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Ciencias De La Vida Y La Tierra II Evaluacion Unidad 3 ensayos gratis y trabajos

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  • CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA EVALUACION 4

    CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA EVALUACION 4

    Puntos: 1 La capa rígida que protege a las células vegetales e interviene en el transporte de agua es: . a. Pared celular ¡Muy bien! La pared celular es un cubierta que se encuentra en las células vegetales, la protege contra daños mecánicos y mantiene su balance osmótico b. Membrana c. Matriz extracelular d. Cápsula Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 El investigador que construyó sus propias lentes y observó por

    Enviado por carman27 / 561 Palabras / 3 Páginas
  • Primera Evaluacion De La Ciencias En La Vida Y La Tierra I

    Primera Evaluacion De La Ciencias En La Vida Y La Tierra I

    Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 10 de junio de 2013, 21:05 Completado el lunes, 10 de junio de 2013, 21:47 Tiempo empleado 42 minutos 4 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 La ley combinada de conservación de la materia y la energía dice: . a. La suma total de la materia y la energía del universo siempre aumenta Incorrecto b. La energía se crea y se

    Enviado por kika73 / 861 Palabras / 4 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y La Tierra Evaluacion 3

    Ciencias De La Vida Y La Tierra Evaluacion 3

    Question 1 Puntos: 1 Son macromoléculas que contienen un mayor número de grupos OH comparadas con las demás: . a. Lipidos b. Ácidos nucléicos c. Proteínas d. Carbohidratos Muy bien.. Los carbohidratos son las biomoléculas más solubles que contienen un gran número de grupos OH. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 ¿Cuál de las siguientes opciones es un cambio químico? . a. La formación de rocío b. La fusión de la

    Enviado por dongatolab / 521 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra 2

    Evaluacion 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra 2

    Question 1 Los grupos funcionales no confieren una reactividad química específica a las moléculas en las que están presentes. Respuesta: Falso Los grupos funcionales son estructuras caracterizadas por una conectividad y composición elemental específica que confiere reactividad a la molécula que los contiene, en química orgánica. Correcto Question 2 ¿Cuál fue la importancia del vulcanismo en la Tierra primitiva? Formación de océanos y atmósfera ¡Correcto! El vulcanismo en la Tierra primitiva contribuyó a la formación

    Enviado por grizqs / 355 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACION DE LA UNIDAD 2 CIENCIAS DE LA SALUD II

    EVALUACION DE LA UNIDAD 2 CIENCIAS DE LA SALUD II

    Esta etapa, según Erikson se caracteriza por la capacidad o incapacidad para establecer afiliaciones íntimas y sociales, así como desarrollar la fuerza ética para cumplir con tales compromisos. Requiere de establecer compromisos profundos con los demás. . a. Confianza básica vs. desconfianza b. Generatividad vs. estancamiento c. Intimidad vs. aislamiento Bien, es en la etapa de la adultez joven cuando se presenta esta crisis. d. Iniciativa vs. culpa Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2

    Enviado por Principessadidio / 566 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación De La Unidad 2 De Ciencias De La Salud II

    Evaluación De La Unidad 2 De Ciencias De La Salud II

    1.- Son ejemplos de cambios cuantitativos del desarrollo. a. el pensamiento y la memoria b. el crecimiento y la cantidad de palabras utilizadas Correcto, cambios cuantitativos son aquellos que pueden medirse. c. la autonomía afectiva y las emociones d. la inteligencia y habilidades cognoscitivas 2.- Esta teoría propone que la motivación inconsciente influye en el desarrollo de la personalidad: a. conductista b. psicoanalítica Muy bien, el objeto de estudio del psicoanálisis es la exploración del

    Enviado por marce12282005 / 524 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluacion Uno Ciencias De La Vida Y De La Tierra 2

    Evaluacion Uno Ciencias De La Vida Y De La Tierra 2

    Evaluación Unidad 1 Question 1 Puntos: 1 Fue un factor fundamental para la formación de la atmósfera: a. Magnetosfera b. Estratosfera c. Troposfera d. Termosfera e. Ionosfera - Question 2 Puntos: 1 El bioelemento secundario que forma parte principal de la biomolécula de ATP es: a. Nitrógeno b. Carbono c. Azufre d. Fósforo Question 3 Puntos: 1 Los elementos C, H, O, N son considerados: a. primarios b. secundarios c. esenciales d. traza Question 4

