Comunicacion Y Lenguaje ensayos gratis y trabajos
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Prueba intermedia lenguaje y comunicación
Prueba intermedia lenguaje y comunicación Nombre: --------------------------------------- Curso: ------------------- Fecha: --------------------- Indicadores de evaluación Extraer información explícita de un texto. Mencionan textos y autores que han leído y los temas que abordan. Recomiendan textos a otros. Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que tengan lenguaje figurado. Argumentar de manera escrita sobre diversos textos leídos. Identificar significado de palabras según contexto. I- Lee el artículo y encierra en un círculo la letra
Enviado por marcelitaes / 744 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
Según B.F. Lomonosov y otros:El problema de la comunicación en Psicología pag. 89. ³Comunicación es todo proceso de interacción social por medio de símbolos y sistemas demensajes. Incluye todo proceso en el cual la conducta de un ser humano actúa como estímulode la conducta de otro ser humano. Puede ser verbal, o no verbal, interindividual ointergrupal´. E. Pichón. Riviere: ³El Proceso Grupal de Psicoanálisis a la Psicología Social´ pag.89. ³La comunicación es la interacción de
Enviado por johalucia / 354 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Y Comunicación
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN La comunicación se puede definir como un proceso de interacción entre dos o más personas, es una necesidad humana, una transmisión del pensamiento, de vivencias y emociones por medio de palabras, gestos, mímica, miradas, sonidos, reacciones, etc., que ha surgido por la necesidad de sentirnos vivos y podernos manejar en un mundo social. Es decir la comunicación es la función primordial del lenguaje que consiste en el acto en el cual los
Enviado por crisgo / 531 Palabras / 3 Páginas -
Las tareas de test sobre el tema "lenguaje y comunicación"
Prueba de Lenguaje y Comunicación I Marca la alternativa correcta 1.- Amarilis era una niñita: a) africana b) europea c) inglesa d) Sudamérica 2.- Los ojos de Amarilis eran: a) verdes amarillos. b) oblicuos y negros. c) azules y brillantes. d) café dorados. 3.- Amarilis estudiaba en un internado en: a) Inglaterra. b) Chile. c) Francia. d) Europa. 4.- Amarilis la clase que más le encantaba era: a) Artes visuales. b) Tecnología. c) Gimnasia. d)
Enviado por Rcampos001 / 730 Palabras / 3 Páginas -
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Lee con mucha atención el siguiente texto y responde las siguientes preguntas. EL CUERVO Y EL CONCURSO DE BELLEZA En la lejana ciudad de Alejandría había un cuervo negro, era muy feo y el resto de las aves se reían de él. Tenía negras sus plumas y sucias sus uñas. Vivía triste, porque aunque era bueno, nadie le comprendía. También vivía en esa ciudad un rey que tenía dos hijos: Paco y
Enviado por titi50 / 575 Palabras / 3 Páginas -
Guía de lenguaje y comunicación 6 ° básico
prueba coef 2GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6 º BÁSICO NOMBRE:_____________________________________FECHA:______Ptje. Total Ptos……… 60% mínimo para 4.0 Contenidos a evaluar: • Texto narrativo Estructura Función del lenguaje Pronombres. Diptongos e Hiatos. Mitos y leyendas • Texto dramático. Estructura Función del lenguaje Ortografía Concordancia. Texto noticioso.(Informativo) No olvidar: La guia está diseñada para 45 minutos por lo cual se debe revisar muy bien para evitar errores
Enviado por sauriosurf / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
Lengua Lenguaje Y Comunicacion
LENGUA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN No sabemos con exactitud cómo nació el lenguaje, pero sí sabemos que era por medio de sonidos, ya que el hombre y la mujer tienen un aparato fonador que les permite hablar. El lenguaje oral sigue siendo la forma más generalizada de comunicación, y desde que nacemos nuestro entorno nos enseña a usar la lengua o idioma que les es propia. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN… La comunicación humana se sirve de
