Actividad De Metacognicion 4 Etapa Ingles I UANL ensayos gratis y trabajos
Documentos 551 - 600 de 60.037 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA ETAPA 3
http://preparatoria9.uanl.mx/wp-content/uploads/2012/02/LogoPrepa9-ch.jpg http://panelcontenido.fmaa.mx/data/eventos/ID344168455_logo_uanl.jpg UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NO.9 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA ETAPA 3 1- ¿Cómo podemos elaborar una nueva base de datos? -Dando clic al botón Base de Datos en Blanco 2-¿Cuál es el segundo paso? -Definir nombre de archivo 3-¿Cuál es el nombre que da Access de forma automática? -Database1.accdb 4-Cuando abres un nuevo documento en Access ¿Dónde está posicionado el cursor? -Se encuentra en la parte inferior del nombre de campo “Haga clic
Enviado por ari1924 / 349 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ESPAÑOL 1
C:\Users\SUBDIRACAD2\Desktop\backup\logotipo escuela preparatoria no23 ejecutable.jpg Escudo copy Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Español 1 Nombre de la actividad: Actividad Integradora (Reporte de lectura) Alumno: Matrícula: Grupo: Semestre 1 Nombre de la maestra: Santa Catarina, Nuevo León a 03 de Agosto 2015 El siguiente contenido tiene como objetivo hacer conciencia sobre los actos inmorales que hay en los espacios educativos y ver como se afronta y se resuelve el problema, con
Enviado por Michilote123 / 528 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA “Etapa 1”
http://preparatoria1.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria12.png Nombre: Andrea Catalina Chong Esquivel Grupo: 66 Turno: Vespertino Primer Semestre Matrícula: 1803867 Materia: Orientación Educativa Maestro: Ernesto González Hernández ________________ ACTIVIDAD INTEGRADORA “Etapa 1” ¿Qué aprendí? Primero que nada, aprendí que la materia de Orientación educativa puede ser muy sencilla en cuanto ponga atención y cumpla con lo que la materia y el maestro requieran. En la primera clase aprendí que días y que horas me enseñarían esta materia, también aprendí el nombre
Enviado por Andrea Chong / 465 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Aplicacion Etapa 3 PEMA
La Responsabilidad Social Empresarial se refiere al compromiso que tiene con la sociedad en que se vive, por el simple hecho de pertenecer a ella. Es un conjunto de normas y practicas vinculadas en la relación con los interesados, sus valores, el cumplimiento de requisitos legales y respecto por la gente, comunidades, el ambiente y el compromiso de las organizaciones para contribuir con el desarrollo sustentable. La RSE es entendida como la dimensión ética que
Enviado por Nando Villegas / 440 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora etapa 4. Orientacion
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación Nombre de la actividad: Actividad Integradora. (Practica Reflexiva) Alumno: Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: Grupo: Semestre: Nombre del maestro: Santa Catarina, Nuevo León a __ de_ _2015 ¿Que Aprendí en la etapa 1? Lo que aprendí es que identifique que actividades me resultan de menor y mayor interés y dificultad, así reconociendo y controlando las reacciones que enfrente a retos y obstáculos en
Enviado por lizeth1994 / 965 Palabras / 4 Páginas -
Biología.Metacognicion Etapa 2
http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png http://prepas.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/03/preparatoria-1-230x300.png Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria No. 1 Construcción de un Acuario hipotético. Nombre: Jennifer Michelle González Cano. Matricula: 1795337 Grupo: 35 Turno: Vespertino Nombre del maestro: Doctor Eli Rodriguez Fecha de entrega: Viernes 25 de Septiembre del 2015 Semestre: Agosto-Diciembre —Construcción de un acuario. Primero que nada, hay que mencionar los factores que existen en el acuario, deteniéndonos en las cualidades de cada uno. * Factores bióticos: Un factor biótico es lo
Enviado por Jenny Leto / 949 Palabras / 4 Páginas -
Actividad integradora de Inglés.
