Bases Teorico Metodologicas ensayos gratis y trabajos
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EJERCICIO TEORICO 2 -BASE DE DATOS 1-
EJERCICIO TEORICO 2 -BASE DE DATOS 1- 1. ¿cuál es la diferencia entre las tablas y las consultas en una base de datos? En las tablas se almacena una serie de datos en cada tabla debe de haber un identificador único las consultas sirven para obtener información de una o más tablas. 2.¿para que se utiliza la sección de propiedades al momento de definir los campos de una tabla? Se utiliza para definir características especiales
Enviado por darionike / 240 Palabras / 1 Páginas -
Línea de tiempo Bases teóricas y metodológicas de la terapia de conducta
Línea de tiempo Bases teóricas y metodológicas de la terapia de conducta Los fundamentos teóricos conductuales que sirvieron de base para el desarrollo de la TCC fueron: la reflexología y la leyes del condicionamiento clásico, el conexionismo de Thorndike, el conductismo de Watson , Hull, Guthrie, Mowner y Tolman, y la contribución de Skinner y el análisis experimental de la conducta. ________________________________________________________________________ Conductismo Fue desarrollado en entre 1910 y 1920 por Watson y sus principales
Enviado por Evelyn Collao S / 1.273 Palabras / 6 Páginas -
Introduccion a las bases metodologicas
Autor: Mora Ledesma Martin Introducción a las bases metodológicas de la ciencia política p.p.: 9-36 ¿Cuáles son los problemas de fondo que la ciencia no se ha ocupado de eliminar? R= son el hecho de que sus instrumentos solo se utilicen para sostener al sistema, ósea para asegurar el orden social de la permanencia al sistema, la propaganda, la readaptación del individuo alienado o del grupo disconforme, y que por otra parte no haya sido
Enviado por morgan34 / 426 Palabras / 2 Páginas -
LA FUNCION METODOLOGICA DEL DOCENTE COMO BASE DE LA RECEPCION DE CONOCIMIENTOS
LA FUNCION METODOLOGICA DEL DOCENTE COMO BASE DE LA RECEPCION DE CONOCIMIENTOS INTRODUCCION: La metodología del docente es sin lugar a duda uno de los pilares fundamentales para el desarrollo de la educación, Es una forma de enseñar los conocimientos de manera metódica y habitual. Esta función debe ajustarse a la forma de recepción de conocimiento de cada alumno, quiere decir por lo tanto que esta debe variar. Es importante la comprensión y el desarrollo
Enviado por Keila Sierra / 361 Palabras / 2 Páginas -
Bases metodológicas de la investigación
TÏTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACION por Garcia López Abi Judith Montserrat Noguera Ontiveros ASIGNATURA Bases metodológicas de la investigación PROFESORA M.E. María José Espinosa Carrillo L.M.N.I. Universidad del Valle de México Mérida Yucatán 2 Diciembre 2015 ________________ Resumen Una breve descripción del trabajo especificando: el objetivo del estudio, el planteamiento del problema, la población, la metodología, los resultados más importantes y las conclusiones principales. No debe ser mayor de 120 palabras. ________________ Tabla de contenido
Enviado por Montserrat Ontiveros / 2.457 Palabras / 10 Páginas -
Conservación de la biodiversidad y los hábitats: bases científicas y metodológicas.