    Enviado por mely75 / 240 Palabras / 1 Páginas
  • EVALUACION UNI 2 CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA

    EVALUACION UNI 2 CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA

    Evaluación Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el Monday, 16 de April de 2012, 08:08 Completado el Monday, 16 de April de 2012, 09:15 Tiempo empleado 1 hora 6 minutos Calificación 5 de un máximo de 10 (50%) Question 1 Puntos: 1 Método que consiste en la separación de materiales que tienen diferentes densidades haciendo uso de la fuerza rotativa. . a. Centrifugación ¡Muy bien¡ Mediante la centrifugación es posible separar mezclas que tienen

    Enviado por pequesito / 2.233 Palabras / 9 Páginas
  • Unidad 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra Ead

    Unidad 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra Ead

    Juguemos con las ondas y el Efecto Doppler INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas, deberás ingresar a los sitios para que puedas practicar sobre la interferencia de ondas. I. Ingresa al simulador http://www.enciga.org/taylor/oscil/piano.html y responde las siguientes preguntas. Para cada pregunta te pedimos copies la pantalla y la pegues junto con tu respuesta como EVIDENCIA del uso del simulador (ver imagen). a) Integra un esquema en el que indiques los elementos de la onda: longitud, amplitud

    Enviado por donkes / 669 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACION 2 CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA I

    EVALUACION 2 CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA I

    _Evaluación Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el lunes, 24 de marzo de 2014, 15:55 Completado el lunes, 31 de marzo de 2014, 10:19 Tiempo empleado 6 días 18 horas Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 1 ¿Qué consecuencia tiene el aumento de CO2 en la atmósfera? . a. Enfriamiento b.Calentamiento ¡Muy bien! Un aumento en la cantidad de CO2 atmosférico tiene como consecuencia un calentamiento del planeta. c. Glaciación

    Enviado por AYERIM78 / 698 Palabras / 3 Páginas
  • MODELOS CUANTITATIVOS EN CIENCIAS DE LA VIDA Y DE LA TIERRA Evalucion Unidad 1

    MODELOS CUANTITATIVOS EN CIENCIAS DE LA VIDA Y DE LA TIERRA Evalucion Unidad 1

    Evaluacion Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el domingo, 14 de diciembre de 2014, 08:40 Completado el domingo, 14 de diciembre de 2014, 09:23 Tiempo empleado 42 minutos 41 segundos Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 Se casan 2 personas, una con cabello negro que es el alelo dominante (A) y otra con cabello rubio que es el alelo recesivo (a). Si se sabe que una tiene un

    Enviado por juanjonb72 / 801 Palabras / 4 Páginas
  • Modelos Cuantitativos En Ciencias De La Vida Y De La Tierra _Evaluación Unidad

    Modelos Cuantitativos En Ciencias De La Vida Y De La Tierra _Evaluación Unidad

    Modelos Cuantitativos en Ciencias de la Vida y de la Tierra _Evaluación Unidad 2 Question1 Puntos: 1 La función senoidal con amplitud 5.5 y periodo de π segundos es: . a. f(x) = 5.5sen (3.14x) b. f(x) = 3.14sen (5.5x) c. f(x) = 5.5sen (2x) d. f(x) = 3.14sen (2x) Question2 Puntos: 1 La función y= 3 sen (7πt/T+ 2πx/λ) + 4 representa una onda FM, el valor de D es: . a. 2 b.