STAGE 4 METACOGNITION ACTIVITY MC DIET Team: _______________ Group:__124__ Date:13/11/15_________ #1-Acosta Lugo Tiffany Lizbeth matricula: 1806596 #2- Aguilar González Miguel Ángel matricula: 1806122 #8- De la Cruz cruz Jorge Alberto matricula: 1816056 #32- Rojas Pacheco Jahaira Judith matricula: 1807110 #43 Norma Stefania Uvalle Hernández Matricula: 1813428 Integrants: Instructions: According to the documentary that you saw in class “Super Size Me” discuss and answer the following questions about Spurlock. 1. What would happen to the person
Enviado por 28042011 / 367 Palabras / 2 Páginas -
Act. de metacognicion etapa 4 esp
http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/07/logo_uanl_preferente_color.png https://aldairiveralv.files.wordpress.com/2013/11/eiao.png?w=705 “Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón” Español 1 Etapa 4 “Actividad De Metacognición” Nombre del estudiante: José Eduardo flores castillo Aula: 148 Grupo: 1M3 Matricula: 1803629 Unidad de aprendizaje: Español 1 Maestra: Oscar Arredondo Turno: matutino 1 Especialidad: BT Administrador Contable MONTERREY N.L A 17 DE NOVIEMBRE DEL 2015 Actividad de Metacognición: Criterios * El informe se referirá al debate grupal * Contendrá una reflexión acerca de la utilidad de las tipologías
Enviado por eduardoflores54 / 406 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora ETAPA 4 “Ensayo sobre la investigación cualitativa y cuantitativa”
Universidad Autónoma de Nuevo León https://pbs.twimg.com/profile_images/555016129349812224/PE0Mgpj2.jpeg http://arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png ESCUELA PREPARATORIA NO. 7 PUENTES “Metodología de la Investigación Científica” Actividad Integradora ETAPA 4 “Ensayo sobre la investigación cualitativa y cuantitativa” Docente: Dr. José Luis Ortega Pérez Grupo: 116 Semestre: 1er Equipo: 1 Integrantes del equipo: #3Cassandra Alvarado Martínez Matricula: 1801657 #15 Perla Alejandra Gámez Tobías Matricula: 1818078 #21 Elizabeth Astrid Hoyuela Cruz Matricula: 1822260 #29 David Morales Martínez Matricula: 1799717 #36-Rebeca Lizeth Polina Lugo Matricula: 1803652 ________________
Enviado por Cassandra Alvarado Martinez / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 2 Cultura Física y Salud
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: _Cultura Física y Salud 1__ Nombre de la actividad: __Actividad Integradora_ Alumno: Cadena Yañez Octavio Humberto Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: ____1796494_____ Grupo: ____111_____ Semestre __1__ Nombre del maestro: ________Julio César Obregón________ Santa Catarina, Nuevo León a _23_ de_agosto_2015 Introducción. En este informe, trataremos de explicar acerca del concepto de flexibilidad, aunque todos sabemos que existe una gran variedad de definiciones, pero en éste
Enviado por octaviocadena / 971 Palabras / 4 Páginas -
Act. Metacognición Etapa 4 Pema
¿Qué es el redondeo? Dentro de los procesos estadísticos hay ocasiones en la que los datos suministrados para el análisis y sobre todo aquellos que son resultados de un proceso matemático, en los que obtenemos datos con valoraciones decimales, lo más común es aplicar esta técnica, que consiste en aproximar lo más posible a un valor más cercano o uno que sea más fácil para trabajar las operaciones matemáticas, por ejemplo, si el valor obtenido
Enviado por Cadenota / 598 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 4 Física 2
Actividad Integradora Etapa 4 Física 2 Objetivo: Comprobar experimentalmente la ley de conservación de la cantidad de movimiento en choques inelásticos. Reporte de trabajo. 1. Tabula los datos obtenidos de la ira de papel del registro. X(CM) T(S) 2 .5 CM 3 6.8 CM 4 9.8 CM 5 13.2 CM 6 19.6 CM 7 25.8 CM 8 32 CM 9 35.4 CM TABLA 2 (DESPUES) TABLA 1 (ANTES) X ( CM) T (S) 2 .9
Enviado por jo0os99 / 413 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora etapa 4 orientacion
________________ ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ¿Qué APRENDI? Aprendí que lo que pasa en nuestro cerebro puede ser muy misterioso, todos pensamos de manera diferente y utilizamos el hemisferio derecho o el izquierdo, son muy aburridos y se van más por lo científico y las teorías. En cambio los del hemisferio derecho aprecian las cosas como la música, arte, etc. También los tipos de aprendizaje: El visual, que seria atreves de imágenes El auditivo, mediante lo
Enviado por Sandy Cruz / 354 Palabras / 2 Páginas -
