Cuentos Infantiles ensayos gratis y trabajos

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Cuentos infantiles. La niña y su conejo extraviado

La niña y su conejo extraviado Había una vez una niña que se llamaba Vanessa ella tenía un conejo muy bonito que se llamaba Hendall y a ella le gustada pasearlo lo paseaba por las noches y por las mañanas en un parque que quedaba cerca de su casa, ella lo sacaba a pasear junto con su madre. Pero una vez salió al parque y ella se distrajo jugando con unas amiguitas y el conejo

Enviado por Criss Zaldivar / 947 Palabras / 4 Páginas
La trama del principito y lo que nos puede enseñar esto . El principito ¿cuento infantil?

Portada. Nombre de la actividad: “El relato” Nombre del estudiante: Fikre Fernanda Magaña Figueroa. Grupo: M1C1G17-035. Fecha:8 de Noviembre del 2018 Facilitador: FRANCISCO JAVIER BARRETO TRUJILLO Tema La trama del principito y lo que nos puede enseñar esto. Título El principito ¿cuento infantil? Narrador Narrador en segunda persona Inicio Cual elegí y sobre qué aspectos llaman más la atención esta obra. El principito ¿cuento infantil? Reseña El principito es un clásico que ha conquistado el

Enviado por magnolia124 / 688 Palabras / 3 Páginas
Cuento infantil

A continuación leeremos sobre un niño llamado Carlos, quien ha tenido muchos momentos divertidos como muchos momentos complicados para poder llegar a cumplir sus aventuras junto a su perro Bobby quien lo acompaña día a día ayudándolo a encontrar pistas y poder cumplir sus metas. Carlos nació en el departamento de Quetzaltenango junto a sus padres David y Emilia, eran una familia de agricultores y se dedicaban a la crianza de animales también, cuando Carlos

Enviado por jova2692 / 2.788 Palabras / 12 Páginas
Comunicación y medios digitales. Cuento infantil.

Luz Joselyn García Castro. Comprensión lectora y análisis de textos. Segundo Cuatrimestre. Comunicación y medios digitales. Cuento infantil. Profa. Paola Castorena. ________________ ¿Por qué las cosas no caen hacia arriba? Hipopótamo estaba dormido cuando -¡BOM!- se cayó de la cama. “¡Auch! Estaba teniendo un dulce sueño, pero supongo que es hora de levantarme y vestirme”, dijo él. Cuando Hipopótamo se levantó, descubrió que su tapete de bienvenida había desaparecido. “¡Alguien ha tomado mi tapete y

Enviado por Zul GC / 1.726 Palabras / 7 Páginas
El principe y la campesina (cuento infantil)

Había una vez un príncipe que vivía en el castillo real de un pueblo muy lejano, llamado Guarimán. Un día el príncipe se decidió a hacer una pequeña reunión con los personajes más ilustres del pueblo y sus alrededores. Llego un abogado muy importante en aquel pueblo; cuando el príncipe se acercó a saludarlo se topó en su camino con una campesina la cual estaba encargada de repartir las bebidas en aquella fiesta. El príncipe

Enviado por mari1218es / 407 Palabras / 2 Páginas
RESUMEN LA HERMANA JUDITH CUENTO INFANTIL

LA HERMANA JUDITH Esta historia trata de un señor que llegó a una ciudad lejana a dar una conferencia, de camino a ese pueblo el taxista que lo trasportaba empezó a hablar de Dios y de la evangelización de su religión y porque esta religión era la verdadera. Después de hablar durante varias horas el señor le dijo al taxista que de acuerdo nunca se iban a poner y que él le había recordado la

Enviado por Martha Liliana Castro Sanchez / 544 Palabras / 3 Páginas
Cuento infantil “LAS 2 COCHINITAS Y LA LOBITA MOLESTONA”

“LAS 2 COCHINITAS Y LA LOBITA MOLESTONA” Había una vez dos hermanas cerditas Xo y Eri que vivían en el bosque. Como la malvada loba siempre los estaba persiguiendo para molestarlas, dijo un día la mayor: Xo- Tenemos que hacer algo para defendernos de la loba. Así podremos estar tranquilas y sin necesidad de estar huyendo. A Eri le pareció muy buena idea, pero no se ponían de acuerdo respecto a lo que podían hacer.