    Enviado por amelin / 497 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Unidad 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra 2

    Actividad 1 Unidad 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra 2

    De regreso a casa, te gustaría compartir el hallazgo con tus amigos, por lo cual vienes pensando en posibles argumentos que sustenten una vida basada en un átomo diferente al C. Para organizar tus ideas, realiza una búsqueda en internet sobre las características de los átomos de C y Si, analiza su estructura atómica (número de electrones de valencia, tipos de enlace que forman, estabilidad de los mismos, elementos con los que prefieren formar enlaces

    Enviado por luciavarela / 1.201 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación ciclo de vida ciencias naturales unidad 3

    Evaluación ciclo de vida ciencias naturales unidad 3

    2° Básico/Ciencias Naturales DJCH/2015 EVALUACIÓN COE. I CIENCIAS NATURALES Segundos Básicos. Nombre Curso Fecha 2º A-B-C-D ___/___/2015 Puntaje ideal Puntaje Mínimo Aprobación (60%) Puntaje obtenido Calificación 31 puntos 19 puntos (4.1) OA 1. I. Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 5. (1 punto cada una) 5 puntos. 1.- ¿A qué edad comienza la infancia?: 1. A partir de los dos años. 2. A partir de los cinco años. 3.

    Enviado por Cascanuese / 965 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Ciencias Naturales. Unidad o tema: La vida de las plantas.

    Evaluación Ciencias Naturales. Unidad o tema: La vida de las plantas.

    Evaluación Ciencias Naturales. Unidad o tema: La vida de las plantas. Nombre :___________________________________________________________________ Curso:______________________________________ Fecha:__________________________ Puntaje Ideal:_________________ Puntaje Real_______________ Calificación __________ OA: • Observan y describen necesidades de las plantas (experimental) •Reconocen importancia de la polinización y la dispersión de las semillas. Reconocen las partes de las plantas. Instrucciones: (para su aplicación). * Usted dispone de 90 minutos, para resolver la evaluación. * Lea atentamente cada una de las preguntas. * Recuerde leer y/o corregir

    Enviado por tamara1984 / 837 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación Modelos cuantitativos en ciencias de la vida y de la tierra.

    Evaluación Modelos cuantitativos en ciencias de la vida y de la tierra.

    _Evaluación Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 1 de julio de 2015, 16:19 Completado el miércoles, 1 de julio de 2015, 17:19 Tiempo empleado 59 minutos 18 segundos Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 La función y=A sen (2πt/T + 2πx/λ) corresponde a una onda FM ¿El parámetro 2πx/λ qué representa? . a. Amplitud b. Desfasamiento horizontal Correcto c. Desfasamiento vertical d. Frecuencia ¡Excelente! A es

    Enviado por VERONICAJGALICIA / 899 Palabras / 4 Páginas
  • Unidad II: Fuerza y Ciencias de la Tierra

    Unidad II: Fuerza y Ciencias de la Tierra

    Escuela Básica Bellavista Puerto Montt Prof: Marcela Cárcamo N. Guía de Cs. Naturales 7º Básico Unidad II: Fuerza y Ciencias de la Tierra. Clase: Martes 09 de Junio, 2020. Nombre RUT Objetivos clase: Explorar y describir cualitativamente la presión, considerando sus efectos en: Sólidos, como en herramientas mecánicas. Líquidos, como en máquinas hidráulicas. Gases, como en la atmósfera. Espero la clase anterior con el experimento te haya quedado muy claro LOS EFECTOS DE LA FUERZA

    Enviado por The junior / 1.216 Palabras / 5 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y La Tierra

    Ciencias De La Vida Y La Tierra

    LA CELULA Y LA FÁBRICA Existe una dirección, en la que se encuentran las oficinas, de la que salen las instrucciones para el funcionamiento de toda la fábrica, lo mismo ocurre con las células, en la célula, hay una dirección-Núcleo celular. Se debe tener en cuenta que la información contenida en el núcleo celular está acumulada en compuestos químicos y, por tanto es constante, no varía en función del entorno como podríamos suponer en una

    Enviado por bell / 373 Palabras / 2 Páginas
  • Examen Ciencias De La Vida Y La Tierra 1 EAD

    Examen Ciencias De La Vida Y La Tierra 1 EAD

    _Examen_Final Revisión del intento 1 Puntos 20/20 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) 1. A las estrellas que tienen poca masa, se les conoce como: a) Enanas Rojas 2. El planeta más brillante en el cielo nocturno y de color rojo intenso. b) Marte. 3. ¿Cómo se llama a las formas fundamentales para transferir calor de un cuerpo a otro? c) Conducción, convección y radiación 4. En este proceso los elementos que tienen