Conservación de la biodiversidad y los hábitats: bases científicas y metodológicas 23/02/2016 Parte correspondiente a Javier Peralta. Tiempo estimado de realización 1 hora. Toda la información necesaria para responder a las preguntas está en los archivos de cada ejercicio, salvo en 2c y 2d, donde puede ser necesario consultar el sitio web Vegetación potencial de Navarra Contestar sólo con texto, sin incluir mapas ni gráficos. Valoración de las preguntas: 1) 40%; 2) 60% Los archivos
Enviado por osasuna / 394 Palabras / 2 Páginas -
La observación: base metodológica de la investigación
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR ANALISIS DE COYUNTURA NOMBRE: Jennyfer Cisneros CURSO: 7 C FECHA: 05/05/2016 N° de reseña: 03 Arrieta Prieto, Guillermo y Araque, Cesar Augusto; La observación: base metodológica de la investigación INIA Divulga, 2006 Dentro de la investigación la observación se ha convertido en una herramienta muy indispensable donde el investigador a lo largo de su trabajo, va utilizando sus sentidos los cuales le ayudarán a llegar a resultados cada vez más confiables
Enviado por jcisneros29 / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
Marco Teórico del Proyecto: Abono reciclado a base de basura orgánica
Agradecimientos Queremos agradecer principalmente a Dios, por los dones de investigación que nos ha propiciado y por mantenernos cada día, a nosotros y a nuestros padres. Igualmente, agradecemos a nuestros padres, por el ser motor que nos impulsa a seguir y las personas que siempre nos han apoyado en primera instancia. Al colegial, por prestarnos una educación de calidad que posteriormente dejaremos en alto; sobre todo, queremos agradecer al profesor Cam Hernández, por ser nuestro
Enviado por Raziel Hernandez / 5.109 Palabras / 21 Páginas -
PROPUESTA: LAS ESPECIFICACIONES METODOLÓGICAS A ATENDER EN LOS ARTÍCULOS QUE INTEGRARÁN EL “LIBRO DE TEXTO” TEÓRICO PRÁCTICO SOBRE EL JUICIO DE AMPARO
PROPUESTA: LAS ESPECIFICACIONES METODOLÓGICAS A ATENDER EN LOS ARTÍCULOS QUE INTEGRARÁN EL “LIBRO DE TEXTO” TEÓRICO PRÁCTICO SOBRE EL JUICIO DE AMPARO, SON LAS SIGUIENTES: 1. Tipo de letra: Arial 12, justificada. 1. Dimensión por hoja: Tamaño carta. 1. Interlineado: Espacio y medio. 1. Extensión: De ser posible, de entre 30 a 35 páginas, incluyendo tabla de contenido o sumario y bibliografía. 1. Notas de pie de página: Las notas de pie de página deben
Enviado por stephanietrf / 701 Palabras / 3 Páginas -
Tema 1 BASES METODOLÓGICAS.
Bases Metodológicas. TEMA 1: LA INVESTIGACIÓN Y EL CONOCIMIENTO. Modelo general de investigación. La investigación científica que se desarrolla en el marco de las ciencias Sociales y el Comportamiento se caracteriza por el uso del método científico, cuyo resultado es la obtención de un conocimiento objetivo y universal. La aplicación del método científico es un proceso formalmente estructurado, compuesto por las siguientes etapas: Estas etapas son las causantes de los diferentes niveles de actuación, en
Enviado por Otilia Rodriguez Hernandez / 2.766 Palabras / 12 Páginas -
TAREA # 2: “Analizando tres casos de discriminación sobre la base del marco teórico de Martin Santos Anaya “
Resultado de imagen para logo usil Dirección de Estudios Generales Curso: Realidad Nacional y Globalización TAREA # 2: “Analizando tres casos de discriminación sobre la base del marco teórico de Martin Santos Anaya “ Profesor: RIVERA RUA, Carlos Integrantes: * CALDERON Ormeño, Liz * CHIRINOS López, Guissela * LINARES Ttito, Liliana ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN………………………………………..………………………… 3 1.1 Marco Teórico y Conceptual………………………………………………. 3 2. DESCRIPCIÓN DE LA TEMÁTICA DE LOS CASOS…………………………… 4 2.1 Primer Caso: “Discriminación en
Enviado por guisselachirinos / 2.702 Palabras / 11 Páginas -
La construcción de datos vincula lo teórico, lo metodológico y lo técnico. Teje relaciones entre la perspectiva teórica y metodológica, los referentes conceptuales,
5. METODOLOGÍA PROPUESTA 5.1 Aproximación metodológica La construcción de datos vincula lo teórico, lo metodológico y lo técnico. Teje relaciones entre la perspectiva teórica y metodológica, los referentes conceptuales, las estrategias y modalidades de investigación, el objeto, los objetivos, las fuentes, las técnicas, los instrumentos de recolección, registro, sistematización y análisis. La perspectiva teórica, asumida en la investigación, es el eje que articula la construcción de los datos, su punto de partida, como pre-categorías o