Enviado por isaemma / 1.579 Palabras / 7 Páginas -
Prueba Lenguaje y Comunicación
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Cuarto Año Básico Lenguaje y Comunicación - Cuarto Año Básico Antes de responder la prueba lee atentamente: INSTRUCCIONES • La prueba tiene 36 preguntas. • 35 son de alternativas y 1 de desarrollo • Todas las preguntas de alternativas y desarrollo se contestan en la Hoja de Respuestas. Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre, curso, edad y sexo, usando los espacios indicados para hacerlo en la
Enviado por soniamaliam / 1.840 Palabras / 8 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8°
EXAMEN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º BÁSICO Nombre:………………………………………………………………………………… Curso: …………… Fecha:………………… Puntaje prueba: 40 puntos Lee atentamente el siguiente texto, luego elige la alternativa correcta. A)………………………………………………………………………………………… Jóvenes gravemente heridos en feroz accidente B)………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Cuatro jóvenes resultaron heridos – dos de ellos de consideración - a consecuencias de una colisión ocurrida esta madrugada. Según el parte policial, el accidente se produjo en la intersección de las calles Errazuriz Avenida España a las 03: 30 de
Enviado por profeloherrera / 3.328 Palabras / 14 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
INDICE Introducción ………………………………………..………………………….. 3 CAPITULO I SIGNO LINGUÍSTICO Definición …..……………….…………………………………………………… 4 Característica del signo lingüístico ……………………………………………. 5 CAPITULO II SIGNIFICADO Definición .…………………….………………….……………….……………… 7 Clases de significado ………………………………...……………………….…. 7 CAPITULO III SIGNIFICANTE Definición .…………………….………………….……………….……………… 9 Carácter lineal del significante ……………………………………………….…. 10 CAPITULO IV SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE Significante y Significado del signo lingüístico ……………….……………… 11 Relaciones entre el Significante y el Significado ………………………….…. 11 CAPITULO V EJEMPLOS DE
Enviado por natcar / 2.777 Palabras / 12 Páginas -
"Lenguaje Y Comunicación" Acentuación De Palabras
Objetivos de aprendizaje: 1.- Reconocer la definición de aguda, grave, esdrújula y sobresdrújula. 2.- Identificar las palabras según su acentuación. 3.-Clasificar e Identificar las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújula. 4.- Lectura Comprensiva. UNE LA PALABRA CON SU DEFINICIÓN: AGUDA son aquellas que tienen la sílaba tónica en la anterior a la antepenúltima sílaba (dígamelo). GRAVES son aquellas que tienen la sílaba tónica en la última sílaba (camión). ESDRÚJULAS son aquellas que tienen la
Enviado por jordyvergara / 320 Palabras / 2 Páginas -
ÁSICO – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ENSAYO SIMCE N°2 6° BÁSICO – LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Instrucciones: Ennegrece la opción de respuesta en la hoja de respuesta. No rayes esa hoja, sólo la hoja de respuesta. Una vez terminado el ensayo, revisa que hayas respondido bien. Asegúrate de haber marcado bien las alternativas en la hoja de respuesta. La casa iluminada (fragmento) “La Señora Luciérnaga tenía buena situación: vivía en una acogedora casa, en la grieta del tronco de un roble. Era
Enviado por polis8522 / 2.137 Palabras / 9 Páginas -
Guía De Lenguaje Y Comunicación
Unidad: “Textos literarios” NOMBRE : ……………………………………………………….. CURSO: 6ºBásico Puntaje Ideal: 34 PuntosPuntaje Real: ……………………… NOTA: ……… Lee el siguiente texto y responde: 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? A. Un cuento B. Una fábula C. una leyenda D. Una noticia 2. ¿Cuál es el propósito del texto? A. Informar B. expresar sentimientos C. entretener D. argumentar 3. ¿Quiénes son los personajes principales? A. Juancito B. Juancito y su padre C. La madre D.
