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Actividad De Aplicacion Etapa 4 Orientacion ensayos gratis y trabajos

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  • Actividad De Aplicación Metodología Etapa 3

    Actividad De Aplicación Metodología Etapa 3

    E l método inductivo o inductivismo es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico más usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observación de los hechos para su registro; la clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalización; y la contrastación. El método deductivo es un método científico que

    Enviado por Missa25 / 529 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Literatura Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Literatura Etapa 2

    Actividad Adquisición del conocimiento En la actualidad la novela es el género narrativo de más reciente creación. En occidente, en los siglos XI y XII surgieron los Romances, qué eran las narraciones de ficción en verso. Las novelas de caballería surgieron en Inglaterra y Francia, obras de ficción narrativa qué cuentan las aventuras, combates, amores o ciudades de caballeros. En el siglo XIII, Ramón Llull escribió las primeras novelas occidentales como "El libro de las

    Enviado por pako9898 / 510 Palabras / 3 Páginas
  • Etapa 3 Actividad De Aplicacion Pema

    Etapa 3 Actividad De Aplicacion Pema

    1.- Lean la unidad 5, Sistema Ecológico, en su libro de texto y definan que es desarrollo sustentable y la premisa que lo rige, así como sus tres componentes esenciales. En seguida analicen las cuatro dimensiones de la sustentabilidad.  El desarrollo sustentable se define como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias. Es una nueva estrategia que será factible a medida que

    Enviado por joce_rosas / 860 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Pema Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Pema Etapa 2

    ‘’La Historia de las Cosas’’ Todas nuestras cosas se mueven a través de las fases de extracción, producción, distribución, consumo y descarte, todo junto se llama economía de los materiales. El sistema aparenta estar bien, pero en realidad es un sistema en crisis, la razón, es que este es un sistema lineal y nuestro planeta es finito. Durante cada paso este sistema esta interactuando con el mundo real y en la vida real, lo está

    Enviado por moniicap / 229 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aplicacion De Español Etapa 2

    Actividad De Aplicacion De Español Etapa 2

    INSTRUCCIONES: - Elabora 10 conjuntos de elementos similares a los de la página 68 del libro de texto: a) Lobo, zorra, llena, pollo Concepto: Animales Carnívoros Elemento Extraño: Pollo Justificación: Es herbívoro b) Plato, cuchara, taza, cortaúñas Concepto: Utensilios de cocina Elemento extraño: Corta uñas Justificación: es utensilio para los pies c) Papa, zanahoria, calabaza, plátano Concepto: Verduras Elemento extraño: plátano Justificación: es fruta d) Teclado, mouse, CPU, teléfono Concepto: Elementos de computadora Elemento Extraño:

    Enviado por ricardofutball / 832 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Bkologia 1 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Bkologia 1 Etapa 3

     ¿Qué factores bióticos y abióticos caracterizan a los biomas? El bioma está caracterizado fundamentalmente por el clima, en particular, por la temperatura y las precipitaciones. Fue de hecho la distribución zonal de los climas lo que llevó a poner de relieve la zonificación de las tierras a finales del siglo XIX, y después, los biomas. ¿Cómo se clasifican los biomas? Cada uno de los biomas se compone de un numeroso conjunto de pequeñas comunidades,

    Enviado por joseManuelVeras / 391 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APLICACION PEMA ETAPA 4

    ACTIVIDAD DE APLICACION PEMA ETAPA 4

    CTIVIDAD DE APLICACIÓN Las empresas que han adoptado la responsabilidad social empresarial son: TOSHIBA: La gestión ambiental del Grupo Toshiba a través de la creación de valor inspirada por nuestros tres temas generales -"Sorpresa y sensación," "Seguridad" y "Comodidad"- combinados con un compromiso total con la prevención del calentamiento de la Tierra, el control de las sustancias químicas y el uso eficiente de los recursos, pretendemos generar una armonía aún mayor de nuestros productos y

    Enviado por feraguilar99 / 593 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Metodologia Etapa 4