    Enviado por kennersito / 340 Palabras / 2 Páginas
  • Estudio Del Caso Ciencias De La Vida Y De La Tierra 2

    Estudio Del Caso Ciencias De La Vida Y De La Tierra 2

    Origen de la vida El origen de la vida fue un fenómeno que involucró aspectos de evolución del universo, química y biológica. Una vez formado nuestro planeta hace 4600 millones años, el impacto de los meteoritos fue destruyendo periódicamente y manteniendo estéril su superficie durante 500 millones de años. Hace 3600 millones de años apareció la vida microscópica. El aire, el agua y las rocas que constituían las únicas materias de la tierra primitiva fueron

    Enviado por rukia28 / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y La Tierra

    Ciencias De La Vida Y La Tierra

    LA CELULA Y LA FÁBRICA Existe una dirección, en la que se encuentran las oficinas, de la que salen las instrucciones para el funcionamiento de toda la fábrica, lo mismo ocurre con las células, en la célula, hay una dirección-Núcleo celular. Se debe tener en cuenta que la información contenida en el núcleo celular está acumulada en compuestos químicos y, por tanto es constante, no varía en función del entorno como podríamos suponer en una

    Enviado por yatedu / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Cuencas Hidrologicas De México. Ciencias De La Vida Y La Tierra

    Cuencas Hidrologicas De México. Ciencias De La Vida Y La Tierra

    1) ¿Qué es una cuenca hidrológica? Una cuenca hidrológica es una unidad natural definida por la existencia de la divisoria de las aguas de un territorio dado, las cuencas hidrográficas son unidades morfográficas superficiales. Sus límites quedan establecidos por la divisoria geográfica principal de las aguas de las precipitaciones, también conocido como “parteaguas” Al interior de las cuencas se puede delimitar subcuencas o cuencas de orden inferior. 2) Investiga cuáles son las cuencas hidrológicas que

    Enviado por dabren37 / 694 Palabras / 3 Páginas
  • Examen EAD Ciencias De La Vida Y De La Tierra I

    Examen EAD Ciencias De La Vida Y De La Tierra I

    TIPO 1 La teoría celular sostiene que: a. algunas células provienen de otras células preexistentes. b. todos los organismos están compuesto por células. Las demás opciones son parte de los postulados de la teoría celular. c. las células contienen el material hereditario de un organismo. d. en las células se llevan a cabo las reacciones metabólicas del organismo. e. la célula es la unidad morfológica, funcional y reproductiva de los organismos. ¿Cuál de las siguientes

    Enviado por daxl01 / 820 Palabras / 4 Páginas
  • CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA 1

    CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA 1

    1. Elije la amplitud asignada por el simulador. Con una flecha marca en el gráfico la longitud y la frecuencia de la onda observada. 2. Toca el piano desde las teclas graves (izquierda) a las teclas agudas (derecha) ¿Qué sucede en el gráfico con el tamaño de las ondas? R= entre más graves más grande es la longitud de onda y entre más aguda más Pequeña es la longitud de onda 3. Ahora elije la

    Enviado por NANCY03 / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Ozono Primo Del Oxigeno "ciencias De La Vida Y De La Tierra 1"

    Ozono Primo Del Oxigeno "ciencias De La Vida Y De La Tierra 1"

    CUESTIONARIO 1. ¿Qué importancia tiene el ozono estratosférico? (10p) R: Actúa como un filtro que retiene los rayos ultravioleta y se conoce como ozono de alta altura. 2. ¿Por qué se concentra el ozono en el continente Antártico? (10p) R: Porque sobre esta superficie se lleva a cabo la perdida de ozono, y esto provoca bajas temperaturas menores a -80 C°. 3. ¿Por qué el ozono se incrementa durante la temporada de verano?(10p) R: Por

    Enviado por vakaesponja / 302 Palabras / 2 Páginas
  • ORIGEN Y EVOLUCION DE LA TIERRA Y LA VIDA: CIENCIA, RAZON Y FE.