Enviado por manuelhuichicoy / 537 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
Sesión tres Análisis de las características del plan de estudio Relevancia en la construcción de la sociedad mexicana actual y la forma en que redimensiona a la función docente. La sociedad actual es muy pero muy heterogénea, hoy en la actualidad la mayor parte de las familias están separadas la mayor parte de los hijos no tienen papa en casa o viceversa esta acarrea grandes responsabilidades a la educación ya que no solo tiene como
Enviado por rinn74 / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
Lenguaje , Comunicacion Y El Habla
1. La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos. Está conformada por un emisorEs un medio que establece una conexión entre el emisor y el receptor en un momento dado y en un espacio físico o virtual determinado. y un receptor que están predispuestos a enviar y/o
Enviado por yampii / 294 Palabras / 2 Páginas -
Control De Lenguaje Y Comunicación
CONTROL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTOS BÁSICOS Nombre: Fecha: Curso: 4° Puntaje ideal: 60 Puntaje real: I. Lectura comprensiva: Lee con atención el siguiente texto. Rumbo al oriente Durante el siglo XV, primero Portugal y después España se lanzaron a la búsqueda de nuevas rutas marítimas para llegar a oriente. Esta zona abastecía a Europa de productos de gran demanda y alto costo. También era necesario encontrar nuevos lugares donde proveerse de oro y plata,
Enviado por paolamarcos / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Comunicación y lenguaje
Colegio “Nuestra Señora de los Ángeles” (Santa Elisa) PLAN DE CLASE Maestra Practicante: Virginia Aguilar Maestra Titular: Norma Pérez Grado: Cuarto Sección: “B” Fecha: Materia: comunicación y lenguaje Unidad: 4 Tema: el periódico y la revista Bloque: 5 COMPETENCIA: Analiza mensajes verbales y no verbales, textos icónicos e ícono-verbales propios de su entorno sociocultural y de los medios de comunicación. CONTENIDO DECLARATIVO: • El periódico CONTENIDO ACTITUDINAL: • Utiliza adecuadamente los medios de comunicación MOTIVACIÓN
Enviado por vickyaeiou / 500 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de lenguaje y comunicación
Prueba de lenguaje y comunicación Lectura complementaria “Los amiguetes del pequeño Nicolás” Nombre y Apellido:_________________________________________Fecha: Objetivo: 1. Te damos las respuestas que dan los personajes y tú escribes la pregunta que pudiera corresponder a cada respuesta. Fíjate bien. No valen los disparates. PREGUNTA: ...................................................................................... RESPUESTA: No, la cacerola no está hueca, sólo el fondo. PREGUNTA: ...................................................................................... RESPUESTA: El camping es fenómeno. Se va en coche al campo, muy lejos y después se busca un bonito
Enviado por reyestamara / 304 Palabras / 2 Páginas -
CARTILLAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CARTILLAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1. SE RECOMIENDA QUE AL IGUAL QUE EN LA ESCUELA SE LEAN 20 MINUTOS DIARIOS EN CASA CON LA FINALIDAD DE AMPLIAR SU VOCABULARIO AL ESCUCHAR PALABRAS NUEVAS. 2. SE RECOMIENDA QUE AL IGUAL QUE EN LA ESCUELA SE LEAN 20 MINUTOS DIARIOS EN CASA CON LA FINALIDAD DE FAVORECER LA PRONUNCIACIÓN DE ALGUNAS LETRAS Y A SU VEZ ALGUNAS PALABRAS. 3. SE RECOMIENDA LEER A SU HIJO CUENTOS QUE SEAN
Enviado por ALEJOO11ALEJO / 763 Palabras / 4 Páginas -
PLANIFICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Curso: La Planificación En El Campo De Formación: Lenguaje y Comunicación. 1er. Producto: Un Escrito De Cuatro Cuartillas. 2do. Producto: Secuencia didáctica. 3er. Producto: Proyecto Didáctico. ASESORA: María de Jesús Cárdenas Contreras. ALUMNA: Gabriela Andrade Monjaras. 16 de Marzo del 2013. PRIMER PRODUCTO. INTRODUCCIÓN Las políticas educativas y las propuestas de transformación y mejora de la educación escolar no pueden reducir a iniciativas centradas en el sistema escolar, es decir he elaborado este ensayo con
Enviado por gabyandra / 6.880 Palabras / 28 Páginas -
Evaluación De Lenguaje Y Comunicación
SNA EDUCACOLEGIO SANTA MARÍA DE PAINE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORAS: CARLA ORTIZ - ADRIANA GALLEGOS LEAL. EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMOS BÁSICOS. NB5. Nombre Alumno: Curso: Fecha: Lectura complementaria: narrativa: Charlie, la fábrica de chocolate. Puntaje total: 37 puntos. Ptje. Obtenido: ________ puntos. Firma apoderado (a): Calificación: APRENDIZAJES ESPERADOS: - - Comprenden una obra de la literatura, narrativo - Expresan el mensaje escrito de acuerdo a normas ortográficas y de redacción dada. - Reemplazan
Enviado por Deni26 / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
El Proceso De La Comunicación Y Sus Elementos; Las Funciones Del Lenguaje Y Las Diferencias Entre El Lenguaje Oral Y Escrito.