Química I Actividad integradora Etapa 2
http://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/08/Presentaci%C3%B3n1-460x300.jpg http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA Química I Actividad integradora Etapa 2 “Elementos y compuestos químicos cotidianos” Integrantes del equipo: Andrea Victoria Robles Martínez 1794838 Luis Daniel Galván Villanueva 1800530 Rosemberg Vallejo Lopez 1827743 Diego Rivaldo Betancourt Rivier 1819338 Yair Ali Martinez Ortiz 1826325 Docente: Dr. Carlos Villareal Quiroga Monterrey, Nuevo León, a 27 de septiembre de 2015 Introducción Los elementos químicos son muy importantes para todos en la
Enviado por Andy Robles / 1.391 Palabras / 6 Páginas -
Actividad: Metacognición
http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png PREPARATORIA N°12 STAGE #3 ACTIVIDAD DE METACOGNICION Lic. Cinthia Elizabeth García Martínez Team: Maury Marinthia González Rocha Karla Gabriela Rodríguez Covarrubias Lizbeth Yaneth Leal Rico Ever Alamillo Barrera Deisy Silva Torres Osvaldo Valdés Rocha Grupo: 21 LOS ANGELES, UNITED STATES (07 / Nov / 2015). Five years after the world was paralyzed before the ordeal experienced by the miners of Atacama (Chile), who stayed 70 days underground before being rescued, he hits theaters "The
Enviado por maurygr / 274 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1: EL PROCESO DE LA COMUNICACION
U.A.N.L PREPARATORIA #18 ESPAÑOL 1 MAESTRA: THELMA DIMAS ALUMNOS: EDGAR JAZIEL MARTINEZ HERNANDEZ ISAAC GUTIERREZ CANTU ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1: EL PROCESO DE LA COMUNICACION Competencias 4 y 8 1.Elabora en equipo un reporte escrito dirigido al maestro del grupo en el que se menciona el problema planteado,las propuestas que se presentaron en la sesion plenaria, los argumentos que expusieron los participantes para fundamentar sus propuestas, el desarrollo de la sesion y los acuerdos o
Enviado por Isaacgtz02 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora: Idioma inglés
Professional Report Objective: The objective of this activity is to read and understand the types of vocabulary to the correct pronunciation of words in the language that is given us to study, to better understand when some pronunciation and writing our words. Also emphasize the keywords you help us indicate some mood or help understand what we are talking, achieving a better understanding towards others what we want to show or just say. Procedure: We
Enviado por Sergio Zapata / 665 Palabras / 3 Páginas -
Actividad, tarea de inglés
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NO. 3 INGLÉS I Nombre: Julissa Gisela Moreno Vázquez____________________ Grupo: __129_____________ Este documento se divide en tres apartados. Cada uno de ellos con diferente valor. NOTA: Escribe o selecciona tu respuesta en color azul. Instructions: complete lo que se le pide en los siguientes ejercicios. I.- Write the correct 3rd person form of the verb. Escribe la 3er persona (he, she, it ) de los siguientes verbos agregándoles “s”,
Enviado por 030115vm / 997 Palabras / 4 Páginas -
PREPARATORIA No. 16 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2
C:\Users\Public\Documents\Ppaathhiy\prepa 1 sem\logo%20uanl%20sin%20fondo[1].gif UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 16 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 Nombre: Emerson Rosales Riojas Grupo: 124 Materia: Introducción a la metodología científica Maestro: Martin Calvillo Matricula: 1821153 San Nicolás De Los Garza NL, Septiembre 2015 1.- Elabora un cuadro de dos entradas en el que establezcas las diferencias entre las afirmaciones de Aristóteles y Newton en cuatro al paradigma de explicación empleado. Aristóteles Newton El movimiento en el basio es
Enviado por jerryi / 267 Palabras / 2 Páginas -
Actividad: Metacognicion de español
Nombre: Eva Itzell Hernández Matricula: 1811833 Docente: Patricia Ledezma Borjas Etapa: 4 Actividad: Metacognicion. 8-Noviembre-2015. Introducción: A continuación se hablara respectivamente a el rol y tema asignado en el debate que como tema conllevaba ‘’La Homosexualidad’’ este tema fue muy adecuado ya que existe mucha controversia y distintas opiniones acerca del tema, mucha gente tiene opiniones no comprobadas solo lo dejan al pensar, es por eso que la técnica del debate consiste en dar tu
Enviado por Itzellhdz / 524 Palabras / 3 Páginas -
Actividades - Metacognición.