    Actividad De Aplicacion Metodologia Etapa 4

    Actividad de aplicacion “Los hijos de Sánchez”. Esta novela principalmente habla de la pobreza de México y mediante el método cualitativo habla de las vecindades “Bella vista” y “Magnolia” que las compara. Menciona temas o comparaciones como el sueldo en ambas, las condiciones de vida, el nivel de analfabetismo, los lujos que se posee en cada una y el nivel de calidad de vida. Un investigador Estadounidense realiza esta investigación de la pobreza (la denomina

    Enviado por elrubiusomghd777 / 228 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Metacognicion Orientacion Etapa 4

    Actividad Metacognicion Orientacion Etapa 4

    ACTIVIDAD DE METACOGNICION ¿Qué Aprendí? ETAPA 3 En la etapa 1 vimos el proceso de aprendizaje desde la prehistoria sobre como el ser humano inició su proceso de aprendizaje de manera natural y espontánea y como aprendió a sobrevivir en lospeligros de la naturaleza. A medida que fueron pasando los años el desarrollo y la madurez del aprendizaje se fueron produciendo a través del tiempo y de los ambientes, favorables o desfavorables. Tambiénvimos algunos autores

    Enviado por jnthanramos / 797 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion, PEMA, Etapa 2

    Actividad De Aplicacion, PEMA, Etapa 2

    La historia de las cosas es un video en el que se pretende dar una visión de cómo es el ciclo de vida y el proceso por el cual son producidos y desarrollados los objetos y servicios con los que hoy en día coexistimos en este mundo, mismo que directa o indirectamente está pagando caro el precio de ser víctima del abuso de recursos naturales, ya sean renovables o no renovables. En primer lugar nos

    Enviado por mariaquinterordz / 569 Palabras / 3 Páginas
  • Biología 1, Etapa 4, Actividad De Aplicación

    Biología 1, Etapa 4, Actividad De Aplicación

    México un país megadiverso México es uno de los cinco países que pueden preciarse de una diversidad biológica abundante. Así, puede decirse que es megadiverso, lo que significa que la superficie nacional es privilegiada en lo referente a tipos de ecosistemas, así como al número y la variación genética de las especies. El término de "megadiverso" dado a México, se debe a la extensión territorial; pero de manera especial a la cantidad de hábitats existentes.

    Enviado por T0nic99 / 2.734 Palabras / 11 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Quimica 1 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Quimica 1 Etapa 3

    LOS APORTES DE LA QUÍMICA EN LA MEDICINA La Química nos proporciona vacunas, y todo tipo de que nos curan y protegen de las enfermedades. A ellos les debemos 1 de cada 5 años de nuestras vidas, y gracias a ellos podemos vivir cada vez en mejores condiciones hasta edades más avanzadas. Algunos medicamentos son sustancias de composición sencilla, como, por ejemplo peróxido de hidrógeno o agua oxigenada, yodo, bicarbonato de sodio, hidróxido de aluminio,

    Enviado por maxvazquez / 566 Palabras / 3 Páginas
  • Tic 1 Etapa 2 Actividad De Aplicacion

    Tic 1 Etapa 2 Actividad De Aplicacion

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Tecnología de la Información de la Comunicación. Actividad de Aplicación Maestro: Rolando Rodríguez Rdz. 1.5 El Método Científico Los químicos trabajan en equipo y también con otros científicos para resolver problemas. Conforme los científicos realizan estudios, surgen muchas preguntas, las cuales suelen llevarlos en dirección distinta al problema original. El asombroso desarrollo de la química y la tecnología suele comprender lo que llamamos método científico, que, en

    Enviado por herreramoreno25 / 424 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Orientacion Vocacional Etapa 4

    Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Orientacion Vocacional Etapa 4

    O.V. ETAPA 4 •Actividad de adquisición del conocimiento Grupo:313 20/NOV/14 Ingeniero Industrial Administrador Área de Interés: Ingeniería y tecnología Facultad: Ciencias Químicas Propósito: Formar profesionistas con los conocimientos y las habilidades que les permitan incrementar la competitividad de las organizaciones, los procesos, los productos y las personas que los integran, y con ello contribuir al bienestar económico y social de su entorno. Perfil de ingresos. Aptitudes: Conocimiento de las ciencias básicas, habilidad para aprender por

    Enviado por / 336 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Español 4 Etapa