El lenguaje es un conjunto de signos estructurados que dan a entender un mensaje. Es una facultad del hombre para la expresión de sus ideas. El lenguaje se constituye como el gran instrumento de comunicación de que dispone la humanidad, no funcionaría si no existiera la interacción humana. El emisor codifica un mensaje, el mensaje lo envía a un receptor que lo decodifica y recibe. El mensaje está expresado mediante un código y utiliza un
Enviado por valeriaxlpz / 415 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Identificar algunas estructuras de la lengua. Nombre: ...................................................................................................... I.- Marca la alternativa correcta en cada caso, rellenando la letra que corresponda. 1. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a) caja, sol, árbol c) juega, saltó, estudiar b) amable, corre, hermoso d) sueña, profundo, alegre. 2. Son sustantivos propios: a) casa, mesa c) Chile, Alonso, Aguilera b) Jesús, Claudia, lámpara d) la, cordel 3. Son adjetivos las siguientes palabras: a)
Enviado por Rosita1969 / 267 Palabras / 2 Páginas -
De La Comunicación Al Lenguaje Hablado 2
DE LA COMUNICACION AL LENGUAJE HABLADO La transición entre la comunicación pre lingüística y el lenguaje se ve afectada por una complicada relación de situaciones biológicas, por su origen, y culturales, por su forma de expresarlas, requiriendo además de ejercitar estas capacidades. Capacidades que para su desarrollo dependen del conjunto de herramientas de las que nuestra cultura nos ha dotado de acuerdo al contexto en el que vivimos. los niños en edad preescolar utilizan el
Enviado por carmen16 / 274 Palabras / 2 Páginas -
LENGUAJE Y COMUNICACION
En la vida cotidiana los seres humanos siempre nos comunicamos y para esto se lleva a cabo un proceso, que tiene elementos fundamentales que se comunican entre sí para tener una efectiva comunicación, pero ¿Qué comunicación? esta palabra proviene del latín comunicare, que significa poner algo en común, es decir hacer al otro participe de las experiencias, pensamientos, y vivencias de uno, y de acuerdo a varios autores la comunicación es la transferencia de información
Enviado por Sher29 / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACIÓN DE NIVEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7° BÁSICO
EVALUACIÓN DE NIVEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7° BÁSICO Nombre:__________________________________________¬¬¬___________________ Curso: ___ Fecha:_________ Pje ideal:29 Pje obt:____ %: ____ FILA: A Aprendizajes Esperados: - Escribir un párrafo argumentativo coherente. - Inferir información implícita a partir de detalles identificados en sus lecturas. - Comprender una obra dramática y sus elementos. Instrucciones: - Dispone de 60 minutos para responder la evaluación. - Lee detenidamente cada pregunta antes de contestarla. - La evaluación se desarrolla en silencio y en
Enviado por loreto20 / 2.154 Palabras / 9 Páginas -
La Importancia Del Lenguaje Y La Comunicación
La Importancia del Lenguaje y la Comunicación Introducción: Empezaré este ensayo tratando de explicar de lo que tratará. Básicamente les hablaré sobre como el título lo dice, la importancia del lenguaje y la comunicación a lo largo del desarrollo de la vida, ya que los humanos nos distinguimos del resto de los seres vivos por nuestra capacidad de comunicarnos de manera sistematizada y comprensible. Y tocaremos el tema de cómo se relacionan el lenguaje y
Enviado por lc3095 / 742 Palabras / 3 Páginas -
Comunicacion Y Lenguaje
COMUNICACIÓN, LENGUAJE Y SOCIEDAD 1. Introducción Desde la infancia hemos aprendido y practicado las técnicas verbales y no verbales para desenvolvernos en el medio que nos rodea. Estos patrones de conducta se fijan y se convierten tan habituales que, generalmente, no somos conscientes de cuán frecuentes se manifiestan en nuestra vida cotidiana. Actualmente, en nuestra sociedad, los medios masivos de comunicación, como la televisión, la radio, la prensa, entre otros, influyen en la forma de
Enviado por gabrielasc / 460 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DIFERENCIADO
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DIFERENCIADO NOMBRE : …………………………………………………. CURSO:…………. I. De los siguientes pares de oraciones identifica las palabras homófonas: 1. Tuvo al verlo un extraño presentimiento El tubo parecía estar bastante oxidado 2. Ir a la entrevista, no era para él un problema ¡Ah! Entiendo ahora lo que quieres decir 3. Siempre guardaba un as bajo la manga Haz lo que quieras 4. Actuaban como bacantes Ayer abrieron varias vacantes 5. ¡Bah!, te
Enviado por mca1988 / 453 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