Enviado por dani.godinez97 / 570 Palabras / 3 Páginas
LA EDUCACIÓN CIUDADANA DESDE EL CUENTO INFANTIL Y EL PENSAMIENTO CREATIVO

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. SÉPTIMO SEMESTRE "LA EDUCACIÓN CIUDADANA DESDE EL CUENTO INFANTIL Y EL PENSAMIENTO CREATIVO" FORMACIÓN CIUDADANA DOCENTE: MARTINA ALVARADO SÁNCHEZ. ALUMNA: DIANA SUSANA GARCÍA RAMOS. 1. INTRODUCCIÓN. El presente documento titulado "La Educación Ciudadana desde el Cuento Infantil y el Pensamiento Creativo" es un análisis acerca de la ciudadanía y su interrelación con la creatividad a través de la literatura infantil, en él se visualizan las

Enviado por Diana García / 2.939 Palabras / 12 Páginas
Cuentos infantiles

La noticia en el periódico En el periódico diario que circula en mi ciudad, apareció el titular en la primera página: ‘’UN ACCIDENTE, Y UN LÍO SE HA CREADO EN LA VEREDA, es la muerte accidental o provocada de una ternera de cuatro meses de edad. Son muchas las versiones que existen por todo el vecindario’’. El periodista comenta la versión de una niña de ocho años cuyo nombre empieza por ‘’K’’ y termina en

Enviado por TABITA2011 / 1.710 Palabras / 7 Páginas
EL CUENTO INFANTIL COMO RECURSO PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA

EL CUENTO INFANTIL COMO RECURSO PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Wen Actualmente son muchas las personas que han tenido un contacto con el libro que tanto entusiasmo provoca en los niños. No es un libro cualquiera, no, es un libro que despierta el más genuino interés de los niños aun siendo un objeto tan sencillo. Sin embargo, su sencillez no opaca el mérito obtenido al servir, tan eficientemente, en múltiples ámbitos del desarrollo infantil:

Enviado por Wen019 / 1.724 Palabras / 7 Páginas
CUENTO INFANTIL

Hace miles de años en un pueblo muy pequeño vivía Eliza, una joven con especial adoraba las plantas y los animales, por eso cuidaba de un bosque a pocos metros de su casa, todos los días muy temprano en la mañana se levantaba e iba en búsqueda de animales hambrientos y árboles secos que necesitaran de su ayuda. Un día de esos tantos, en los adentros del bosque Eliza vio un lobo feroz que quería

Enviado por Anyi Quintero / 517 Palabras / 3 Páginas
Relación entre la Lectura de Cuentos Infantiles con la Expresión Oral

LINEA DE INVESTIGACIÒN: Conocimiento De Áreas Específicas De Los Niveles De La Educación Básica Regular. TEMA: Relación entre la Lectura de Cuentos Infantiles con la Expresión Oral. ASUNTO: Verificación de la Expresión Oral. TITULO: Relación Existente De Los Cuentos Infantiles En El Desarrollo De La Expresión Oral En Los Estudiantes De 4 Años, de Institución educativa N° 1404 - Distrito 26 de Octubre- AH. Nueva Esperanza -Piura NOMBRE: Silvia Silupú Castro. MATRIZ N° 03.- TITULO

Enviado por meliodasB Hatake / 384 Palabras / 2 Páginas
Las teorías del feminismo: formas de lucha de los derechos de las mujeres desde los cuentos infantiles

