los humanos a través de la respiración (C6H12O6+O2 = CO2 + H2O + ATP) expulsando CO2 y así
Enviado por burning_fighter / 518 Palabras / 3 Páginas -
MII-Actividad Integradora Fase 1
La siguiente lista, muestra varios problemas sociales que pueden ser resueltos a través de la investigación científica. ¿Cómo se puede mejorar la eficiencia del transporte urbano? ¿Los niños y jóvenes tienen una alimentación balanceada? ¿Cuál es la importancia de las actividades deportivas y/o artísticas en los adolescentes? ¿Cómo se puede reducir la contaminación ambiental generada por automóviles? ¿Cómo se puede reducir la cantidad de basura producida en una comunidad? ¿Cómo se puede contrarrestar el desabasto
Enviado por thehero256 / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
Biologia2 Actividad Integradora Etapa 2
El Sol es nuestra principal fuente de energía, se manifiesta, en forma de luz y calor. La luz del sol circula en todos los seres vivos y es muy importante en nuestras vidas ya que permite nuestrasupervivencia. Todos necesitamos exponernos al sol por sus grandes beneficios como: • Es nuestra principal fuente de vitamina D, la cual nos ayuda a absorber calcio para tener los huesos fuertes ysanos. • El sol tonifica, da vitalidad a
Enviado por holis19 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora, Etapa 1. El Mejor Material Para El Contenedor De Basura
Actividad integradora, etapa 1. El mejor material para el contenedor de basura Datos de identificación: Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: 09-06-2014 Introducción: Es de vital importancia que los seres humano entendamos que el reciclar nos es provechoso no solo en lo personal, sino también en lo colectivo, pues al estar reciclando estamos colaborando con nuestro medio ambiente. Una de las cosas más importantes por las cuales debemos de aprender a generar esta
Enviado por kaisaac / 596 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora De La Unidad 3 Certidems Profordems Gen 2014
Instrucciones: 1.- Elabore un escrito de no más de 3 cuartillas en el que justifique la opción que ha seleccionado para el proceso de certificación. La justificación debe incluir: a) Problemática que pretende resolver. b) Beneficios para los estudiantes. c) Elementos a considerar para su implementación o puesta en marcha. 2.- Guarde su organizador con las siglas de su nombre y el número de la actividad por ejemplo: MCP_M3AcInU3 3.- Enseguida dé clic en el
Enviado por mprodriguez / 567 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA MODULO 1
Actividad Integradora del Módulo: Propuesta de Plan de intervención Propósito: Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. Instrucciones: 1. A partir de los productos realizados en las actividades del módulo, elabore su Plan de Intervención con los elementos que se proponen en la guía. Plan de Intervención Propósitos del plan de intervención: Meta a alcanzar
Enviado por ahbleza / 797 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora RIEMS
Evaluación ¿Cómo evalúas al módulo? Lo menciono nuevamente, la Reforma Integral de la Educación Media Superior es demasiado pretenciosa. Si analizamos este primer módulo podemos darnos cuenta. Pero estuvo muy ágil la manera en que se nos presentó, muy acorde a nuestra labor docente y sobre todo demasiado necesario para nuestros estudiantes de hoy día. Aunque fue muy breve, jamás dejo de ser sustancial y muy útil. Hablando de números, mi calificación es excelente ¿Cómo
Enviado por / 272 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 1 Entorno
¿Cuál es la función de los profesionales en el planteamiento de líneas de desarrollo político y Económico de México? Citando a Arturo guillen donde nos dice que el desarrollo es en simples palabras “el desarrollo de la gente” creo que es muy acertada su conclusión ya que los profesionales pueden impulsar más al país aportando ideas innovadoras y frescas como actualmente lo han estado trabajando con la ecología y el reciclaje cosa que es de
Enviado por diurno1987 / 298 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora
Actividad Integradora 1. Lee, analiza y elige uno de los ejemplos de problemas que marca el libro de texto págs. 71 y 99 de diferentes áreas de conocimiento. 2. Realiza una lluvia de ideas. 3. Haz una lista de aquello que se sabe y lo que se desconoce. • Se sabe que nanopartículas pueden atacar las células infectadas por el cáncer. • Se sabe que el aumento iónico en una célula infectada produce un incremento