    ORIGEN Y EVOLUCION DE LA TIERRA Y LA VIDA: CIENCIA, RAZON Y FE.

    INTRODUCCION El siguiente escrito está dedicado a comentar las diapositivas que presentó el Profesor Valdez, Francisco; en su conferencia sobre la “TIERRA: CIENCIA, RAZON Y FE”. A lo que puedo discernir y respetando su forma de ver el origen de la tierra y la vida con su constante evolución, me tomo la atribución de dar mi opinión al respecto y a su vez cualquier diferencia, error u omisión respecto del contenido de la conferencia, por

    Enviado por ciprianichastre / 3.562 Palabras / 15 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y De La Tierra 1

    Ciencias De La Vida Y De La Tierra 1

    1) Identificaremos los sentidos implicados en el título: a) ¿Por qué la rana ha sido clasificada entre los anfibios? Porque a lo largo de su vida la rana desarrolla mecanismos que le permiten vivir en agua y luego en tierra es decir se adapta a su medio. b) ¿Crees que la respuesta anterior se pueda relacionar con la vida de un ser humano en otro ambiente diferente al de su origen? Justifica tu respuesta. Sí

    Enviado por cucurrucu12 / 742 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y De La Tierra Litosfera

    Ciencias De La Vida Y De La Tierra Litosfera

    La evolución de la litósfera durante la era Mesozoica Esquema A medida que el antiguo mar de Tethis (Teitide) era destruido por subducción, se abría un nuevo Tethis (según Sengör), al sur del continente cimérico. A su vez el nuevo Tethis fue destruido cuando África, Arabia, India y Australia se desplazaron hacia el norte. Los mares Caspio, Mediterráneo y Negro contienen los únicos residuos actuales de los sucesivos mares de Tethis En el Triásico Tardío

    Enviado por ho74 / 366 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencia De La Vida Y De La Tierra 2

    Ciencia De La Vida Y De La Tierra 2

    Actividad 3 “La forma de la Tierra” Realiza una pequeña investigación en Internet y desarrolla lo siguiente Escribe al menos tres pruebas que aporto Aristóteles para demostrar la curvatura de la Tierra. 1. En los eclipses lunares siempre se observa que la sombra de la Tierra sobre la Luna tiene forma de arco de circunferencia. 2. La diferencia en la posición aparente de la estrella Polar entre Grecia y Egipto, que incluso le permite hacer

    Enviado por greeice / 333 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUCION 1 UNIDAD 1 CIENCIASDE LA VIDA Y LA TIERRA 2

    EVALUCION 1 UNIDAD 1 CIENCIASDE LA VIDA Y LA TIERRA 2

    Puntos: 1 En el Eón _________________ de la historia de la Tierra ocurrieron los procesos de evolución química y prebiológica, acontecimientos que llevaron al origen de las primeras células. . a. Hadeano Correcto b. Proterozoico Incorrecto Recuerda que sólo en el Eón Hadeano se dieron las condiciones físicoquímicas para el origen de la vida. c. Arqueano Incorrecto d. Fanerozoico Incorrecto Incorrecto Puntos para este envío: 0/1. Question 2 Puntos: 1 Constituyen el principal material de

    Enviado por ROKERT92 / 532 Palabras / 3 Páginas
  • UNIDAD 1: LA VIDA EN LA TIERRA

    UNIDAD 1: LA VIDA EN LA TIERRA

    Actividad para antes de empezar el curso. Para realizar la actividad tenga en cuenta las siguientes instrucciones: 1. Lea el enunciado o la pregunta y analice. 2. Resuelva la pregunta en el campo habilitado para ello. 3. No olvide guardar el archivo con sus respuestas en un lugar donde pueda localizarlo, recuerde que debe enviar esta actividad a su tutor, como evidencia de aprendizaje. 4. Tenga en cuenta que para enviar el archivo al respectivo

    Enviado por 1112098602 / 322 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad II: La ética En La Ciencia Y La Tecnología