Facultad de Historia, Geografía y Letras Departamento de Castellano Literatura y Sociedad II: El sujeto y la diversidad social Prof. Valentina Carrasco Ahumada Las teorías del feminismo: formas de lucha de los derechos de las mujeres desde los cuentos infantiles Desde hace muchos años se han estado implementando diferentes maneras para combatir el incipiente machismo y para que se respeten los derechos de las mujeres. Entre tantas formas de hacerlo, destacaré la teoría del feminismo

Enviado por Fernanda Silva / 1.217 Palabras / 5 Páginas
Pracbcas sociales del lenguaje. Antoloqfa de cuentos infantiles

tt .tt ________________ Asignatura: Pracbcas sociales del lenguaje. Antoloqfa de cuentos infantiles » , Observacion en: Escuela Primaria Gral. Francisa Villa. tt Comunidad: Jahuara II, El Fuerte, Sin. .»tt ________________ Cuarto grado, Grupo A t t , tt .»tt ________________ Docente: Rosa Imelda Ayala 1barra t Alumna: Antonieta Valdez Cardenas ! 2 . i INDI€E Introduccion . El tesoro de ba‹J›a ________________ .›n. s Adivina de qué lugarse trata 7 Evidenciasde ‹raba 8 . El

Enviado por Francisco Salgado Gonzalez / 4.759 Palabras / 20 Páginas
El cuento infantil como herrramienta educativa

El cuento infantil como herramienta educativa. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES DOCENCIA DE LA LENGUA Y LITERATURA La importancia del cuento infantil como herramienta educativa Nuñez Velarde, Irving Antonio Taller de Estrategias de Escritura Mtro. Jesús Ernesto, García Hernández Viernes, 01 de junio de 2018 ________________ El cuento infantil como herramienta educativa. El cuento infantil ha sido utilizado frecuentemente como un medio para transmitir enseñanzas. Pero en los últimos

Enviado por Irving Nuñez / 450 Palabras / 2 Páginas
Cuento infantil. El Viaje de Teo y los Secretos de la Selva

Cuento El Viaje de Teo y los Secretos de la Selva Escrito por la Esposa de Maria del Mar Valderrama Ramos Había una vez en lo profundo de la selva tropical, un pequeño mono llamado Teo . Teo vivía en lo alto de un árbol gigante con su familia. Desde lo alto, podía ver la exuberante selva extendiéndose sin fin, con sus verdes y frondosos árboles, ríos serpenteantes y una multitud de criaturas misteriosas. Una

Enviado por rocioespi21221 / 588 Palabras / 3 Páginas
Los Verdaderos Cuentos Son Infantiles

¿Los verdaderos cuentos son infantiles? Cuando estamos pequeños nuestras madres nos cuentan historias con moralejas para que aprendamos ciertos valores. En algún momento de nuestras vidas hemos visto las películas de Disney que nos dejan el valor de la amistad entre otros pero mas que nada el del amor. Pero también han sido de gran influencia en la vida de muchos niños querer parecerse a las princesas encontrar a un príncipe azul y vivir felices

Enviado por monek888 / 1.392 Palabras / 6 Páginas
ANÁLISIS DE LOS CUENTOS DE HADAS EN LA SEXUALIDAD INFANTIL

Los cuentos infantiles para la mayoría pasan a ser inofensivos que le contamos a nuestros niños, pero dentro de enfoque psicoanalítica vemos como esto se relaciona muy cercanamente con la sexualidad del niño. En el complejo de Edipo, ese conjunto de sentimientos amorosos y hostiles que cada niño siente en relación con sus padres (atracción sexual hacia el progenitor del sexo opuesto y odio hacia el del mismo sexo, que considera rival), está simbolizado en

Enviado por yparra4 / 1.072 Palabras / 5 Páginas
La Literatura Infantil: Anàlisis De Dos Cuentos De Andersen