Enviado por Sebastian Piedrahita / 1.983 Palabras / 8 Páginas -
Bases metodológicas a la investigación cientifica
Dalia Patricia Gutierrez Lopez Bases metodológicas de la investigación Cuadro comparativo Definición Características Investigación científica Es un procedimiento que busca la validación del nuevo conocimiento. Busca obtener información relevante y verídica. Ciencia Conocimiento “Obtener un conocimiento verificable sobre los hechos que nos rodean.” Sabino (1998) Describe , comprende y explica fenómenos. Método científico Etapas para obtener un conocimiento valido . Procedimiento para hallar la solución de un problema . Observación detallada de un fenómeno. Creación
Enviado por Dalia Gutiérrez / 355 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y BASES METODOLÓGICAS DE LAS FORMACIÓN
TRABAJO – TABMF TRABAJO DE LA ASIGNATURA: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y BASES METODOLÓGICAS DE LAS FORMACIÓN INDICACIONES GENERALES: El trabajo de esta asignatura se deriva de las actividades que el profesor/a organice en el foro de grupo y debe realizarse obligatoriamente en grupos de 3 o 4 estudiantes. Para la organización de los grupos, deberán seguirse las instrucciones que el profesor/a proporcione en el foro. Solo podrán realizar de manera individual el trabajo aquellos alumnos
Enviado por nikibb / 1.528 Palabras / 7 Páginas -
Revisa el mapa conceptual Bases epistemológicas de la ciencia enfermera, que se estructura en cinco niveles teóricos. Con base en éste, completa el siguiente cuadro explicativo (para esta actividad tendrás que recuperar las actividades de aprendizaje
Epistemología y Enfermería Unidad 4. Bases epistemológicas de la ciencia enfermera Nombre del alumno: QUEZADA NAVA ILSE MONSERRAT Grupo: 9624 Actividad integradora Bases epistemológicas de la ciencia enfermera Instrucciones: 1. Revisa el mapa conceptual Bases epistemológicas de la ciencia enfermera, que se estructura en cinco niveles teóricos. Con base en éste, completa el siguiente cuadro explicativo (para esta actividad tendrás que recuperar las actividades de aprendizaje integradoras que previamente haz realizado). NIVELES TEÓRICOS DE ENFERMERÍA
Enviado por qeQiiz avan / 1.227 Palabras / 5 Páginas -
Bases Metodologicas ¿Qué se le proporciona al alumno?
Actividad 1 ¿Qué se le proporciona al alumno? El alumno recibe un corpus de lengua concreta, plasmado en un modelo de pregunta y respuesta, que él debe imitar. Las preguntas formulan expresiones de uso común en la vida cotidiana, no se proporciona un contexto dentro del cual se desarrollan, sin embargo ilustran situaciones en las que pueden usarse. Tampoco se brindan instrucciones a a seguir, sólo se ofrece un ejemplo de respuesta, el cual muestra
Enviado por mili73 / 729 Palabras / 3 Páginas -
Bases Metodológicas de la Investigación “Anteproyecto Protocolo de Investigación”
TLCAN Bases Metodológicas de la Investigación “Anteproyecto Protocolo de Investigación” ENRIQUE ISAI MORALES CONTRERAS 910012039 CARLOS ABRAHAM RUIZ RODRIGUEZ 460177394 MARIO MIGUEL PONCE GONZALEZ 460156453 JOSE GUADALUPE DIMAS RODRIGUEZ 460168338 JOSE RAMON PONCE VIRGEN 460116254 JOSÉ GERARDO PRIETO TLCAN: DELIMITACIÓN: Influencia e importancia del TLCAN de la nueva negociación, con enfoque primordial en México de qué forma le afecta o le beneficia, considerando todas las posibles opciones. PREGUNTAS DE INVESTIGACION: 1. ¿Por qué importa esta
Enviado por Jair Morales / 2.169 Palabras / 9 Páginas -
Bases Metodologicas ELE
ÍNDICE 1. INTRODUCCION………………………………………………………………………5 2. CONCEPTOS RELEVANTES………………………………………………………..6 2.1. El Método audioLingüistico o Audiolingual……………………………6 2.2 . El Enfoque Comunicativo…………………………………………………..7 3. LECTURAS RELEVANTES…………………………………………………………….8 3.1. ¿Es más efectivo el aprendizaje de la lengua extranjera en un contexto AICLE?........................................................................................9 3.2. Tender Puentes entre lenguas y Culturas……………………………..…10 CONCLUSIÓN………………………………………………………………………………..11 2. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………..12 INTRODUCCION En el presente trabajo se analizan dos conceptos trabajados en la asignatura de Bases Metodológicas que a nivel personal se consideran fundamentales en la enseñanza de lenguas extranjeras. Los conceptos