    Unidad II: La ética En La Ciencia Y La Tecnología

    Unidad II: La ética en la ciencia y la tecnología Introducción En esta unidad are unas preguntas de la unidad 2 que trata de la ética en la ciencia y la tecnología, primero hare 15 preguntas de abiertas posteriormente pasare a hacer 15 preguntas de opción múltiple y al final are las de correlación y con eso concluiré mi trabajo. Preguntas abiertas: 1. ¿A que se refiere la ética? 2. ¿El carácter moral de donde

    Enviado por josse1601 / 2.427 Palabras / 10 Páginas
  • CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA 2

    CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA 2

    Question1 Puntos: 1 Llevan la información para ejercer el control primario sobre los procesos celulares: . a. Proteínas b. Lípidos c.Carbohidratos d. Ácidos nucleicos ¡Muy bien! Sabes que los ácidos nucleicos son las biomoléculas que llevan la información para ejercer el control primario sobre los procesos celulares. e.Aminoácidos Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question2 Puntos: 1 Las proteínas se unen por un enlace ________________, cuando el grupo amino de un aminoácido reacciona con el

    Enviado por LAYOLAYO / 510 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y La Tierra Ll

    Ciencias De La Vida Y La Tierra Ll

    Montañas que se formaron Durante el Carbonífero se cerró el océano Reico, entre Euramérica y Gondwana. Debido a la colisión entre estos continentes, las masas continentales de la Tierra se reunieron en una sola llamada Pangea, y se conformaron los montes Apalaches y los Urales La formación de Carbono Otro evento importante se desarrolló en el período Carbonífero, cuando se formaron depósitos de carbón más que en ningún otro período en la historia de la

    Enviado por trapoviejo / 325 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y La Tierra

    Ciencias De La Vida Y La Tierra

    La ________ permite la comunicación entre las células animales y las mantiene unidas para formar organismos pluricelulares . a. Cápsula b. Membrana c. Matriz extracelular d. Pared celular Question 2 Puntos: 1 ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de células procariotes? . a. Células bacterianas b. Células de algas c. Células vegetales d. Células animales Question 3 Puntos: 1 Es el organelo membranoso que contiene enzimas para la digestión de partícula: . a.

    Enviado por ursula66 / 312 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias De La Tierra Y La Vida

    Ciencias De La Tierra Y La Vida

    Puntos: 1 Cuando un líquido alcanza su punto de ebullición, sucede el fenómeno de convección, por lo tanto el calor _________________________ . a. Se mantiene en un extremo sin desplazarse b. Se desplaza desde el extremo caliente hacia el extremo frio Recuerda que el calor se transmite por convección en el caso de los fluidos, cuando absorben calor disminuye su densidad y ascienden, los fluidos fríos descienden. c. Se produce por la vibración de partículas

    Enviado por nefertitiI / 801 Palabras / 4 Páginas
  • COMBINACIONES Metodos Cuantitativos Y Cualitativos En Ciencias De La Vida Y De La Tierra.

    COMBINACIONES Metodos Cuantitativos Y Cualitativos En Ciencias De La Vida Y De La Tierra.

    COMBINACIONES. 1. De un grupo de 12 estudiantes se eligieron 4 para una competencia estudiantil interescolar. En total existen 495 formas de realizar la selección del grupo participante, explica el resultado y la manera de calcularlo. Si en lugar de 4 participantes, se eligieran 2 ¿Cuántas formas de elegir el grupo existirían? 12 X 4=48 48 / 2=24 24 X 495=11880 11880/24 = 495 495-66= 429 formas En el caso de que se eligieran 2

    Enviado por acnt / 537 Palabras / 3 Páginas
  • APLICACION DE COMBINACIONES CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA

    APLICACION DE COMBINACIONES CIENCIAS DE LA VIDA Y LA TIERRA

    1. ¿De cuántas formas puede acomodarse una fila con 10 niños? Al no haber restricciones, el número total de formas en que pueden sentarse en una fila son todas las ordenaciones posibles y esto puede hacerse por: p10=10 esto nos da el total de formas= 3628800 10x9x8x7x6x5x4x3x2x1=3628800 2. Un equipo de basquetbol tiene 12 jugadores pero solo pueden jugar 5 a la vez ¿de cuantas maneras puede el entrenador designar a los jugadores abridores? 12x11x10x9x8=95040