La literatura infantil. Análisis de dos cuentos de Andersen En el siglo XVII, las transformaciones económicas, políticas y demográficas que sucedieron con el inicio de la modernidad, hicieron necesario definir y fijar las nuevas identidades sociales para garantizar el control y gobernabilidad de los individuos. El nacimiento y la construcción histórico-social de la infancia acontecieron en simultáneo al proceso de institucionalización. La infancia se volvió un dominio que debía ser conocido, y en el proceso

Enviado por Alicia1203ar / 2.840 Palabras / 12 Páginas
TRASMICION DE VALORES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS CLÁSICOS INFANTILES

INTRODUCCIÓN El cuento clásico infantil es considerado en la actualidad como unas de las principales herramientas culturales que durante las primera edades ayudan a niños y niñas a conocer el mundo. Sus raíces son ligadas al mito han convertido al cuento en un clásico material cargado de cultura humana de todos los tiempos esto ha sido una de las principales preocupaciones que ha llevado especialmente a psicólogos y pedagogos a centran su atención en la

Enviado por sakari1678 / 486 Palabras / 2 Páginas
El Cuento Y La Escuela Infantil

1. PRIMERA PARTE: Imagínate que vas a contar el cuento de “LOS TRES CERDITOS” a un grupo de 5 niños de 2 a 3 años, en dos sesiones de 10 minutos cada una. Responde a estas cuestiones: 1. Busca una FUNCIÓN que quieras conseguir y nómbrala El propósito del cuento será estimular la expresión, comprensión , y comunicación. 2. Como ADAPTARÍAS este cuento para conseguir esa función. Introduciría nuevos personajes. Los describiría y relacionaría con

Enviado por marisol196891 / 543 Palabras / 3 Páginas
Cuentos, Leyendas Y Canciones Infantiles

FABULAS Fabula el Jilguero Tímido Había una vez un Jilguero que no quería cantar. Todas las demás aves se preguntaban por qué no quería cantar, y el siempre les respondía: "Jamás cantaré para ser objeto de burla." Un día, un Perico se le acercó al Jilguero para decirle: "¿Por qué tienes miedo? Canta, que nadie se reirá de ti." Sin embargo, el Jilguero no quiso cantar, ni tampoco le respondió nada al perico. Luego llego

Enviado por QuirO_oa / 2.229 Palabras / 9 Páginas
Cuento Corto infantil para niños, creado por: Zaira Platon

ento Corto infantil para niños, creado por: Zaira Platon Había una vez un niño llamado Mateo que tenía un osito y lo llevaba con él a todas partes, incluyendo al jardín. Él lo bañaba, lo peinaba y hasta incluso le daba siempre de comer. Cuentos cortos - el juguete de sergio ¿Quieres leer el cuento entero? Pulsa en alguno de los botones de abajo, y se mostrará el final inmediatamente. ¡Ayúdanos a llegar a más

Enviado por talia15 / 1.238 Palabras / 5 Páginas
Cuentos Y Leyendas Infantiles

EL DUENDE Y EL BÚHO Había una vez un duende que vivía en una seta de chocolate del bosque. Cerca de su casa pasaba un río de aguas azules y transparentes. Todas las mañanas el duende atravesaba el río para comprar comida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero. Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque

Enviado por crisrcaza / 8.008 Palabras / 33 Páginas
Literatura infantil- cuento de terror

¿Por qué los niños, los jóvenes y los adultos disfrutamos con el terror? ¿Qué existe en la naturaleza humana que nos inclina a sentir placer ante lo que no es normal, lo antinatural y lo perverso? La respuesta puede encontrarse en el singular placer que sentimos las personas, cualquiera sea nuestra edad, de enfrentarnos a lo desconocido, lo peligroso e inexplicable para nuestra lógica. (Lasso, 2012) Introducción En el presente trabajo se propone analizar las

Enviado por Mica Miranda / 1.536 Palabras / 7 Páginas
Trabajo: Cuentos para el aula de infantil