NOMBRE MARIA DE GUADALUPE REYES RAMON SEMESTRE Y GRUPO 7° “D” MATERIA DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN PREESCOLAR DOCENTE CLEOTILDE AMADOR RUIZ INTRODUCCION Dentro de las funciones del docente está la de valorar el trabajo cotidiano del estudiante. Esta tarea se suma a la serie de aspectos de los que debe encargarse el docente con la finalidad de llevar a cabo su labor diaria en el aula y el trabajo que en
Enviado por Guaya / 308 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DIAGNÓSTICO SEGUNDO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUAJE PROF: Verónica Acuña Vega NOMBRE:………………………………………………………..…CURSO 2º BÁSICO FECHA:……………………Pje máximo 20 Pje obt…………% ..…… concepto eval I.- Lee atentamente. “La gota que quería volar” Una gota de lluvia daba pequeños saltos sobre una hoja de un árbol. - Con tanto movimiento no se puede descansar – dijo, con voz perezosa, una gota gorda recostada en la punta de una hoja. - Quisiera conocer otros lugares. Me aburro en esta hoja tan pequeña –
Enviado por veracuve / 603 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje y comunicacion
Pje. Total: 29 puntos Pje. Nota 4.0(60%): 17,5 Pje. Obtenido: VITACURA 3º BÁSICOS 2013 EVALUACIÓN UNIDAD 5 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:…………………………………………............................................................... Encierra la respuesta correcta: 1 pto. c/u 1. En la oración: Mi mamá compró dulces y galletas, el pronombre que se puede usar para reemplazar las palabras destacadas es: a) Yo. b) Ella. c) Ellos. 2. En la oración: Ustedes conversan mucho en clases; el pronombre es: a) Ustedes. b) Mucho. c) En. 3.
Enviado por malita / 698 Palabras / 3 Páginas -
Las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación
Las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación Introducción El siguiente trabajo esta hecho para ver la importancia de cómo los medios de comunicación en cierta manera influye en la práctica del lenguaje. Sabemos que el ser humano interactúa por medio de lenguaje oral y escrito, mediante maneras de comunicarnos, para comprender algún mensaje. Estos modos de interactuar con, por tanto los textos constituyen las prácticas sociales del lenguaje. El lenguaje es complejo
Enviado por 1293DelAngelRA / 987 Palabras / 4 Páginas -
Prueba De Lenguaje Y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° De Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I Deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura Comprensiva Objetivo (s): - Leer Comprensiva
Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° de Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura comprensiva Objetivo (s): - Leer comprensivamente textos literarios “Tomasito”- Expresarse en forma clara y dar respuestas completas. I. Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra la alternativa correcta (10 puntos) 1) ¿Cuál es el nombre del libro? a) Andresito b) Tomasitoc) Pablito|2) ¿Quién es la autora del libro? a) Pamela
Enviado por Magaly16 / 203 Palabras / 1 Páginas -
Lenguaje y Comunicación
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación *COMPETENCIA: « Identifica algunas características del sistema de escritura. *APRENDIZAJES ESPERADOS: ü Reconocen su nombre escrito y el de algunos de sus compañeros. ü Escriben su nombre con diversos propósitos. ü Reconocen la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y el sonido inicial correspondiente. *NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Mi Nombre” *DURACIÓN: de 2 a 3 semanas *MATERIALES: Elaborar tarjetas en cartulina de color con el nombre
Enviado por mardeplaya / 743 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Lenguaje Y Comunicación
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: EXPRESA GRAFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN. Iniciar una conversación con los niños haciéndoles preguntas acerca de cómo es su familia: ¿quiénes viven en su casa? ¿con quién pasan la mayor parte del tiempo? ¿qué actividades les gusta realizar en familia? ¿a que se dedican los adultos de la familia? Mostrar a
Enviado por fanygonzalez / 242 Palabras / 1 Páginas -
La Comunicación A Través Del Lenguaje, En Aprendizaje Y Proceso De Alfabetización. El Desarrollo Del Lenguaje Hablado Y Escrito
En forma general los aspectos pragmáticos del lenguaje hablado, es decir de las formas en que el lenguaje se utiliza en la comunicación social. El niño intenta interpretar el lenguaje que oye de forma activa y darle significado. Lo esencial de este proceso explicativo es la comunicación entre el niño y otra persona. Es un proceso que se construye al relacionarnos con otros, y que se realiza de diferentes formas, a través de los gestos,
Enviado por / 933 Palabras / 4 Páginas -
Campo De Formacion Lenguaje Y Comunicacion