Actividad de Metacognición http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/fotos/poe_edgar_allan.jpg Edgar Allan Poe (Boston, EE UU, 1809 - Baltimore, id., 1849) Poeta, narrador y crítico estadounidense, uno de los mejores cuentistas de todos los tiempos. La imagen de Poe como mórbido cultivador de la literatura de terror ha entorpecido en ocasiones la justa apreciación de su trascendencia literaria. Ciertamente fue el gran maestro del género, e inauguró además el relato policial y la ciencia-ficción; pero, sobre todo, revalorizó y revitalizó el
Enviado por Marco Hernández / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
Actividad integradora etapa 4 PEMA
Escuela Preparatoria No.15 Unidad Madero “Actividad Integradora” Nombre: Gabriel Murillo García Matricula: 1817285 Grupo: 049 Materia: PEMA Maestro: Ruth Garza Monterrey, Nuevo León, México, a los 10 días del mes de noviembre del año 2015 Introducción En el siguiente ensayo hablare sobre la contaminación que se podría evitar. Elegí este ámbito debido a que me parece muy interesante lo que hace la empresa de la cual hablare y creo que hace una muy buena labor
Enviado por Gabriel Murillo / 811 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 2. Etapas económicas de la empresa.
Actividad 2. Etapas económicas de la empresa La meta de una empresa es maximizar sus utilidades o beneficios económicos con la intención de cumplir con sus objetivos de producción y comercialización. Propósito: Describir las etapas de producción de una empresa. Instrucciones: De acuerdo con lo que has revisado sobre las etapas de una empresa: La empresa a investigar se llama Vector Casa de Bolsa, en la cual laboro es una institución financiera, la cual la
Enviado por emmycuriel / 839 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2
es-preparatoria-27677.png escudo.png ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 Alumno: Aldo Robles Apodaca, Nuevo León a 13 de Marzo de 2105 INTRODUCCION Esta es la actividad integradora de la segunda etapa de la materia de ‘’cultura física 2’’ y como integradora será una recopilación de todo lo aprendido, no solo de la etapa 2 sino también de la etapa 1 ya que en esta etapa se dieron a conocer varios temas muy importantes en esta materia. De la
Enviado por Aldo Robles Alfaro / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 3 etapa 4 La descolonización
________________ La descolonización Aspectos Asia Medio Oriente África Factores que influyeron en la descolonización La reivindicación de la cultura afroasiática, opacada por la influencia europea. Entre los movimientos ideológicos orientados en este fin, se encuentran entre otros el Islamismo y la Negritud. La decadencia de los imperios Coloniales. La segunda guerra mundial concluyó con el triunfo de dos potencias no coloniales: los Estados Unidos y la URSS, que favorecieron de una manera u otra los
Enviado por alegna12345 / 263 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ACT 2.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN NUEVO LOGO PREPA UANL gris-01 Logo UANL GRIS-02 ESCUELA PREPARATORIA 16 __________________________________________________________________ PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Y ACTIVIDADES Calificación Apellidos Nombre(s) Gutierrez Perez Juan Roberto Grupo 214 Matricula 1815767 Semestre 1 Unidad de aprendizaje Matemáticas 1 ) Etapa 3 No/Actividad 2 Libro de texto(ltx) Profesor Manuel Ramírez Vázquez Fecha 19/octubre/2015 __________________________________________________________________ gris logovision2020conlemalineas-01 Etapa 3 “expresiones algebraicas racionales” Simplifica la siguiente expresión. 1. x3-49x x(x-7)(x+7) (x+7) (x+7) ______________ = _____________ =
Enviado por juanrobertojgr83 / 837 Palabras / 4 Páginas -
Actividad diagnostica. Etapa 1
Actividad diagnostica. Etapa 1 1. ¿Qué es una función? R= es una relación en cual en cada valor de la variable independiente X corresponde a la variable dependiente Y 1. ¿Cuál es la notación que se utiliza para denotar las funciones, es decir para expresar que la variable Y está en función de la variable X? R=F(x) 1. ¿Qué significa “evaluar” una función por ejemplo: si F(x)= -x2 +3x -7 y te piden evaluar F(-2)?