    Actividad De Aplicacion Español 4 Etapa

    Iba saliendo de mi departamento , rumbo a mi trabajo tenia junta a las 9:15 am, iba temprano ya que estaría muy ocupado por la mañana; al llegar al trabajo entre a junta estuvimos hablando sobre la ecobomia de la empresa y todas esas cosas importantes para sobresalir. La junta finalizo a las 11:30. Fuimos a comer, el restaurante estaba a media hora del trabajo asi que nos fuimos a chilis. Me llamaron de la

    Enviado por spanky99 / 285 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación Pema Etapa 4

    Actividad De Aplicación Pema Etapa 4

    Índice Introducción……………………………………………………..…………………………………… 3 Factores que inducen la compra ………………………….………………………….….....3 Causas y consecuencias…………………..………………………………………………………4 Posturas defensivas……..………………………………………………………………………….4 Publicidad y el consumismo…………………………………………………………………..4 Posturas críticas del consumismo……………………………………………………………5 Efectos del consumismo………………………………………………………………………….5 Ejemplos de artículos considerados dentro del consumismo……………….6 Conclusión………………………………………………………………………………………………6 Anexos…………………………………………………………………………………………………….7 Bibliografías…………………………………………………………………………………………….8   Introducción La palabra consumismo proviene del latín: cosumere que significa gastar o destruir y de la palabra ismo del latín -ismus y este del griego -ισμος (-ismos), sufijo que formaba sustantivos de acción a partir de verbos y que

    Enviado por TadeoCovarrubias / 1.352 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Quimica 1 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Quimica 1 Etapa 3

    Parte 1. El comportamiento de los elementos en la formación de compuestos. 1. Resuelve los ejercicios: 69 al del capítulo 5 del texto citado anteriormente. 69. ¿Cuáles son algunas propiedades físicas que distinguen a los elementos metálicos de los no metales? ¿Estas propiedades son absolutas o algunos elementos no metálicos exhiben algunas propiedades metálicas (y viceversa)? R= Los metales son buenos conductores de electricidad y los no metales son malos conductores, los metales son

    Enviado por cocheLTS / 1.081 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APLICACIÓN BIOLOGIA ETAPA 4

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN BIOLOGIA ETAPA 4

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN BIOLOGIA ETAPA 4 ¿Por qué a México se le considera un país maga diverso? México es uno de los países con mayor diversidad biológica del mundo, no sólo por poseer un alto número de especies, sino también por su diversidad genética y de ecosistemas. Se estima que en el país se encuentra entre 10 y 12% de las especies conocidas por la ciencia. A pesar de contar únicamente con 1.3% de la

    Enviado por eddermolina / 997 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicación, Quimica 1, Etapa 4

    Actividad De Aplicación, Quimica 1, Etapa 4

    1. Fundamentos teóricos del experimento. La práctica se basa principalmente en las disoluciones, ya que en estas se encuentran los electrolitos, encargados de la conductividad eléctrica, que reaccionan y de disuelven en forma de iones, permitiendo que la corriente circule a través de ellos. Además hay que tener en cuenta que el agua destilada no contiene ningún mineral disuelto, por lo cual al introducir los cables la bombilla no lucirá, debido a que no hay

    Enviado por miroslavac / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación Biología Etapa 2

    Actividad De Aplicación Biología Etapa 2

    ¿Cómo fluye la Energía a través de los ecosistemas? Los Seres Vivos requieren Materia para sustituir sus tejidos y Energía para su funcionamiento. Se establece un flujo de materia y energía en la que la materia y la energía pasa de un eslabón a otro en una cadena alimentaria. La materia pasa del suelo a las plantas y de éstas a los animales. Cuando la planta y el animal mueren vuelve al suelo y es

    Enviado por BradFdz / 1.035 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aplicacion De Español 2 Etapa 1

    Actividad De Aplicacion De Español 2 Etapa 1

    INDICE Introducción……………………………………………2 Esquema de trabajo…………………………………..3 Bibliografía……………………………………………..4 INTRODUCCION Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado La deserción escolar es un fenómeno presente tanto en los sistemas educativos

    Enviado por kaneki1999 / 295 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación Biologia Ll Etapa 1