Enviado por wejahuro / 1.979 Palabras / 8 Páginas -
LAS BASES CURRICULARES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA, DIDÁCTICA Y ORGANIZACIONAL
LAS BASES CURRICULARES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA, DIDÁCTICA Y ORGANIZACIONAL. Rocío Muñoz Miranda Pedagogía de las Ciencias Sociales II Nelson Aguilera Educación General Básica Viña del Mar Los docentes están constantemente ideando la forma de enseñar eficazmente la asignatura de Ciencias Sociales y a través de los aportes didácticos, metodológicos y organizacionales de las Bases Curriculares, junto con las habilidades del educador. Las bases curriculares constan de planes y programas
Enviado por Rocío Muñoz Miranda / 555 Palabras / 3 Páginas -
Bases Metodológicas de Investigación Educativa
INSTITUTO AZTECA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Bases Metodológicas de Investigación Educativa UNIDAD 1 ________________ 1. Enfoques cuantitativo y cualitativo 1.1 Enfoques en investigación 1.2 Comparación entre enfoques cuantitativo y cualitativo 1.3 El modelo mixto ________________ 1. Enfoques Cuantitativos y Cualitativos 1.1 Enfoques en investigación A lo largo de la Historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento tales como el Empirismo, el Materialismo Dialéctico, el Positivismo, el Constructivismo, el Estructuralismo, etc.,
Enviado por mayra040983 / 2.719 Palabras / 11 Páginas -
Bases Metodologicas III “Tarea para recuperar actividades”
TECNICATURA SUPERIOR EN ENFERMERÍA Año: 3º Bases Metodologicas III “Tarea para recuperar actividades” Resp. Cátedra y Tutor Virtual: Lic. Silvia Heckel Tutora Virtual: Lic. Kunz Mabel San Carlos de Bariloche 07/07/2015 Índice: Introducción: El objetivo de este trabajo es recuperar las actividades para regularizar la asignatura trabajando sobre el recorrido de la asignatura analizando los objetivos propuestos a principio de año y los resultados obtenidos. Mostrando objetivos logrados y dificultades que surgieron a lo
Enviado por MATITO08 / 484 Palabras / 2 Páginas -
BASES FILOSOFICAS EPISTEMOLOGICAS Y METODOLOGICAS DEL CUIDADO ENFERMERO
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE ENFERMERÍA Descripción: Descripción: UNPRG AUTORAS: DOCENTES: DRA.TANIA ROBERTA MURO CARRASCO DRA. EFIGENIA ROSALÍA SANTA CRUZ REVILLA MG. CINDY ELIZABETH VARGAS CABRERA ESTUDIANTES DEL PRIMER CICLO 2018 II ASIGNATURA: BASES FILOSOFICAS EPISTEMOLOGICAS Y METODOLOGICAS DEL CUIDADO ENFERMERO LAMBAYEQUE, PERÚ 2018 ESTUDIANTES DEL PRIMER CICLO 2018 II ________________ 1. Bardales Monja Katiuska 2. Barrera Mendoza MarylinMaryury 3. Becerra Torres Lourdes Diana 4. Cavero Montejo Indira 5. Cruz Estela Evelyn Marlith
Enviado por Evelyn Cruz / 7.472 Palabras / 30 Páginas -
Bases Metodológicas de la Investigación
Materia: Bases Metodológicas de la Investigación Maestra: Laura Gomez Cruz Nombre del estudiante: Samantha Jasso Olea Número de Matrícula: 440201209 Nombre del estudiante: Rogelio Israel Guerra González Número de Matrícula: 440097770 Nombre del estudiante: Andrea Pérez Estrdada Número de Matrícula: 440199970 Fecha: 8 de abril de 2019 ________________ * Proyecto integrador. 1. Partiendo del marco teórico elaborado en la Etapa 2, desarrollaremos la metodología de su proyecto de investigación, por lo que elaborarán un documento
Enviado por ldmm16 / 524 Palabras / 3 Páginas -
BASES TEORICAS Y METODOLOGICAS DE INVESTIGACION CIENTIFICA T.S 102 A Y B
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ FACULTAD: ADMINISTRACION PÚBLICA ESCUELA: TRABAJO SOCIAL NOMBRE DEL CURSO: BASES TEORICAS Y METODOLOGICAS DE INVESTIGACION CIENTIFICA T.S 102 A Y B AÑO: PRIMERO SEMESTRE: PRIMERO Y SEGUNDO CRÉDITOS: SEIS (6) TOTAL DE HORAS: H.T: CUATRO (4) H. Teóricas: DOS (2) H. Laboratorio: DOS (2) CURSOS QUE CONSTITUYEN REQUISITOS: T.S 110 B FECHA DE ELABORACIÓN: Septiembre de 2016 FECHA DE APROBACIÓN DE LA JUNTA DEPARTAMENTAL:___________________ DEPARTAMENTO: TRABAJO SOCIAL FECHA DE REGISTRO EN
Enviado por Genesiis Niicole / 17.070 Palabras / 69 Páginas -
PROYECTO INTEGRADOR DE BASES METODOLOGICAS “Brito Perdomo S.A. de C.V.”