Enviado por Edgar gabriel Lara Lee / 438 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Diagnostica Etapa 2 filosofía.
Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria 15 Florida. Artes y Humanidades Filosofía I Etapa 2: La Filosofía Renacentista. Actividad Diagnostica. Reseña de “El nombre de la Rosa”. M.E.S Abelardo Rebolledo Mendoza. Adriana Janett Lozano Villasana. Grupo: 82. Monterrey, Nuevo León. 1. de Febrero de 2016. ________________ Reseña: El Nombre de La Rosa (1986), de Jean-Jacques Annaud. 1. ¿En qué lugar y año ocurren los acontecimientos que se narran? 2. ¿Qué acontecimientos suceden en la abadía
Enviado por Adriana Lozano / 1.098 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 2. Apreciación de las artes.
C:\Users\SUBDIRACAD2\Desktop\backup\logotipo escuela preparatoria no23 ejecutable.jpg Escudo copy Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria Unidad de aprendizaje: Apreciación de las artes Nombre de la actividad: Actividad Integradora “La Paloma” [Paloma+mty.JPG] * Medidas: 6 x 2.44 x 3.47 m * Estilo: Escultura * Autor: Juan Francisco Rodríguez Montoya (JUAN SORIANO) 1920-2006 * Título: La Paloma * Localización: Museo de arte contemporáneo de Monterrey (MARCO) * Material de la escultura: Bronce Enorme escultura de bronce de 6 metros
Enviado por Braum, The Swag Of Freljord / 266 Palabras / 2 Páginas -
Tecnología de la información y de la comunicación 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 4
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. Descripción: http://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/08/Presentaci%C3%B3n1.jpg Descripción: http://imua.com.mx/logo_uanl.png ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Tecnología de la información y de la comunicación 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 4 PROGRAMACIÓN BÁSICA DE ROBOT KAREL UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROMOCIÒN DE LAS SALUD.. ________________ ÍNDICE Introducción ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 1 Desarrollo…………………………………………………………………………………………………………………………….2, 3, 4,5 Conclusión………………………………………………………………………………………………………………………… ………6 Fuentes de información………………………………………………………………………………………………………………7 Introducción Durante esta etapa seguirás empleando y practicando en el programa J Karel, mediante el cual aprenderás a programar los
Enviado por Rossy21 / 371 Palabras / 2 Páginas -
CUADRO ABP ACTIVIDAD METACOGNICIÓN PEMA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Actividad de Metacognición Cuadro ABP Etapa 2 Problemas Éticos del Mundo Actual (PEMA) Índice Introducción…………………………………………………………………. Cuadro ABP…………………………………………………………………. Ejemplos negativos…………………………………………………………. Propuestas para mejorar……………………………………………........... Conclusión………………………………………………………………….. Introducción Realizamos una lluvia de ideas sobre las agencias de publicidad que promueven campañas de consumo sustentable para agencias publicitarias y conocimos también el cómo se promueven con el uso de campañas. Las agencias de publicidad pueden ayudar al desarrollo sustentable Esto nos sirve para saber cuáles
Enviado por Lachikis / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 1 Quimica 2.