    Actividad De Aplicación Biologia Ll Etapa 1

    1. Visita la página web del instituto Nacional de la Nutrición e investiga sobre el tema de alimentación adecuada para los adolescentes. 2. En un párrafo de no más de doce líneas, elabora un comentario sobre la importancia de mantener una dieta balanceada. Comer una dieta balanceada es la mejor manera de protegerte de muchas de las enfermedades asociadas al envejecimiento, incluyendo la diabetes y las enfermedades del corazón. Comer demasiado de cualquier grupo de

    Enviado por Castillo_Marco / 605 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicación - Química 2 Etapa 1

    Actividad De Aplicación - Química 2 Etapa 1

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN La estequiometria en las reacciones químicas Recomendaciones para la resolución de los problemas. • Lee y analiza el problema • Identifica la información requerida para a solución. • Revisa que la ecuación este balanceada • Se considera que las reacciones ocurren al 100% 1. de manera individual, analiza la información del capítulo 2 “caculos a partir de ecuaciones químicas” en las secciones 2.1, 2.2. 2.3, 2.4 y 2.5 del libro fundamentos de

    Enviado por ivanpalomo_16 / 1.119 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aplicacion TIC II Etapa 1

    Actividad De Aplicacion TIC II Etapa 1

    Algoritmos secuenciales • Determina el perímetro de un rectángulo 1. Inicio 2. Inicializar con las variables a utilizar: Lado A=0, LadoB=0 3. Darle valor a las variables 4. Calcular el perímetro del rectángulo con la siguiente formular: Perímetro (LadoA+LadoB+LadoA+LadoB) 5. Imprimir el Resultado: Perímetro 6. Fin • Convertir una cantidad cualquiera de pesos a dólares 1. Iniciar 2. Inicializar con las variables a utilizar: Pesos=0, Dólares=0 3. Asignar valor a la variable: Pesos 4. Calcular

    Enviado por JReyes05 / 488 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Español 2 Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Español 2 Etapa 1

    CÓMO SUPERAR LA DEPRESIÓN El propósito de esta página es ayudarte a poder superar la depresión, para ello tendrás una explicación sencilla de los métodos psicológicos actuales que se han demostrados más eficaces para ese fin. Los procedimientos están explicados claramente y no supone ninguna contraindicación su realización, pero tendrás que dedicar varias semanas a la puesta en práctica de estos procedimientos para empezar a percibir los cambios. Los métodos y procedimientos descritos son los

    Enviado por Edgarito123 / 865 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Fisica Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Fisica Etapa 1

    quisieras llenar el salón de borradores, sin que sobrara algún espacio ¿Cuántos cabrian? Ejercicio 4 A) Calcula la masa del libro de texto y de un lápiz (puedes traer esta información de antemano, pesando el libro de texto y el lápiz en una tienda cercana a tu casa) B) Una persona promedio tiene una masa de 70 kg. ¿Cuántos libros de texto y cuantos lápices se necesitarían para igualar esta masa? Ejercicio 5 A) Colocando

    Enviado por / 514 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 1

    2. En un párrafo de no más de doce líneas, elabora un comentario sobre la importancia de mantener una dieta balanceada. Para mantener una dieta balanceada es necesario comer alimentos que nos aporten las cantidades de energía que necesitamos diariamente, que claro está, cada persona necesita cantidades diarias distintas, pues esto depende de distintos factores como lo son la edad, el sexo, la actividad física, si es un niño o un adulto, etc. Una dieta

    Enviado por Samiiy_Brooks / 369 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Tic 2 Etapa 2

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Tic 2 Etapa 2

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 11/02/15 ALUMNA: DEVANI BEATRIZ ROMERO ARAMBULA GRUPO: 223 MATRICULA: 1741716 Algoritmo secuencial a) Convierte una cantidad cualquiera de pesos a dólares 1.- inicio 2.- leer los pesos que se cambiaran, al valor se la dara la variable P 3.- revisar el valor de cada moneda en la fecha que se cambiara, al valor se le dara la variable D 4.- realizar la siguiente operación para pesos a dólares: P / D 5.-

    Enviado por romerodevani / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 1