Campo de formación Lenguaje y comunicación. En el campo de formación Lenguaje y comunicación la finalidad que se plantea es el desarrollo de competencias comunicativas, además que se busca que los alumnos • Aprendan y desarrollen habilidades para hablar • Escuchen e interactúen con los otros • Identifiquen problemas y soluciones • Comprendan, interpreten y produzcan diversos tipos de textos; es decir reflexionen acerca de ideas y textos. Debemos tener en cuenta que los alumnos
Enviado por tanya341 / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
RUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICO A LIBRO: "¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? NOMBRE: FECHA. NOTA: PUNTAJE TOTAL: 38 PUNTAJE OBTENIDO: OBJETIVO: Leer Comprensivamente El Libro ¿Seguiremos Siendo Amigos? Responder En Forma Correcta A Pregunta
RUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICO A LIBRO: “¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? NOMBRE: FECHA. NOTA: PUNTAJE TOTAL: 38 PUNTAJE OBTENIDO: OBJETIVO: Leer comprensivamente el libro ¿Seguiremos siendo amigos? Responder en forma correcta a preguntas de los niveles explícito, inferencial y valorativo. Redactar respuestas en forma hilada y coherente I. Marca con una X la alternativa correcta (2 ptos. c/u) - Ambar deseaba poder viajar alrededor del mundo con Justo para: a) Visitar monumentos grandiosos. b)
Enviado por marcia jerez / 509 Palabras / 3 Páginas -
Prueba De Lenguaje Y Comunicacion
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Libro: Papelucho perdido. Nombre: _______________________________________________________ Fecha: 19/04/2011 Docente: Vivy Curso: 4º año Puntaje total: 42 puntos Puntaje obtenido: ______ puntos Nota: ______ Aprendizajes esperados: · Valoran y practican la lectura personal e independiente como una actividad placentera incorporada a la vida cotidiana. · Identifican la información explícita, implícita y la idea global en textos literarios y su propósito comunicativo. I.- Encierra la letra de la alternativa correcta. (9 puntos) 1)
Enviado por phanda / 553 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación De Lenguaje Y Comunicacion
Nombre: ______________________________ Curso: ___________________ LECTURA COMPRENSIVA “LOS VIAJES DE GULLIVER” Gulliver, un médico inglés, naufragó en medio del mar. Luego de mucho nadar, llegó a una isla, quedándose dormido en la playa. Al despertar, se encontró atado con miles de diminutas cuerdas, y un hombrecillo parado sobre su pecho lo miraba fijamente. Se dio cuenta de que lo rodeaban cientos de esos hombrecitos. Al soltar uno de sus brazos y su cabeza de las cuerdas,
Enviado por carlos9329 / 798 Palabras / 4 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
1) Lenguaje y comunicación Definición de la comunicación: En términos generales, la comunicación es un medio de conexión o de unión que tenemos las personas para transmitir o intercambiar mensajes. Es decir, que cada vez que nos comunicamos con nuestros familiares, amigos, compañeros de trabajo, socios, clientes, etc., lo que hacemos es establecer una conexión con ellos con el fin de dar, recibir o intercambiar ideas, información o algún significado. Teoría de la comunicación La
Enviado por hylenne1 / 5.384 Palabras / 22 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
LENGUAJE Y COMUNICACION ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: CONOCE DIVERSOS PORTADORES DE TEXTOS Y IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN INERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES DEL SISTEMA DE ESCRITURA IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA ACTIVIDADES: • Comenzar cuestionando que son las letras, palabras y textos y para qué sirven • Mostrarles diversos portadores de textos para saber si los reconocen, como un cuento, revista,
Enviado por guayabi / 775 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de lenguaje y comunicaciòn 2° año
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN 2° AÑO Aprendizaje clave :Aproximación y motivación a la lectura 1.- ¿Dónde encuentras muchos libros para leer? a)En el patio b)En biblioteca c)En mi pieza d)En la calle 2.- ¿Dónde tú lees? a) los letreros en la calle b)en la casa c)en la escuela d)en todas partes Aprendizaje clave :Reconocimiento de tipo de texto 3.- Has leído : a)cuentos y poemas b)recetas c)cartas y leyendas d)Todos los anteriores La tarde
Enviado por coxo / 1.700 Palabras / 7 Páginas -
GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MUESTRA: OCTAVO BASICO COMPRENSION LECTORA PRIMER NIVEL: EXPLICITO NOMBRE________________________________________________________________________ CURSO:________FECHA ____PTGE REAL___________PTGE OBTENIDO_______NOTA_________ INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y luego responde colocando en un círculo la alternativa correcta. Texto 1 EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y hembra se persiguen en raudos y acrobáticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza. Los científicos llaman paradas nupciales a estos juegos amorosos.