C:\Users\sofia\Pictures\Prepa 15 (2).png Universidad Autónoma de Nuevo León C:\Users\sofia\Pictures\Prepa 15.png Preparatoria No. 15 Unidad Madero Química l Actividad Integradora Nexus Etapa 4 Equipo 3 Grupo 46 Maestra: Celina M. de la Garza Garza Integrantes: Litzy Anahí Gallardo González 1810496 Caleb Alberto García García 1820166 Alejandro Mercado Alvarado 1826393 Ricardo Jair Pérez González 1793824 Ahmed Yram Soto López 1796292 Sofía López Hernández 1819567 Miércoles 11 de Noviembre del 2015 Introducción: Enlace Químico Un enlace químico corresponde
Enviado por Sofia López / 811 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de idioma inglés.
Name: Samara Tirado Hernández Registration: 2686736 Course title: Inglés V Teacher’s name: LAURA MONTHSERRAT RIVAS LIZARRAGA; Module: Careers and communication Activity: Homework 4 Date: 20th September 2014 Team: Bibliography: INSTRUCTIONS FOR HOMEWORK # 4 Due time Saturday, September 20th at midnight. 1. Complete the phrases using the correct comparative or superlative form of the adjective: 1. Black Friday is the ______busiest_____ (busy) day of the year to go shopping. 2. He is in charge of
Enviado por Rosamary Rivera / 451 Palabras / 2 Páginas -
ESTADISTICA BADICA MEDIDAS DE DISPERCION ACTIVIDAD 2 ETAPA 3
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO ESTADISTICA BADICA MEDIDAS DE DISPERCION ACTIVIDAD 2 ETAPA 3 CRISTINA NOEMI OGARRIO GONZALEZ. GRUPO:10 MATRICULA: ES1511111496 19/03/2015 ________________ Un profesor de educación física desea hacer un estudio sobre el desempeño de sus alumnos (as) en la prueba de atletismo de 100 metros planos. Aplicó la prueba a los 100 alumnos (as) del deportivo y registro los tiempo que éstos marcaron. Los tiempos, en segundos, registrados fueron: Estudiante tiempo
Enviado por Pekesita Og / 393 Palabras / 2 Páginas -
Act metacognicion etapa 4
https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xfa1/v/t1.0-9/p720x720/10603263_632594056860250_9161404996592797915_n.jpg?oh=89111c89402df74308e460e274466b6c&oe=5678CFC1 http://4poder.info/index/wp-content/uploads/2014/06/logo_uanl_preferente_color.jpg Universidad Autonoma de Nuevo Leon Preparatoria Num. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Biología Mtra. María Guadalupe Torres Morales Etapa 1 “Las ciencias biológicas” Actividad integradora Equipo: 1814529 Agustín Almaraz Camacho 1819669 Everardo Contreras García 1815533 Luis Carlos Ramírez Delgado 1815414 Julio César Oviedo Elizondo 1819667 Néstor Miguel Estrada Pérez Formulación de hipótesis: La sangre que es bombeada hacia los músculos y el movimiento del cuerpo va a hacer que la frecuencia cardíaca aumente
Enviado por Agustin15 / 870 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 1 Informe de resultados
http://preparatoria25.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria251.png http://preparatoria25.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria251.png Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Preparatoria número 25 Doctor Eduardo Aguirre Pequeño Laboratorio de ciencias experimentales Actividad Integradora Etapa 1 Informe de resultados Equipo: Matrícula: No. De lista: Castelán Ruiz Jennifer Selene 1794771 6 Cruz Morales Alondra Lizbeth 1795917 10 Galindo Guerra Emilio 1800156 14 Loredo Gómez Juan José 1795597 19 Rodríguez Hernández José Eduardo 1811927 28 Vázquez Martínez Juan 1815546 37 Grupo: 201 Maestra Zaira Cd. Gral. Escobedo a febrero del
Enviado por juanhhh / 2.362 Palabras / 10 Páginas -
LA Actividad integradora etapa 1 Español 2.