Asignatura Datos del alumno Fecha Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: Cuentos para el aula de infantil Elige un cuento breve en Inglés (puedes encontrar muchos ejemplos en Internet) y piensa cómo lo utilizarías con tus alumnos. Contesta estas preguntas: 1. ¿Es la estructura temática la típica para cuentos de niños? ¿Por qué? 2. Uso del lenguaje. ¿Cómo se utiliza el lenguaje? Menciona los aspectos que vimos en la unidad: paralelismo, metáforas, repetición, etc. 3. ¿Pueden los

Enviado por itsas_05 / 1.480 Palabras / 6 Páginas
Las emociones en Educación Infantil. El tema principal a tratar con “el cuento de la tortuga”

Resultado de imagen de las emociones en educacion infantil el cuento de la tortuga ________________ INTRODUCCIÓN (Tema a tratar) El tema principal a tratar con “el cuento de la tortuga” es el autocontrol emocional, es una actitud que pueden asumir o no los niños a la hora de enfrentarse a diferentes situaciones. La técnica de la tortuga ayuda a que el niño pueda controlar sus impulsos negativos y protegerse del medio utilizando sus cualidades pausadas

Enviado por ali.gg85 / 904 Palabras / 4 Páginas
Cuento acerca de el abuso infantil

INFIERNO DE VERANO Mi nombre es Marcela tengo 22 años, y fui abusada de niña, así es, fui abusada de niña, como los 228 niños que son abusados cada hora; decidí contar mi historia debido a que en clase de sociales mi maestro nos explicaba las tendencias de los niños que son abusados sexualmente, esa cifra desgarradora, no puede ser posible que 228 niños sean abusados cada hora, comencé a hacer algunas operaciones y el

Enviado por guadafrogy / 3.083 Palabras / 13 Páginas
CUENTOS CLASICOS INFANTILES

CUENTOS CLASICOS INFANTILES Ángel Rodrigo Ávila Espíritu ILUSTRACIONES Y PORTADA POR BLANCA CECILIA MECEDO Colegio bilingüe Toledo Grado 3° Materia español Maestra Mayela Galván de la torre http://imagenes.sanborns.com.mx/1200/9789687748160.jpg 9 abril 2016 PERSONAJES PATITO FEO PATITO FEO SUS HERMANOS MAMÁ PATA EL GATO CON BOTAS EL GATO CON BOTAS SU DUEÑO LA DONCELLA EL REY PULGARCITO PULGARCITO SUS HERMANOS GIGANTE ESPOSA DEL GIGANTE PAPAS DE PULGARCITO HANSEL Y GRETEL HANSEL GRETEL SUS PADRES LA BRUJA BLANCANIEVES

Enviado por beatrizespiritu / 1.753 Palabras / 8 Páginas
Filosofia infantil Cuento “Choco encuentra una mama”

Filosofía Infantil Tema: Cuento “Choco encuentra una mama” Sala: 5 años Area: Literatura Contenido: Leer y escuchar diversidad de textos en situaciones sociales Desarrollo: La actividad se basa en la lectura por parte del docente del cuento “Choco encuentra una mama”. La docente comenzara a hablar con los niños y les presentara un títere relacionado al cuento, luego de que interactúen el títere se guardará. La docente llamará al silencio utilizando una canción como recurso.

Enviado por gisellem98 / 327 Palabras / 2 Páginas
CUENTO DE NAVIDAD-INFANTIL

CUENTO DE NAVIDAD-INFANTIL II MUSICA PISTA 1 TELON CERRADO MALA: Ayyyyyyyyyyyy!!! Que cansada estoy de compartir escenario contigo...Buenas personaaaaaaa!!! Mira que eres pesadita… siempre con lo mismo, siglo tras siglo... BUENA: Sabes que no eres nada sin mi... MALA: jaja...esos es lo que os creéis, tu...y todo este públicoooooo!!!! Estás más guapa calladita… metepatas!!!! BUENA: Recapacita... el si va acompañado del no, el día va acompañado de la noche...y YO, el bien, voy acompañada del