    Enviado por edgar1 / 226 Palabras / 1 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y Tierra 2

    Ciencias De La Vida Y Tierra 2

    Observación sistemática Fecha __________31/08/12_______________ Hora inicio_____16:09_____ Hora término ___17:40_________ Lugar___________parque lindavista (plaza comercial)_________________ En la siguiente tabla, identifica a los sujetos que observarás. Número: Características distintivas (género, ropa, peinado, etc.): 1 Mujer, ropa moderna, peinado moderno teñido, risueña. 2 Mujer, ropa moderna entallada, peinado rockero, participativa. 3 Hombre, ropa moderna muy ligera, peinado moderno, cariñoso. 4 Hombre, ropa moderna decente, peinado muy común, atento 5 Hombre, ropa rockero, peinado rockero, participativo. 6 Hombre , ropa

    Enviado por ensayosces / 371 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y La Tierra 2

    Ciencias De La Vida Y La Tierra 2

    Experimentos de Morgan y sus conclusiones En 1882 el médico alemán Walther Flemming investigaba el proceso de división celular, al que llamó mitosis, y observó que cuando las células estaban a punto de iniciar su división, ciertos materiales de su núcleo, que parecían hilos, se hacían visibles bajo el microscopio y se disponían en parejas. Cromosomas, llevaran a los genes, que son las unidades que contienen el material hereditario. En 1887, el biólogo alemán August

    Enviado por saraprisco / 4.563 Palabras / 19 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    Evaluación Unidad 3 1. Cada gameto humano tiene 2 cromosomas sexuales. a. Verdadero b. Falso – ok ¡Muy bien! Sabes que los gametos humanos sólo tienen 1 cromosoma sexual. 2. La información genética se encuentra codificada en: a. El núcleo – ok Los cromosomas contienen los genes, unidades que contienen el material hereditario. b. Los ribosomas c. El citoplasma d. Los cromosomas - ok 3. Un varón no hereda ningún gen en el cromosoma Y

    Enviado por solaryss / 430 Palabras / 2 Páginas
  • Guia Examen Ead Ciencias De La Vida Y De La Tierra 2

    Guia Examen Ead Ciencias De La Vida Y De La Tierra 2

    CUESTIONARIO GUIA EXAMEN FINAL I.- Escoge la respuesta correcta a cada una de las siguientes afirmaciones: 1. Es el mecanismo por medio del cual se transmite la información genética de padres a hijos A. Coevolución B. Reproducción C. Herencia 2. Es el proceso por medio del cual una especie responde a cambios evolutivos con otra especie con la que interactúa A. Especiación parapátrica B. Especiación alopátrica C. Coevolución 3. Un conjunto de genes integra un:

    Enviado por DUXHEROE / 1.164 Palabras / 5 Páginas
  • Primer Examen Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    Primer Examen Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    Primer examen ciencias de la ida Question 1 Puntos: 1 La destilación es un proceso de separación de sustancias (en una mezcla) por sus temperaturas de ebullición. Si se quiere separar una mezcla de tres sustancias A, B y C, la sustancia A tiene un punto de ebullición de 26°C y la sustancia B tiene un punto de ebullición de 26.5°C y la sustancia C tiene un punto de ebullición de 14°C, indica el orden

    Enviado por / 923 Palabras / 4 Páginas
  • Predicciones Modelos Cuantitativos En Ciencias De La Vida Y La Tierra

    Predicciones Modelos Cuantitativos En Ciencias De La Vida Y La Tierra

    Una ayudadita esto es dificil 1.- En un cultivo se colocan inicialmente 50 especímenes. Cada bacteria se reproduce por fisión binaria cada cuarto de hora. Encuentra la función que proporciona el tamaño de la población de bacterias y calcula cuántas habrá después de cinco horas. Po= 50 r=60min/15min=4 t= 5 a= 2 f (t) = Po art P (t) = (50) 2 (4) (5) P (t) = 52 428 800 organismos. 2.- En otro cultivo,