ÍNDICE Introducción……………………………………………………………………………1 Capítulo 1: Metodología de la Investigación 1.1. Planteamiento del Problema de Investigación……………………... 2 1.2 Justificación...……………………………............................................2 1.3. Objetivos..........................................................................................3 1.3.1. Objetivo General...................................................................3 1.3.2. Objetivo Específico...............................................................3 1.4. Tipo de investigación.......................................................................3 1.5. Hipótesis…………………………………...........................................3 1.6. Población y muestra........................................................................4 1.6.1. Población………………………………………………….……..4 1.6.2. Muestra………………………………………………….……….4 Capítulo 2: Marco Teórico 2.1 Marco conceptual de las ventas.......................................................5 2.1.1 Marco conceptual de las estrategias de ventas....................5 2.1.2 Proceso de ventas................................................................6 2.1.3 Estrategias para vender más................................................7 2.1.4 ¿Por qué compra la gente?..................................................9 2.1.5 El problema
Enviado por Zully Rojas / 10.901 Palabras / 44 Páginas -
Bases metodologicas empresa
Guía 2 Parcial Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con la información proporcionada en clase 1. ¿Cuál es la meta de capital de trabajo? Administrar eficientemente las cuentas por cobrar, el inventario y cuentas por pagar. 2. ¿Cuáles son los activos corrientes de la empresa? Todos los bienes y derechos de la empresa que van a consumir, enajenar o hacerse líquidos. 3. ¿Cuáles son los pasivos corrientes? Todas aquellas cuentas que reflejan una deuda.
Enviado por Eduardorubifdz / 642 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO DE LA ASIGNATURA: BASES METODOLÓGICAS
TRABAJO – BM TRABAJO DE LA ASIGNATURA: BASES METODOLÓGICAS Introducción A través de la historia se han desarrollado diferentes conceptos relacionados a las definiciones de método, enfoque y técnica. Así mismo han surgido múltiples métodos, enfoques y programas en el campo de la enseñanza de un segundo idioma en los últimos siglos. Por un lado el enfoque era visto como una serie de supuestos relacionados a la enseñanza del lenguaje, el método se concebía como
Enviado por SEGUNDOROCHINA / 2.034 Palabras / 9 Páginas -
Diseño teórico de tintes orgánicos a base de tiazol
Diseño teórico de tintes orgánicos a base de tiazolotiazol con diferentes donadores de electrones para células solares sensibilizadas por colorante Resumen En este estudio, hemos diseñado cuatro novedosos colorantes donantes orgánicos π-aceptores (D1, D2, D3, D4), utilizados para el tinte células solares sensibilizadas (DSSC). El grupo aceptor de electrones (anclaje) fue 2-cianoacrílico para todos los colorantes mientras que la unidad de donantes de electrones varió (cumarina, indolina, carbazol, trifenilamina) y la influencia fue investigado. Estos
Enviado por Juan Diego Velasquez Cuadrado / 4.238 Palabras / 17 Páginas -
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y BASES METODOLÓGICAS DE LAS FORMACIONES
LogoFUNIBER-Espanol PORTAFOLIO – I PORTAFOLIO I INDICACIONES GENERALES: Para la elaboración del Portafolio I deben seguirse fielmente las indicaciones que se dan en la Guía del Portafolio, tanto por lo que se refiere a estructura como a contenido. Este debe cumplir los siguientes requisitos formales: * Extensión: 32 páginas como máximo (sin contar las instrucciones ni los enunciados). * Tipo de letra: Arial. * Tamaño: 11 puntos. * Interlineado: 1,5. * Alineación: Justificado. El trabajo
Enviado por dianatole / 2.269 Palabras / 10 Páginas -
Marco Teórico Referencial Antecedentes Investigación. Bases Teóricas. Bases Legales
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ESTUDIOS DE LOS DERECHOS HUMANOS Seminario Trabajo Especial de Grado C 963 Correo Electrónico Carmencitajunior2014@gmail.com Centro Local Región Cojedes INFORME II Marco Teórico Referencial Antecedentes Investigación. Bases Teóricas. Bases Legales. ESTIMULAR Y EDUCAR A LA MUJER PARA EVITAR EL MALTRATO DE VIOLENCIA DE GÉNERO DIRIGIDO A LAS MUJERES DE LA URBANIZACION LOS CHAGUARAMOS MUNICIPIO SAN CARLOS DEL ESTADO COJEDES AUTORA: Lcda. Lamas, Carmen C. I.: V – 11.964.740 DOCENTE: Esp. Nicolás, D.