Enviado por rishtofen123 / 249 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora 3 Modulo 3
DIPLOMADO PROFORDEMS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR 7ª. GENERACIÓN GRUPO:BUAP07-M3-G004 NOMBRE: LAURO L. GONZALEZ SALAZAR Actividad Integradora de la Unidad 3 TEHUACÁN, PUE. 18 JUNIO DE 2014 Justificación de la opción elegida Opción: 5 Diseño o rediseño de un curso. • Problemática que se pretende mejorar En años recientes ha surgido una preocupación dentro de las instituciones educativas en torno al problema de la lectura y la escritura y los modos en que
Enviado por rago8009 / 830 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 3 PROFORDEMS
Actividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Justificar desde su práctica docente la opción seleccionada. Cuadro. DISEÑO Y REDISEÑO DE UN CURSO. OPCION 5 PROBLEMÁTICA QUE PRETENDE RESOLVER BENEFICIO PARA LOS ESTUDIANTES ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA SU PUESTA EN MARCHA REDISEÑO DE LA PLANEACION CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Diseña y Administra bases de datos avanzadas. Problemática: Actualmente como docente, imparto la unidad de aprendizaje: diseña y administra base de datos en el subsistema
Enviado por marco120582 / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora. Fase 1. Biología
Efectos de la contaminación en la salud de las personas. Son muchos los efectos a corto y a largo plazo que la contaminación atmosférica puede ejercer sobre la salud de las personas. La contaminación atmosférica urbana aumenta el riesgo de padecer enfermedades respiratorias agudas, como la neumonía, y crónicas, como el cáncer del pulmón y las enfermedades cardiovasculares.. Se calcula que en el mundo 1.3 millones de personas mueren en un año a causa de
Enviado por dramartha / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2
ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Propósito: Justificar desde su práctica docente la opción seleccionada OPCIÓN 1: “UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA” Como primer punto me gustaría definir la opción que he elegido según la Guía para el proceso de certificación de competencias docentes. Una Estrategia Didáctica es la planeación escrita, comunicable, argumentada y reflexiva de una ruta, itinerario, trayecto de aprendizaje y enseñanza que organiza lógicamente los contenidos a trabajar en el espacio escolar; advierte los vínculos y las
Enviado por palruben / 872 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora 3
• Pregunta 1 1 de 1 puntos Es la cantidad de ingresos que el Gobierno destina al cumplimiento de sus funciones. Respuesta Respuesta seleccionada: d. Gasto público Respuesta correcta: d. Gasto público • Pregunta 2 1 de 1 puntos Es un problema que afronta el gobierno para mantener el crecimiento, la estabilidad macroeconómica, la atención a las demandas sociales y, en general, el orden institucional establecido. Respuesta Respuesta seleccionada: a. Ingobernabilidad Respuesta correcta: a. Ingobernabilidad
Enviado por Balarag / 225 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora
METODOS PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS INTRODUCION ¿Qué es un problema? Un problema se puede definir como una situación en la cual se trata de alcanzar una meta y para lograrlo se deben hallar y utilizar unos medios y estrategias. Los problemas empresariales que enfrentan las organizaciones en la actualidad se expresan como resultado de alta complejidad de la interdependencia social, la inestabilidad de los mercados, el acelerado desarrollo tecnológico, las crisis, la guerra de
Enviado por adr1anasfel / 407 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Del Módulo I. Propuesta De Plan De Intervención
Propuesta del plan de intervención. 1. Introducción. En el propósito de lograr una calidad en la educación se establecen contextos, en donde ubicamos a la Reforma Integral con su Marco Curricular Común, como principal elemento en la integración de los conocimientos que permiten el descubrimiento de competencias genéricas y docentes, vinculadas hacen del entorno educativo con sus elementos un campo fértil para la aplicación del Plan de intervención, para que el alumno los visione como
Enviado por cuevitas / 2.619 Palabras / 11 Páginas -
Actividad Integradora