    Actividad de aplicación 1.- Visita la página web del instituto Nacional de la Nutrición e investiga sobre el tema de alimentación adecuada para los adolescentes. Los adolescentes deben llevar una dieta ordenada y equilibrada, en sintonía con sus requerimientos nutritivos. En general, hay que lograr un crecimiento óptimo disminuyendo al máximo los trastornos nutricionales más frecuentes en esta etapa. Una alimentación equilibrada debe contener macronutrientes y micronutrientes, y aportar diariamente una energía total de 2500

    Enviado por pepemireles / 870 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 1

    1) Una de las características de la adolescencia es que el cuerpo crece y adquiere más peso. En este periodo se producen los “estirones”. En general, se considera que en este tiempo, los seres humanos adquieren el 25% de la que será su estatura definitiva, además del 50% de la masa esquelética –es decir de la formación de los huesos- y el 50% del peso corporal. Y todo ello depende de la alimentación Una alimentación

    Enviado por bochito03 / 405 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación Tic Etapa 1

    Actividad De Aplicación Tic Etapa 1

    Tipos de algoritmos secuenciales: A. Elabora el algoritmo que determine la hipotenusa de un triángulo rectángulo Recordarás que para calcular la hipotenusa, es necesario conocer el valor de cada uno de los catetos, el cateto opuesto y el cateto adyacente. a partir de ellos con la fórmula conocida como el Teorema de Pitágoras se determina el valor de la hipotenusa. 1. Observa el desarrollo del siguiente algoritmo y analiza bien cada uno de los sus

    Enviado por yossguel / 854 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Filosofia Etapa 1

    Actividad De Aplicacion Filosofia Etapa 1

    Sócrates VIDA. Sócrates nació en Atenas el año 470 a. C. y murió en el 399 a. C.1 Hijo de un escultor y una comadrona, recibió una educación tradicional: literatura, música y gimnasia. Más tarde se familiarizó con la dialéctica y la retórica de los sofistas. Desde joven, llamó la atención de los que lo rodeaban por la agudeza de sus razonamientos y su facilidad de palabra. Tuvo por maestro al filósofo Arquelao quien lo

    Enviado por rdzkaro / 1.193 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Artes Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Artes Etapa 2

    La Mona Lisa. La Mona Lisa, (1503-06). Óleo sobre madera Tipología: Histórica Composición: Cerrada Perspectivo: Primitivo La Gioconda también conocida como La Mona Lisa, es una obra pictórica del italiano Leonardo da Vinci. Adquirida por el rey Francisco I de Francia a principios del siglo XVI, desde entonces es propiedad del Estado Francés, y actualmente se exhibe en el Museo del Louvre de París. Su nombre, La Gioconda (la alegre, en castellano), deriva de la

    Enviado por lupitaaQuintero / 585 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Español Etapa 1 2do Semestre

    Actividad De Aplicacion Español Etapa 1 2do Semestre

    INTRODUCCIÓN En este trabajo hablamos sobre “La delincuencia y la inseguridad en Nuevo León”, sobre que es la delincuencia, que es lo que provoca, etc. Aquí aprendimos sobre las causas y el cómo esas personas se orillan a la delincuencia, y los problemas que la originan. ESQUEMA DE TRABAJO “La delincuencia y la inseguridad en Nuevo León” La inseguridad es un tema que frecuentemente está presente en las pláticas de todos y cada uno de

    Enviado por leslieguerrero / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Artes Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Artes Etapa 2

    Conceptos Legalidad: seguridad jurídica requiere que las actuaciones de los poderes públicos estén sometidas al principio de legalidad. El principio se considera a veces como la "regla de oro" del Derecho público, y es una condición necesaria para afirmar que un Estado es un Estado de Derecho, pues en el poder tiene su fundamento y límite en las normas jurídicas. En íntima conexión con este principio, la institución de la reserva de Ley obliga a

    Enviado por mike9755 / 566 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad De Aplicación Biología 2 Etapa 1

    Actividad De Aplicación Biología 2 Etapa 1

    Actividad de Aplicación- Importancia de tener una Dieta Balanceada Una dieta balanceada es la forma para que nuestro cuerpo se pueda mantener sano y en buen funcionamiento para evitar así los agotamientos físicos y mentales. Para mantener una dieta balanceada es necesario comer alimentos que nos aporten las cantidades de energía que necesitamos diariamente, que claro esta, cada persona necesita cantidades diarias distintas, pues esto depende de distintos factores como lo son la edad, el