Enviado por carmencitajunior / 5.458 Palabras / 22 Páginas -
Bases Metodológicas de la Investigación Actividad: “Inventario”
Resultado de imagen para uvm coyoacan | Coyoacan, Aprendizaje Integrantes Equipo 12: * Violeta Cruz Valencia * Brenda Nallely Lúa Ortega * Alex Eduardo Reyna Campos * Úrsula Damián Cruz * Carlos Armín Cruz Hernández Docente: Jonathan Enriquez Rivera Asignatura: Bases Metodológicas de la Investigación Actividad: “Inventario” Fecha límite de entrega: 12 de Octubre de 2020 Fuentes de consulta del inventario A continuación se presenta el listado de las 20 fuentes que se consideran pertinentes
Enviado por paocorvi / 2.068 Palabras / 9 Páginas -
FP101 - Teorías del aprendizaje y bases metodológicas
FP101 – Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación Trabajo conv. ordinaria INDICACIONES GENERALES: El trabajo de esta asignatura se deriva de las actividades que el profesor/a organice en el foro de grupo y debe realizarse obligatoriamente en grupos de 3 o 4 estudiantes. Para la organización de los grupos, deberán seguirse las instrucciones que el profesor/a proporcione en el foro. Solo podrán realizar de manera individual el trabajo aquellos alumnos que entreguen
Enviado por Alex Garzon / 1.324 Palabras / 6 Páginas -
FP101 – TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y BASES METODOLÓGICAS DE LA FORMACIÓN
FP101 – Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación Trabajo conv. ordinaria Indicaciones generales El trabajo de esta asignatura debe realizarse obligatoriamente en grupos de 3 o 4 estudiantes. Para la organización de los grupos, deberán seguirse las instrucciones que el profesor/a proporcione en el foro. Solo podrán realizar de manera individual el trabajo aquellos alumnos que entreguen al profesor/a la justificación correspondiente. Si un alumno entrega de forma individual el trabajo sin
Enviado por JACKSON TOMAS ESCUDERO RIVERA / 2.174 Palabras / 9 Páginas -
BASES METODOLOGICAS INVESTIGACION CUALITATIVA
ETNOGRAFÍA Uno de los enfoques dentro de las metodologías cuantitativas más antiguo es el enfoque etnográfico. La etnografía es considerada tan antigua como el trabajo de Heródoto (padre de la historia), ya que en muchas de las historias se describen e interpretan las realidades observadas desde el punto de vista conceptual de sus protagonistas. A través de la etnografía se tiene acceso a las creencias y a las prácticas de una cultura La etnografía se
Enviado por pera102 / 4.534 Palabras / 19 Páginas -
Bases metodológicas de la investigación
Lomas Verdes descarga gratuita de png - Universidad del Valle de México Lomas Verdes Organización Nacional Estudiantil de Fútbol Americano Lynx Ciudad Universitaria - lince imagen png - imagen transparente descarga gratuita UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO CICLO ESCOLAR 2021-2022 Archivo:Logo UVM.jpg - Wikipedia, la enciclopedia libre CARATULA OFICIAL Nombre del estudiante: Karla Alejandra Bernal Murias, Juan Francisco Chávez Osorio, Edgar Ithiel de León Olivera, Erick Jiménez Sánchez, Naomi Berenice Ortega Muñoz Fecha de entrega:
Enviado por edgarthelion / 715 Palabras / 3 Páginas -
Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación
1. FP101 – Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación Trabajo conv. ordinaria Indicaciones generales El trabajo de esta asignatura debe realizarse obligatoriamente en grupos de 3 o 4 estudiantes. Para la organización de los grupos, deberán seguirse las instrucciones que el profesor/a proporcione en el foro. Solo podrán realizar de manera individual el trabajo aquellos alumnos que entreguen al profesor/a la justificación correspondiente. Si un alumno entrega de forma individual el trabajo
Enviado por Katherine Lindao / 3.209 Palabras / 13 Páginas -
GUIA METODOLOGICA APLICACIÓN PRÁCTICA BASES DE COSTEO
GUIA METODOLOGICA APLICACIÓN PRÁCTICA BASES DE COSTEO En el entendido que el ejercicio consiste en la comparación de los resultados de las dos bases de costeo, la Real (que corresponde a la acumulación de los costos ejecutados, pagados o causados en términos del tiempo pasado o presente) y la predeterminada (como la acumulación de los costos futuros, del tiempo futuro del corto, mediano y/o largo plazo, es decir, el cálculo de los costos antes de