Enviado por zuzanilla / 802 Palabras / 4 Páginas -
La Comunicacion A Traves Del Lenguaje
INTRODUCCIÓN: El presente ensayo representa las dos primeras unidades de la materia de Desarrollo de la lengua oral y escrita en el preescolar. En la Primera Unidad que tiene por nombre Lenguaje, comunicación y educación, busca que conozcamos y hagamos una reflexión acerca de la caracterización del lenguaje como una actividad humana que es fundamental para poder comunicarnos esto a partir del estudio de la relación existente entre el lenguaje y la comunicación, y entre
Enviado por chicoestudioso / 3.084 Palabras / 13 Páginas -
EVALUACIÓN COEFICIENTE 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
EVALUACIÓN COEFICIENTE 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Profesor: Daniela Zuleta Yáñez. Curso: 6 to año Básico. Nombre del alumno:………………………………………………………………. Fecha…………………Ptje. de la evaluación: 80 puntos Ptje. Obtenido:…… Contenidos: - Texto Expositivo Características. - Manifestaciones Expositivas Informativas (Noticia, Crónica, Reportaje, Entrevista). - Textos Descriptivos. - Caracterizaciones. - Definiciones. - Texto instructivo. - Texto argumentativo. - Manifestaciones del discurso Argumentativo. - Editorial, cartas al director, artículo de opinión, crítica cultural. Tiempo: 90 minutos Criterio de Evaluación: 60% Recomendaciones:
Enviado por Snoopybello / 9.662 Palabras / 39 Páginas -
Lenguaje Y Su Uso, Comunicacion Humana
Instituto Tecnológico de Toluca Ignacio Roca López 13280820. Aula E-5. Ingeniería Electrónica. INVESTIGACIÓN Profesora: María Guadalupe Álvarez Rodríguez. Índice Índice………………………………………...………………………………………... 2 Introducción……………………………………………….………………………… 3 Efectos del sentido…………………...………………………………..…………… 4 Sistema sensorial…………………………………………….……………..……… 5 La Percepción……………………………………………………..………………… 6 Percepción Subliminal………………………………………...…………………… 7 El lenguaje y su uso………………………………………..……………………… 9 Tipos de lenguaje………………………………………..………………………… 11 Función Informativa……………………………………….……………………… 13 Función Expresiva………………………………………………………………… 13 Función Directiva………………………………………..………………………… 14 Fuentes de Información……………………………………………………..…… 15 Introducción El lenguaje nos sirve para: Comunicarnos, o sea, a través del lenguaje
Enviado por naster / 3.471 Palabras / 14 Páginas -
Lenguaje y comunicación
Situación Didáctica Nombre de la actividad: El cuento. Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizaje esperado: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, leyendas y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como disgustos, sorpresas, miedo o tristeza. Secuencia de Actividades: Inicio: Cuestionaré a los niños si saben ¿qué es un cuento?, ¿en su casa leen cuentos?, ¿qué cuentos
Enviado por miyiiii / 237 Palabras / 1 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion
LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE Una de las características más importantes del ser humano es el lenguaje porque por medio de él, las personas expresan sus ideas, emociones y sentimientos. Toda comunidad civilizada aspira a que sus miembros conozcan y aprendan su lengua o idioma, porque a través del habla cada persona refleja su personalidad y la de la comunidad a la que pertenece IMPORTANCIA DEL LENGUAJE El lenguaje humano se basa en la capacidad de
Enviado por lisandrorivero / 744 Palabras / 3 Páginas