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” SEDE: ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE AUTLÁN MODULO I. La Reforma Integral De La Educación Media Superior UNIDAD III. Atributos del Perfil Docente Actividad Integradora del Módulo I: Propuesta de plan de intervención ASESOR: DR. MANUEL PIO ROSALES ALMENDRA PARTICIPANTE: Junio 19 de 2014 Actividad Integradora: Propuesta del Plan de Intervención Plan de Intervención: Disminución de casos de embarazo en los adolescentes. EPRA Extensión Soyatlán del Oro. Propósito:
Enviado por sonidodayan / 1.590 Palabras / 7 Páginas -
MII-U3- Actividad Integradora Fase 1: Culturas Prehispánicas Y La Colonia
CRUZ ATRIAL ¿Quién la crea? R: Los frailes Mendicantes. ¿Cuándo es creada? R: Finales del siglo XVI. ¿Dónde está? R: Se encuentra en Actopan, Hidalgo, México. ¿Por qué fue creada? R: El padre Arturo Schroeder Cordero menciona en un artículo, las cruces fueron principalmente elaboradas como pararrayos. Sin embargo esta cruz representa la crucifixión de Cristo. ¿A quién se le creó esta fuente? ¿A quién va dirigida? R:A la adoración de Cristo. Principales ideas por
Enviado por salvadorsotomart / 645 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora
competencias, así como una mejora en la organización y las condiciones de operación de los planteles. Dado que el proceso educativo se realiza en ámbitos y condiciones muy diversas y con una gran diversidad de modelos educativos, necesariamente este cambio se irá concretando por etapas y durante cierto tiempo, pasando por el nivel de subsistema y de plantel, hasta que llegue al más importante, que es el nivel del aula. Planes y programas ajustados a
Enviado por Gilberixh / 222 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 3 Las Biomoleculas Del Hogar
Actividad integradora, etapa 3. Las biomoléculas del hogar Datos de identificación. Nombre del alumno: Erika Hernández Alcántara Matrícula: A07054142 Nombre del tutor: José Manuel Díaz Fecha: 28 de marzo de 2013 Realiza las actividades y escribe tus respuestas. I. Después de haber leído el artículo Aceite de Girasol, responde las siguientes preguntas. 1. ¿Cuál es el ácido graso más abundante en el aceite de girasol? Ácidos grasos mono insaturados, pues el 64% del aceite de
Enviado por 4551011 / 501 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Parte 1
Origen de la auditoria El presente documento informa de una auditoría informática, realizada a la empresa AGRIGAR S.A. de C.V., llevada a cabo por el alumno Asaf Cruz Tavares, de la carrera de Ing. Sistemas Computacionales & Telemática, estudiante de la Universidad del SABES, plantel Pénjamo, actual mente como auditor informático con solo fines académicos y prácticos, efectuada al área de seguridad física. Objetivos y alcance Es muy importante ser consciente que por más que
Enviado por Asaf777 / 472 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Modulo 2
Propósito: Con base en los objetivos, estrategias, ambientes y recursos planteados y principios de evaluación, determinar si el ejercicio realizado corresponde a los principios de alineamiento de aprendizaje que plantea Biggs. De acuerdo con el capitulo el principio de alineamiento constructivo propuesto por Biggs pretende construir una enseñanza alineada entre tres aspectos que son: ¿Qué enseñar? ¿cómo enseñar? Y ¿cómo evaluar? esto es, primero se deben determinar los objetivos curriculares o unidades de competencia y,
Enviado por kuitlahuac / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Final Entevista
1-- What is your name? ¿Cuál es tu nombre? Enrique Ramírez Juárez 2.- Where do you live? ¿Dónde vive Ud? Jalisco, México 3.- How old are you? ¿Cuántos años tiene? 48 years old. 4.- What is your nacionality? ¿Cuál es tu nacionalidad? I´m Mexican 5.- What is your profession or career? ¿Cuál es tu profesión o carrera I´m Public Accountant. 6.- Are you married? ¿Eres casado? Yes, I’ an married 7.- Do you exercise? Which
Enviado por bibianirris / 400 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora I Modulo 3
Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje. INTRODUCCIÓN: El presente documento forma parte de una propuesta de mejora del plan de estudios de la asignatura de Biología Básica , la cual se imparte en el bachillerato de la UAS, currículo 2009, para elaborarla se realizó un análisis del diseño de programas por contenido temático, pues si pensamos directamente en el proceso de aprendizaje del alumno, se puede planear
Enviado por sabasmedina / 1.982 Palabras / 8 Páginas