Enviado por zMoab / 1.225 Palabras / 5 Páginas -
Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación
FP101– Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación Índice 1. Trabajo Convocatoria ordinaria 2. Titulo Seminario de Capacitación Docente 3. Propuesta formación Docente (Introducción) 1. Objetivos de la acción Formativa 2. Modelos de formación del profesorado 3. Tipos de modalidades formativas 4. Contenidos de la formación 5. La duración de la acción de la formativa ________________ 1. Trabajo conv. ordinaria 2. Seminario de capacitación docente 3. Propuesta formación Docente Capacitar a los docentes
Enviado por Mabel Castro Uriza / 992 Palabras / 4 Páginas -
Final de Teorías del Aprendizaje y bases metodológicas en la formación
Trabajo: Final de Teorías del Aprendizaje y bases metodológicas en la formación Nombre y apellido/s de los alumnos: Aida Consuelo Mosquera Barberán (Coordinadora) Ana Leticia Layedra Alvarez (integrante) Grupo: Autorizado por el profesor Fecha: 18 de Agosto del 2019 Título Propuesta de formación docente Índice Contenido Introducción: 3 Objetivos de la acción formativa 3 El modelo de formación del profesorado: 3 Tipos de modalidades formativas 5 Contenidos de la formación 5 Duración de la acción
Enviado por Andres Bucarito / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación
FP101-Teorías del aprendizaje y bases metodológicas de la formación Trabajo convocatoria ordinaria Contenido Título: Propuesta formativa: Hacia una profesionalización docente. 1 Objetivos: 1 Objetivo General: 2 Objetivos Específicos: 2 El modelo de Formación: 2 Las Modalidades Formativas: 3 Módulos de Formación: 3 Talleres: 3 Conferencia: 4 Proyectos de Innovación: 4 Los Contenidos de la Propuesta: 4 Unidad 1. Planificación por Competencias. 4 Unidad 2. Herramientas para utilizar en clase 5 Unidad 3. La Reflexión de
Enviado por Aracely Parco / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
ENSAYO BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO A) PRICIPIOS FOLOSOFICOS *LA EDUCACION: Todos tenemos, en el conocimiento y en la realidad de la vida, la experiencia de lo que son los valores. El valor es otro nombre que se le da al bien. Es una terminología que se empezó a generalizar primero en un ambiente filosófico y después en el lenguaje común sobre todo en el último cuarto del siglo pasado y
Enviado por Dgant / 9.965 Palabras / 40 Páginas -
LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN BASE A LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS
LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS, EN BASE A LA DECLARACÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DEL NIÑO ADOPTADO POR LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. Lic. Leonardo Romero Romero Maestría en Derecho Procesal Penal (Tesis en preparación) Maestría en Ciencias Penales (estudiando) LOS DERECHOS HUMANOS DE LOS ADOLESCENTES (NIÑOS Y NIÑAS). Las Comisiones Unidas de Justicia y de Gobernación, con fundamento en lo dispuesto por los artículos 70, 71, 72 y 73 de
Enviado por Leoskachania / 5.828 Palabras / 24 Páginas -
TEORICOS CLASICOS DE LA ADMINISTRACION
TEÓRICOS CLÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN PRECURSORES DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA: ROBERT OWEN: PENSABA QUE EL PAPEL DEL GERENTE ERA EL DE REFORMAR, CONSTRUYÓ MEJORES VIVIENDAS PARA LOS TRABAJADORES Y ABRIÓ UNA TIENDA DONDE ADQUIRÍAN PRODUCTOS A BAJO PRECIO. SOSTUVO QUE AL MEJORAR LAS CONDICIONES DE LOS EMPLEADOS, SE ELEVARÍA LA PRODUCCIÓN Y LAS UTILIDADES. RECALCÓ QUE LA MEJOR INVERSIÓN SON LOS TRABAJADORES O MÁQUINAS VITALES. ESTABLECIÓ EVALUACIONES PÚBLICAS QUE PERMITÍA AL GERENTE NO SOLO CONOCER
Enviado por MINISTERIAL / 2.025 Palabras / 9 Páginas -
BASES FILOSÓFICAS DE LA PEDAGOGÍA