    Enviado por Annabeth567 / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Quimica 2 Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Quimica 2 Etapa 2

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ETAPA 2 INTRODUCCION En el reporte que voy a presentar veremos lo que trabajamos en la práctica del laboratorio, explicare las reacciones de lo que paso con los vasos que contenían Cloruro de Sodio y también cuando le ponían mas solución o menos, explicare paso por paso, también daré mi conclusión sobre lo que pienso de esta práctica tan interesante. OBJETIVO Lo que queremos de este trabajo son los resultados de lo

    Enviado por Jorge__gs / 328 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Metacognicion Y Aplicacion Artes Etapa 2

    Actividad De Metacognicion Y Aplicacion Artes Etapa 2

    ANCIANO AFLIGIDO Autor es Vincent Van Gogh , la pintó en 1890 medidas: 81 x 65 cm, esta obra fue realizada en material de Oleo sobre lienzo, actualmente esta en el museo kroller mullen. Comentario: En la primavera de 1890 Van Gogh va a buscar la inspiración en jarrones con flores recién cortadas - Jarrón con lirios o Jarrón con rosas, por ejemplo - aunque también se dedicará a reelaborar antiguas imágenes realizadas en Holanda

    Enviado por ramirosr / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación, Ates 2, Etapa 2

    Actividad De Aplicación, Ates 2, Etapa 2

    Es el cuadro más famoso del mundo y desde que fue pintado fue considerado una obra maestra. Es el retrato de una mujer con una enigmática sonrisa. Su nombre es Mona Lisa casada con un mercante de seda llamado Francesco Gioconda, por eso el nombre de la Gioconda en Italia. En los países donde se habla inglés se le conoce como la Mona Lisa. En Latinoamérica se le conoce con los dos nombres. Está sentada

    Enviado por Cristina250115 / 772 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Artes Etapa 2

    Actividad De Aplicacion Artes Etapa 2

    Escribe sobre el reconocimiento de una lectura de imagen que hayas consultado. Elementos para la realización de una lectura de imagen Lectura objetiva o denotativa Aquella en la que describimos lo que aparece representado sin realizar ninguna valoración personal. Dentro de esta lectura es conveniente realizar una lectura de los aspectos globales, para posteriormente concretar los elementos básicos que se observan. Aspectos globales. Son aquellos que se detectan en una lectura rápida. Tamaño Formato Nivel

    Enviado por michellecoria / 401 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación Biología 2 Etapa 2

    Actividad De Aplicación Biología 2 Etapa 2

    a) Diferencia entre raquitismo y osteoporosis El raquitismo se da en niños desde el nacimiento hasta los 2 años de edad, puede ser por causa hepática, baja ingesta o absorción de vitamina d, y renales por no absorber el fósforo elemental para la consistencia del hueso y para el cartílago, en el caso de estoposos se da en los adultos principalmente en mujeres por baja hormonal en la menopausia, aunque en algunos que practican el

    Enviado por zaynsefue / 905 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 3

    Actividad de aplicación a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso. La clasificación de las drogas según los efectos que producen a nivel de sistema nervioso central constituye el sistema de clasificación menos aceptado en la actualidad (frente a la distinción entre drogas duras y blandas o legales e ilegales). Según éste las distintas sustancias podrían clasificarse en una o varias (drogas mixtas) de las siguientes

    Enviado por Leo179 / 1.000 Palabras / 4 Páginas
  • Biologia 2 Etapa 3 Actividad De Aplicación

    Biologia 2 Etapa 3 Actividad De Aplicación

    Efectos de las drogas Estimulantes Efectos inmediatos Los efectos a corto plazo de los estimulantes son el agotamiento, la apatía y la depresión del “bajón” que sigue al “viaje”. Este es el agotamiento inmediato y duradero que rápidamente lleva a que el consumidor de estimulantes desee el fármaco otra vez. En poco tiempo, no estará tratando de tener un “viaje”, sino que tratará de estar bien y sentir al menos algo de energía. Efectos a

    Enviado por johnyalex12 / 434 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APLICACION ARTES ETAPA 2