1-. ¿Qué es la salud? R= Es el estado completo de bienestar físico, mental y social. 2-. ¿Qué significa OSM? R= Organización Mundial de la Salud. 3-. ¿Fecha de la constitución de la OSM? R= 1946. 4-. ¿Qué es salud mental? R= Es aglutinar todos los factores emocionales y psicológicos. 5-. ¿Cuáles son las ciencias de la salud? R= Bioquímica, bromatología, medicina y psicología. 6-. Menciona 5 alimentos sanos. R= Moras, porotos, ajos y cebollas,
Enviado por Daniel Medina / 309 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora de Inglés. Football
Football Football is one of the sports where it carries out the strength, agility and reflexes of the players, the sport taken a raking very high because it is very popular almost everywhere in the world without a doubt, A comparison of soccer the sport also has its dramatic moments and many hard knocks, the football to been criticized since comocions players can reach greater but they controlled it slowly and without one of the
Enviado por Rasiel Perez / 342 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Aplicacion etapa 2 Fisica 1
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Fisica y Lab I Nombre de la actividad: Aplicación Alumno: Ayala Pineda Josue Aldair Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1809237 Grupo: 23 Semestre 2do Nombre del maestro: Blas Gerardo Zamarripa Santa Catarina, Nuevo León a 02 de marzo 2016 1. Determina en forma grafica y analítica las componentes rectangulares del siguiente vector: F= 50 N y θ=45° 1. Por medio de una cuerda, un
Enviado por Aldair.123 / 697 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 1 Laboratorio de Ciencias Experimentales.
Descripción: Descripción: C:\Users\Armando Hdz\Pictures\logo-eiao.png Descripción: Descripción: C:\Users\Armando Hdz\Pictures\ID344168455_logo_uanl.jpg Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Unidad San Nicolás Actividad Integradora “Informe de resultados” C:\Users\Faster\Documents\222.jpg Nombre de los Integrantes: Fernando Cantu Segura 1742176 Jesus Emiliano Gandara Morales 12201 Cesar Alexis Gómez Vieyra 1723551 Roberto Adrián Reyes Garza 12047 Bryan Armando Tamez Murguía 10688 Nombre del Docente: Lic. María Lidia Turrubiartes Meléndez Unidad de Aprendizaje: Laboratorio de Ciencias Experimentales Turno: Matutino Grupo: 4L1 Aula: 308 C:\Users\Faster\Documents\cinta.jpg Apodaca
Enviado por Emitoretto / 1.761 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD 5 ETAPA DE CONTROL - ADMINISTRACION EBC.
ACTIVIDAD 5 ETAPA DE CONTROL – FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION - EBC Introducción: Debido a los fraudes que se han suscitado actualmente al momento de realizar una compra por internet Mercado Libre se ve en la necesidad de otorgar a sus clientes información y control de contenidos en tiempo real demostrando a sus clientes mayor seguridad y confiabilidad, ya que reclutan a personal altamente capacitado para realizar el comercio por internet de alta calidad. TIPO DE
Enviado por miriamtowers78 / 354 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA etapa 1.
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1. Realiza las siguientes operaciones. 1. 7 – 3= 4 2. 3 – 7=-4 3. 7 + 3=10 4. -7 -3=-10 5. (-9)(6)=-54 6. (-5)(-8)=40 7. (-15) ÷ (-3)=5 8. (21) ÷ (-7)=-3 9. 18-6÷2+3×5=30 10. (20-8) ÷(3+3) ×5=10 11. 1/2+ 2/3 – ¾= 5/12 12. 2/3 3/5 - 4/3=1 1/3 13. 2/3 ÷ 4/3= 1. Escribe una expresión algebraica que represente las siguientes situaciones. 1. El triple del cuadrado de un número=
Enviado por paolasolis / 1.864 Palabras / 8 Páginas -
Actividad integradora, etapa 1 Reciclando nuestra basura para cuidar nuestro planeta: modelos lineales
Actividad integradora, etapa 1 Reciclando nuestra basura para cuidar nuestro planeta: modelos lineales Etapa 1 Datos de identificación Nombre del alumno: Miriam López Ezquivel Matrícula: A07044964 Nombre del tutor: Eduardo Argüelles Tamayo Fecha: 14-julio-2015 A). La función lineal como modelo matemático Introducción Durante esta actividad estaré abordando los modelos lineales, aplicando lo aprendido en la asignatura de Matemáticas II, las ecuaciones lineales nos ayudan a sacar un dato exacto o por lo menos una idea
Enviado por manzanitabn / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Etapa.