Enviado por lola1928 / 2.922 Palabras / 12 Páginas
CUENTO DE NAVIDAD- ADAPTADO TEATRO INFANTIL

CUENTO DE NAVIDAD: NARRADORA: Hace muchos años, en la cooperativa de Aniñón trabajaban las viejas gruñonas de las hermanas Scrooge, unas hermanas… peculiares, solo pensaban en trabajar y trabajar, bueno mejor dicho en contar y contar dinero que ganaban… sus empleados. Un año justo antes del día de Navidad, uno de sus mejores empleados se acercó a hablar con ellas… ………………………… PATY SCROOGE: ¡No puedes ser taaan lento! SELMA SCROOGE: Como sigas así, te quedarás

Enviado por SARICA SG / 2.545 Palabras / 11 Páginas
Salud Infantil

EDUCACIÓN PARA LA SALUD 1 CONCEPTO DE SALUD Diferenciar entre salud y enfermedad es realmente sencillo sin embargo definir ambos conceptos es una tarea complicada incluso para los profesionales sanitarios. El concepto de salud se identifica como normalidad, entendiendo a ésta como lo que no se aparte excesivamente de lo que constituye el promedio de la población general. 1.1 DEFINICIÓN DE LA OMS En su Carta Constitucional (1946): "Estado de bienestar completo (físico, psíquico y

Enviado por evnurca / 302 Palabras / 2 Páginas
Estimulación Infantil

ACTIVIDADES ASPECTO MOTOR EDAD CONDUCTA ESTIMULO RECURSOS 4 MESES Controla movimientos de la cabeza, boca arriba y girándola. Se voltea en dirección a los objetos Se mantiene sentado sostenido por alguien. Se fortalecen músculos del tronco para dar botes e impulsarse hacia adelante. Patea constantemente. Manipula objetos y usa el reflejo de prensa Estira brazos para alcanzar objetos y abre la mano para agarrarlos Acostado boca arriba, flexionar las piernas y ofrecerle las manos para

Enviado por sandracepeda / 702 Palabras / 3 Páginas
Cuidado Materno Infantil

Materno Infantil I PROBLEMAS DE SALUD Los problemas de salud han cambiado mucho con respecto a hace algunas décadas. Antes de la era antibiótica había una gran morbimortalidad MI debida a septicemias y problemas infecciosos en general. Así, actualmente se ha disminuido de forma drástica la mortalidad sin embargo aparecen nuevos problemas que agravan o modifican la morbilidad. Estos son consecuencia del estilo de vida y desarrollo económico y social actuales: tabaco, alcohol, ejercicio físico,

Enviado por sandri / 4.644 Palabras / 19 Páginas
MALTRATO INFANTIL EN UN AMBULATORIO RURAL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA READIC-UNIR CABIMAS ESTADO – ZULIA “MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS, NIÑAS DE 1 A 11 AÑOS QUE ASISTEN AL AMBULATORIO RURAL TIPO II. AREGUE PARROQUIA CHIQUINQUIRÁ, MUNICIPIO TORRES, ESTADO LARA.” AUTORES: ALVARADO MARIELVYS C.I 19.745.5 FERNANDEZ CARMEN C.I 20.250.020 PEREIRA MARIA C.I 19.299.056 PIÑA YANETH C.I 16.441.107 TUTOR: PROF. EMILIA MOSQUERA CABIMAS, MAYO DEL 2009 FASE I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Enviado por ALIRIO / 7.416 Palabras / 30 Páginas
Un Pequeño Cuento

La fuente gris autor: Federico orta. Había una vez un niño que paseando por un bosque creyó escuchar una triste lamento, como si lloraran cantando. Siguiendo el ruido llegó hasta una gran fuente circular, algo misteriosa y gris. De su estanque parecía surgir aquel sollozo constante; y al asomarse, entre las sucias aguas de la fuente no vio más que un grupo de grises peces girando en círculo lentamente, de cuyas bocas surgía un sollozo