    Enviado por fabilonia / 499 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    Evaluación Unidad 3 Question1 Puntos: 1 La probabilidad de que una mujer de coagulación normal en cuya familia nunca ha habido hemofílicos y un hombre hemofílico tengan descendientes de coagulación normal es del 100%. Respuesta: Verdadero Falso Question2 Puntos: 1 Todos los ciclos vitales de un ser vivo se basan en dos etapas de lareproducción sexual que son: . a. La formación de gametos por meiosis y la fertilización b. La formación de gametos por

    Enviado por nanylopez1 / 248 Palabras / 1 Páginas
  • Activida 4 Modelos Cuantitativos Y Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    Activida 4 Modelos Cuantitativos Y Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    En los siguientes ejemplos, debes decidir qué tan factible es que ocurra el resultado planteado. Tus opciones son Seguro, Probable, E imposible. ¡Adelante! Calificación 9 de un máximo de 10 (90%) Question 1 Puntos: 1 El tiempo que tardaremos en recorrer un parque zoológico. . a. Aleatorio Correcto ¡Es correcto! b. Determinista Incorrecto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 El tiempo que falta para llegar a la navidad. . a. Determinista

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  • Ciencias De La Vida Y La Tierra

    Ciencias De La Vida Y La Tierra

    La cadena de tiendas de autoservicio más grande del mundo, Wal-Mart, reportó un aumento de 5.7 por ciento en su utilidad durante el segundo trimestre del año, impulsado por un repunte en sus ventas internacionales. Pese a que la empresa aceptó sortear complicados momentos económicos, sus ventas en unidades internacionales aumentaron 6.4 por ciento en el segundo trimestre de 2012 respecto del mismo periodo del año anterior. De acuerdo con su reporte, el desempeño de

    Enviado por marisolesita / 258 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    Ciencias De La Vida Y De La Tierra

    ERA CENOZOICA O ERA TERCIARIA, ABARCA DESDE COMIENZOS DEL PALEOCENO., HACE APROXIMADAMENTE 65.5 MILLONES DE AÑOS, HASTA LA ACTUALIDAD... UNIDAD 3 ACTIVIDAD 3 PROBLEMAS DE HERENCIA Thomas Morgan Gregorio Mendel Resuelve los siguientes problemas de herencia completando el cuadro de Punnet y respondiendo lo que se te pide: 1. Si dos personas pueden enrollar la lengua y presentan genotipo heterocigoto (Bb), ¿Cuál es la probabilidad de tener un hijo que no pueda enrollarla? RESPUESTA=______25%____no la

    Enviado por estrellitaruiz11 / 233 Palabras / 1 Páginas
  • Evaluación 1 Unidad 1 Ciencias De La Salud 1

    Evaluación 1 Unidad 1 Ciencias De La Salud 1

    Question 1 Puntos: 1 Para que la célula tenga un estado de homeostásis, el medio interno que rodea a las células debe estar en constante cambio, esto es, debe cambiar continuamente factores como el volumen del agua, la concentración de las sales, los iones disueltos y la temperatura. Respuesta: Verdadero Incorrecto Falso Correcto Correcto, es falso, pues el medio interno que rodea a las células debe mantener constantes factores como el volumen del agua, la

    Enviado por asiotus1957 / 480 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad 2 De Ciencias Sociales II

    Unidad 2 De Ciencias Sociales II

    I. Gobiernos posrevolucionarios: caudillismo y callismo (1920-1928) Actividad 1.1 1. Lee los apartados El caudillismo y Callismo, de tu libro de texto. Subraya los acontecimientos, nombre y fechas que caracterizaron cada periodo de gobierno. 2. Elabora un cuadro comparativo entre los dos periodos presidenciales. Puedes utilizar el siguiente formato. Presidente Periodo Materia agraria Economía Social Política Sucesi-ón presi-dencial Álvaro obre-gón 1920-1924 Fundó el Partido Nacional Agrarista; que junto con la CROM sería otro de los

    Enviado por EmilyPolet / 1.542 Palabras / 7 Páginas