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Se sabe que la filosofía nació en Grecia aproximadamente cinco siglos antes de Cristo. Los griegos fueron las personas que crearon el pensamiento filosófico con la finalidad de buscar una respuesta acerca del significado de lo humano y de la realidad, así como también todo lo que tuviera relación con los fenómenos que eran objeto de la comprensión por la razón. También hay que mencionar que una de las características que
Enviado por Adkins25 / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 2 Artes 1
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” “Gato Solitario” Apreciación de las artes Etapa 2 Actividad Integradora Maestra: Claudia Elena Ulloa Alumno: Jose Adrian Ortiz Gutierrez Matrcicula: 1801396 Gpo: 207 Reseña El autor de el “Gato Solitario” es el señor Armando Lopez, Armando elaboro esta pintura en el año del 2000 (al parecer dos años antes de su fallecimiento) haciéndolo con unas medidas de 63 cm de ancho por 83 cm
Enviado por Adrian Gutierrez / 540 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora etapa 1 comprension linguistica
La comprensión lectora es un proceso mediante el cual se busca adquirir conocimientos nuevos al leer y analizar un texto. En el momento en que se está leyendo, el lector debe de hacer inferencias y adoptar una postura crítica y analítica ante la información que se le está presentando. Una comprensión lectora se da cuando el lector entiende la información del texto, cuando tiene la posibilidad de él mismo ante las demás personas sin tener
Enviado por Karen Esquivel / 633 Palabras / 3 Páginas -
“ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN http://hauri-la.com/imagenes/logo%20UANL(2).jpg PREPARATORIA 4 UNIDAD LINARES “ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1” 1° SEMESTRE EQUIPO CASTILLO MORENO JULIANA LETICIA – 1796805 GONZÁLEZ TOXTLE FRANCISCO MANUEL – 1805508 ROMO QUINTERO ALAN ROBERTO – 1807694 TAMEZ RODRÍGUEZ LIAGIBA AMESARI – 1816706 RIVERA LEDEZMA LESLY – 1811477 MATERIA “ESPAÑOL 1” MAESTRA “LIC. NORMA ANDREA VELASCO CÁRDENAS” LINARES N.L. A 29 DE AGOSTO DEL 2015. INTRODUCCIÓN Éste es un texto donde puedes hablar sobre la mayoría de
Enviado por AndreaRH15 / 719 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Diagnostica Etapa 1
Actividad Diagnóstica. Esta historia se narra como en un monasterio medieval, esta película trata de que están apareciendo personas muertas y Guillermo y el chico que va con el intenta descifrar todo sobre los asesinatos, las demás personas del monasterio piensan que son cosas del diablo, que ahí una fuerza maligna que es la que está matando a los hombres, pero Guillermo cree que en realidad es un hombre el que está matando a los
Enviado por justin25052012 / 2.478 Palabras / 10 Páginas -
Actividad Integradora (Etapa 1) Laboratorio de Ciencias Experimentales
Laboratorio de Ciencias Experimentales Actividad Integradora "Informe de Resultados" Introducción: Los aspectos más relevantes del tema fue que, la profesora nos mostro los diferentes tipos de instrumentos de medición para que los conociéramos y nos familiaricemos con ellos. Estos instrumentos pueden ser directa o indirecta. Las medidas pueden ser por ejemplo de amplitud, masa o tiempo, estas son directas porque comparamos directamente el valor de la magnitud con la unidad estándar. También pueden haber errores
Enviado por Daniel Romo Ruiz / 766 Palabras / 4 Páginas -
INDICACIONES PARA LAS ACTIVIDADES DE NEXUS INGLÉS.
INDICACIONES PARA LAS ACTIVIDADES DE NEXUS INGLÉS II Cada actividad por elaborar en la guía se subirá a nexus; a excepción de la Actividad Diagnóstica de cada etapa, estas consistirán en una autoevaluación en línea desde la plataforma. SI ESTA AUTOEVALUACIÓN NO ES LLEVADA A CABO POR EL ESTUDIANTE LAS EVIDENCIAS DE LA ETAPA QUEDARÁN NULAS. Las actividades que se indiquen en equipo se elaborarán de esta forma, y las individuales serán personales, no obstante,
Enviado por RobinGarza69 / 335 Palabras / 2 Páginas