Enviado por mike8830 / 279 Palabras / 2 Páginas
El Abandono Infantil

Abandono Infantil Tesis 1 Planteamiento del problema 1. Situación problemática Predios baldíos, hospitales, asientos de buses, puertas de las casas, iglesias y fosas sépticas son los lugares mas frecuentes para el abandono total de niños, la mayoría de abandonos se dan por la falta de recursos económicos de los padres. El abandono infantil constituye unos de los problemas sociales más graves que existen en el salvador y cada vez más preocupantes ya que influyen en

Enviado por karlap1994 / 963 Palabras / 4 Páginas
EL CUENTO ENVENENADO DE ROSARIO FERRÉ

Rosario Ferré EL CUENTO ENVENENADO Y el rey le dijo al sabio Ruyán: -Sabio, no hay nada escrito, -Da la vuelta a unas hojas más. El rey giró otras páginas más y no transcurrió mucho tiempo sin que circulara el veneno rápidamente por su cuerpo, ya que el libro estaba envenenado. Entonces el rey se estremeció, dio un grito y dijo: -El veneno corre a través de mí. de Las mil y una noches Rosaura

Enviado por tiagolandia / 3.488 Palabras / 14 Páginas
Seguridad En El Parque Infantil

Seguridad en el parque infantil La normativa europea (UNE-EN 1176 y 1177) establece una larga serie de exigencias en materia de seguridad para evitar accidentes en los parques de juego infantil. Estas normas recogen los requisitos que deben cumplir los equipos (columpios, toboganes, balancines) y los materiales utilizados, las dimensiones de los huecos y espacios libres que eviten riesgos de contención, las distancias y alturas de seguridad, la protección contra caídas y enganchones de ropa

Enviado por mixdalys / 791 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo Infantil

Desarrollo del niño Durante del desarrollo de los infantes se presentan diversos estados de madurez asi como niños dotados de diferentes habilidades. Las ideas que lo niños toman desde antes de entrar al colegio se podrán modificar de acuerdo con las experiencias que tenga dentro y fuera de la escuela, ayudando para que el niño que logre desarrollarse rápido tenga ventajas en cuanto a la posibilidad de hacer cosas que para otros son difíciles y

Enviado por sugeyareli / 1.455 Palabras / 6 Páginas
Expresión Plástica Infantil

EXPRESIONES PLÁSTICAS INFANTILES IMPORTANCIA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Indudablemente, desde el punto de vista educativo, lo que más nos interesa es el efecto que el proceso creador produce en el niño, en la maduración de la persona. “Aquello que enriquece al niño en su capacidad creativa no es la obra creadora, sino su proceso creador; es decir, ese suceder continuo de decisiones, de toma de postura ante un diálogo abierto

Enviado por EstefaniaDoCouto / 6.228 Palabras / 25 Páginas
El Aula Infantil Y Su Organización

De esta manera el aula infantil se divide por sectores de trabajo o de juego, donde el niño o grupos de niños exploran, descubren cada sector empleando su propio razonamiento siendo guiados por la profesora o de manera autónoma. Rincones de Aprendizaje más comunes: Entre los rincones de aprendizaje más comunes está el rincón de construcción, dramatización, arte, música, ciencias, biblioteca, juegos tranquilos, actividades psicomotrices, lenguaje, etc. ¿Cómo organizar los rincones de aprendizaje en el

Enviado por titamar / 641 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didáctica, Obesidad Infantil