La formación de pedagogos debe tener bases de su consolidación como tales, es por ello imprescindible el estudio de la filosofía de la educación y la presente unidad está provista de temas de gran importancia como son: la conceptualización de la filosofía, la importancia del método, la construcción científica del conocimiento científico y el deber ser de la educación: fines y valores. La filosofía en general ha servido a la humanidad para plantear diversas interrogantes
Enviado por gabrieladerojas / 1.883 Palabras / 8 Páginas -
Rendimiento De Base De Datos
Rendimiento de la Base de Datos Orientadas a Objetos Sabemos que las BDOO representan el siguiente paso en la evolución de las bases de datos, para soportar el Análisis, Diseño y Programación Orientada a Objeto. Las BDOO permiten el desarrollo y mantenimiento de aplicaciones complejas con un costo Significativamente menor. Permiten que el mismo modelo conceptual se aplique al Análisis, diseño, programación, definición y acceso a la base de datos. Esto reduce el problema del
Enviado por yermaniaf / 682 Palabras / 3 Páginas -
Bases Legales Para La Resistencia Popular
Bases Legales para la guerra popular de resistencia “La seguridad de la Nación se fundamenta en la corresponsabilidad entre el estado y la sociedad civil, para dar cumplimiento a los principios de independencia, democracia, igualdad, paz, libertad, justicia, solidaridad, promoción y conservación ambiental y afirmación de los derechos humanos, así como en la satisfacción progresiva de las necesidades individuales y colectivas de los venezolanos y venezolanas… Articulo 326 de la Constitución de la República Bolivariana
Enviado por Rafa29unefa / 1.730 Palabras / 7 Páginas -
Fundamentos Teóricos De La Antropología Jurídica
DIVERSAS FORMAS DE REPRESENTAR LA REALIDAD. LA INTUICION Es la facultad de comprender las cosas al instante, sin necesidad de realizar complejos razonamientos. El termino también se utiliza para hacer referencia al resultado de intuir: “en realidad no sabía que ibas a estar allí, fue pura intuición”, “nunca supe cual era la formula química, simplemente mezcle los ingredientes por intuición”. En el lenguaje coloquial, intuición se utiliza como sinónimo presentimiento (tener la sensación de que
Enviado por kathiuska73 / 1.652 Palabras / 7 Páginas -
Acidos Y Bases
TIEMPO ESTIMADO DESARROLLO DE LA CLASE MATERIAL Y RECURSOS (didácticos) EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA 12 minutos INICIO: .Les mostrare zumo de limón(TIENE ACIDO CÍTRICO), vinagre(ACIDO ACÉTICO), y una bolsa de destapa caños granulado (NaOH=HIDRÓXIDO DE SODIO), pero sin la sustancia, para evitar riesgos. Dibujaré cada sustancia que se llevo, y localizaremos por medio de lluvia de ideas las características de cada sustancia subjetivas (color, olor y sabor). Nota: se escribirán formulas de cada acido y base. DESARROLLO:
Enviado por nneysita / 386 Palabras / 2 Páginas -
LA VERDAD COMO BASE DE LOS PRINCIPIOS CIUDADANOS
La verdad es estar de acuerdo con la realidad y actuar según lo cierto con sinceridad, honestidad y buena fé. La verdad es indispensable para construir buenas amistades y para que exista la confianza. Qué es la verdad? Esta pregunta es objeto de debate entre teólogos, filósofos y lógicos. La verdad es buscada en la religión, la filosofía, las matemáticas, el derecho y la ciencia; estos campos usan diferentes métodos e intentan llegar a la
Enviado por mayo / 784 Palabras / 4 Páginas -
FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA ANTROPOLOGIA JURIDICA
FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA ANTROPOLOGIA JURIDICA ASPECTOSTEORICOS DE LA ANTROPOLOGIA JURIDICA PATRIMONIO CULTURAL ,PROCESO CONSTITUYENTE,OTROS ANALISIS DE FAMILIA NUCLEARY FAMILIA EXTENDIDADENTRO DEL MARCO DE LA CONSTITUCION DE 1999 DERECHO CONSETUDINARIO LOS DERECHOS DE LAS MINORIAS ETNICAS EL DERECHO INTERNACIONAL Y DERECHO DE LAS MINORIAS ELPOSITIVISMO JURIDICO Escuela racionalista PAG 3 3 4 5 6 6 8 11 12 Normativism o teoría pura del derecho 13 Escuela histórica o historicismo 15 Sociologismo jurídico o escuela sociológica
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