    ACTIVIDAD DE APLICACION ARTES ETAPA 2

    La noche estrellada La noche estrellada (De sterrennacht) La noche estrellada (en neerlandés De sterrennacht) es una obra maestra del pintor postsimpresionista Vincent van Gogh. El cuadro muestra la vista exterior durante la noche desde la ventana del cuarto del sanatorio de Saint-Rémy-de-Provence, donde se recluyó hacia el final de su vida. Sin embargo, la obra fue pintada durante el día, de memoria. Data de mediados de 1889, trece meses antes del suicidio de van

    Enviado por ALEEX_220 / 226 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Quimica 2 Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Quimica 2 Etapa 3

    INTRODUCCION Con el indicador, que se preparó con la col morada, se espera que identifiquemos ácidos o bases en algunas sustancias de uso común, en base al color que tome la sustancia al momento de estar en contacto con el indicador, comprobando los conceptos teóricos acerca de la naturaleza de las mismas. El indicador nos señalara cuál es su pH aproximado, dependiendo de su color. Cada indicador representa un color en una solución acida y

    Enviado por kiki999 / 636 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APLICACION DE BIOLOGIA ETAPA 1

    ACTIVIDAD DE APLICACION DE BIOLOGIA ETAPA 1

    ALIMNETACION ADECUADA PARA LOS ADOLECENTES 1. Vitaminas y nutrimentos inorgánicos en la alimentación del adolescente. Es común que las vitaminas y nutrimentos inorgánicos como la tiamina, riboflavina, niacina y vitaminas del complejo B, así como el calcio, hierro y zinc, sean insuficientes en la dieta del adolescente. Sin embargo, en esta etapa el organismo es cuando más los necesita debido a que incorpora al cuerpo el doble de dichos nutrimentos en comparación con otras etapas

    Enviado por lluvia0908 / 1.182 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad De Aplicacion Ciencias Sociales Etapa 3

    Actividad De Aplicacion Ciencias Sociales Etapa 3

    Rusia 1917 En 1917 tuvo lugar una sublevación de derrumbo al régimen corista e instauro un gobierno provisional. Integrado por bolcheviques (cuyo líder fue Vladimir Lenin) y mencheviques (dirigidos por Alejandro Kerenski) que se negaban a la revolución. Ante esta negativa, los partidarios de Lenin formaron los soviets, que tenían autoridad en asuntos locales. Se había formado un gobierno que no repartió las tierras ni había terminado la guerra. Por esto, Rusia entro en un

    Enviado por Johnelesquizofre / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De Aplicación Biotecnología Etapa 4

    Actividad De Aplicación Biotecnología Etapa 4

    La Ingeniería Genética es una nueva ciencia que trata de la manipulación de los genes y de sus productos. Sus métodos de trabajo son también conocidos como técnicas del ADN recombinante .La Ingeniería Genética nació como consecuencia del descubrimiento de que algunas bacterias resistentes a los fagos tienen unas enzimas que cortan en trozos pequeños las moléculas de ADN extrañas a las mismas, antes de que puedan replicarse o transcribirse. Estas enzimas se conocen como

    Enviado por JuanAlexCruz / 807 Palabras / 4 Páginas
  • QUIMICA 2 ETAPA 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

    QUIMICA 2 ETAPA 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

    I- INTRODUCCIÓN En esta actividad vamos a ver un experimento que tiene que ver con el cloruro de sodio (NaCl) y agua, tendremos que pesar tres vasos secos de 400 ml y tenemos que ponerle una solución problema que es el cloruro de sodio y después cada vaso lo pondremos en el mechero hasta que el agua se evapore y se forme la sal y por ultimo veremos la concentración de cloruro de sodio en

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  • Actividad De Aplicación Química Etapa 2

    Actividad De Aplicación Química Etapa 2

    Introducción En este experimento utilizaremos distintas sustancias a las cuales mediremos el nivel de su pH, utilizaremos unas pequeñas tiras de papel con un tipo medidor de pH y con eso obtendremos el nivel del pH de dichas sustancias y las cintas que tiene pegadas en la parte inferior del papel cambiaran de color y es lo que nos ayudara a encontrar el nivel de pH los diferentes colores significan el nivel de pH que

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