OBESIDAD INFANTIL Problemas alimenticios y nutrición Disciplinas que se interrelacionan: Ciencias Naturales, Educación Física, Educación Cívica y Etica, Español, Matemáticas, Historia, Geografía y Educación Artística. Valores: Todos los inherentes al tema. Competencia a desarrollar: Para la convivencia. SECUENCIA DIDACTICA: • Promocionar y dar a conocer diversos libros que se encuentran en la Biblioteca del aula y la Biblioteca Escolar donde se tratan los temas de la obesidad, sus consecuencias sociales, psicológicas, así como los problemas

Enviado por mileopa / 296 Palabras / 2 Páginas
2do Grado ESPAÑOL, Leyendas Y Cuentos Mexicanos

Escuela Primaria Rural: Emiliano Zapata Segundo Grado. ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: Comentar a cerca de leyendas y cuentos mexicanos. AMBITO PROPOSITO DEL PROYECTO COMPETENCIAS Literatura Reconozca las características de las leyendas y cuentos. *La comunicación afectiva y efectiva. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION MATERIAL DE APOYO Y RECURSOS DIDACTICOS +Expresa su opinión sobre leyendas y cuentos que lee el docente en voz alta. +Identifica pasajes de los textos que tengan una relevancia personal o le haya

Enviado por sofiaguadalupe / 507 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Infantil

La infancia es un tiempo para jugar, aprender, crecer, un tiempo en que todos los niños y niñas deberían tener la oportunidad de desarrollar sus potenciales y soñar con brillantes planes para el futuro. Sin embargo, para 250 millones de niños y adolescentes en todo el mundo, quienes trabajan mucho antes de que sus frágiles huesos y sensitivas almas están preparados, la infancia es un sueño perdido. Ellos trabajan desde las primeras horas de la

Enviado por evelin123 / 272 Palabras / 2 Páginas
Dificultades En El Desarrollo Y Crecimiento Infantil

JUSTIFICACIÓN Este pequeño trabajo, demuestra de manera específica la intención de referirnos a una situación preocupante, a la que nos enfrentamos muchos de los maestros dentro del sistema bilingüe y que se manifiesta durante el desarrollo y crecimiento de los niños en una etapa en la se requiere de una labor constante de apoyo y de atención en el transcurso de la adquisición del lenguaje y conocimientos. Parto hablando de mi problema central CONFUSIÓN DE

Enviado por suljaa / 3.103 Palabras / 13 Páginas
Proyecto Escribir Cuentos De Misterio O Terror

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS. Módulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ELABORÓ: ANTONIO MEDINA CHÁVEZ PRODUCTO DECIMO OCTAVO: Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. PROPÓSITO: Identificar y ordenar las evidencias de desempeño docente que den cuenta del nivel de logro alcanzado en la carrera

Enviado por anamariamedina / 846 Palabras / 4 Páginas
CUENTO UNA HISTORIA DISPARATADA

UNA HISTORIA DISPARATADA MARÍA CRISTINA MENCACCI DE CAMPOS NARRADOR: Les voy a contar la historia de Caperucita Roja. Bueno... Era una vez una niñita que... BLANCA NIEVES: ¡Socorro, socorro!... Alguien, por favor, que me ayude. NARRADOR¿Pero qué es esto? ¿Quién eres tú? BLANCA NIEVES: Soy Blanca Nieves y mi madrastra está persiguiéndome, quiere deshacerse de mí. Entonces yo... NARRADOR: Espera un poco, muchachita. Yo soy el narrador y estoy contando la historia de Caperucita Roja.

Enviado por confren1 / 498 Palabras / 2 Páginas
Desnutrición Infantil

Hace poco más de 50 años la mortalidad a causa de la desnutrición infantil puso en discusión una problemática que pocas veces ha sido abordada a nivel de campaña nacional. El hecho es que medio siglo atrás, los niveles de mortalidad infantil y desnutrición del país eran alarmantes. Según datos del INTA (Instituto de Nutrición y Tecnología de los alimentos), en 1960 el índice de niños y niñas en grado desnutrición era de un 37%.

Enviado por VALENTINA2012 / 1.015 Palabras / 5 Páginas

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