Educacion especial ensayos gratis y trabajos

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La Educacion Especial En Mexico

PROFESIONAL ASOCIADO UNIDAD ACADÉMICA SECUENCIA CURRICULAR DESCARGA PLAN DE ESTUDIOS DESCARGA P.A. en Administración Biomédica Fac. de Medicina Tampico "Dr. Alberto Romo Caballero" P.A. en Laboratorista de Análisis Clínicos Fac. de Medicina Tampico "Dr. Alberto Romo Caballero" P.A. en Tecnología e Informática UNAED P.A. en Rehabilitación Física Fac. de Medicina Tampico "Dr. Alberto Romo Caballero" Planes 2000 PROFESIONAL ASOCIADO UNIDAD ACADÉMICA SECUENCIA CURRICULAR DESCARGA PLAN DE ESTUDIOS DESCARGA P.A. en Redes Fac. de Comercio y

Enviado por caritoo26 / 1.107 Palabras / 5 Páginas
Educacion Especial

Antecedentes de la investigación A partir del año 1974 el Estado venezolano comenzó enfrentar los problemas planteados por la degradación ambiental, de manera seria y planificada, por lo que dio inicio e impulso a una serie de programas y acciones orientados a la conservación del medio ambiente, en toda la geografía nacional. Dentro de esta nueva perspectiva para encarar los problemas ambientales, se consideró la situación del Lago de Maracaibo, cuyos niveles de contaminación son

Enviado por noiralid / 5.147 Palabras / 21 Páginas
Educacion Especial

Educación especial Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. Además requieren de un plan especial que tienda a capacitarlos de manera particularizada, compensando esos excesos o carencias, educándolos en establecimientos especiales para que puedan integrarse en las escuelas comunes, o directamente en ellas, con algún apoyo tutorial, ya que comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a establecer dichas necesidades, ya sea en

Enviado por saiyur / 28.544 Palabras / 115 Páginas
Educacion Especial

EDUCACION ESPECIAL PRINCIPIOS RECTORES DE LA EDUCACION ESPECIAL La Educación Especial se fundamenta en los principios rectores de la educación y constituye el proceso integral, permanente, continuo, sistemático, interdisciplinario y multifactorial que garantiza la atención educativa integral de las personas con necesidades educativas especiales, desde el nacimiento o desde el momento de la detección de la situación de riesgo o de la necesidad especial hasta la adultez, que por sus características físicas, intelectuales o emocionales

Enviado por marbelys25 / 661 Palabras / 3 Páginas
Educación Especial

Educación especial A partir de 1980 se ha prestado una gran atención a la educación especial en los países desarrollados. En esta década se operó un cambio radical en las actitudes profesionales y públicas hacia las necesidades especiales que marcó el comienzo de un gran movimiento hacia la integración de las personas con necesidades educativas especiales dentro de las escuelas ordinarias. Los padres se han ido involucrando activamente en la evaluación y en la revisión

Enviado por StarGoga / 1.687 Palabras / 7 Páginas
La Educación Especial

Al hablar de diversidad simplemente se hace referencia a todo aquello que permite indicar, marcar o hablar de la variedad o diferencia que pueden presentar algunas cosas entre si, pero igualmente se utiliza este término cuando se pretende hacer referencia a la abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto determinado, por tal motivo se puede decir que la diversidad siempre va a existir pues el ser humano forma parte de ella en un

Enviado por Isabelfajetti / 2.628 Palabras / 11 Páginas
Educacion Especial

DEFINICION El término autismo proviene de la palabra griega eaftismos, cuyo significado es "encerrado en uno mismo". El autismo no es una enfermedad, sino más bien un desorden del desarrollo de las funciones del cerebro permanente y profundo. En muchos casos, el autismo causa problemas con: La comunicación, tanto verbal como no-verbal. En el Autismo las interacciones sociales con otras personas, tanto físicas (como abrazarse o agarrarse) y verbales (como mantener una conversación) no son

Enviado por eddna / 1.398 Palabras / 6 Páginas
Educacion Especial

EDUCACIÓN ESPECIAL Se entiendo por Educación Especial a programas de educación dirigidos a personas con capacidades diferentes, se deben considerar los tipos de problemas que tienen las personas para saber qué tipo de dinámicas, de materiales didácticos se deben aplicar a fin de que se logre enseñar de forma eficaz a estas personas. A mediados de los setenta se apoyó a los niños con problemas de aprendizaje. Pedro Ponce de León desarrolló el método oral,

Enviado por IllianaBlando / 859 Palabras / 4 Páginas
Educacion Especial

Problemas de aprendizaje 1. Introducción 2. Contenido 3. Conductismo y los problemas del aprendizaje 4. Humanismo y los problemas de aprendizaje 5. Psicoanálisis y los problemas de aprendizaje 6. Conclusiones INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de las diversas teorías de psicología que existen y han existido durante muchos años. En este trabajo plantearemos un problema común y frecuente en cualquier niño de edad

Enviado por yaneth.248 / 5.031 Palabras / 21 Páginas
Educación Especial

ÍNDICE: 1. INTRODUCCIÓN 2. LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA SOCIEDAD 3. PROVISIÓN PARA SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL 4. PROGRAMAS PARA NIÑOS CON DIFICULTADES DEL LENGUAJE 5. PSICOLOGÍA INFANTIL 6. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA DESARROLLO: 1. INTRODUCCIÓN Educación especial, identificación, evaluación y programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, disfunción para aprender (desventaja

Enviado por elenagr / 9.519 Palabras / 39 Páginas
Educacion Especial

El autismo es una condición de Neurodesarrollo que hace que factores genéticos en el cerebro este mas preparado para seleccionar información, sistematizar y menos preparado para enfatizar por lo que provoca problema con las relaciones sociales. Es una condición que va desde niños que no pueden hablar hasta los más brillantes científicos e ingenieros. Existen distintos tipos de autistas como:  Trastorno autista.  Asperger.  Rett. Entre las características más resaltantes de los autistas

Enviado por andremami / 244 Palabras / 1 Páginas
Dificultad En El Aprendizaje. Educacion Especial

Concepto Alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades Causas Factores genéticos Factores pre-peri y posnatales: Madres y padres mayores Compulsión o sobre atención Impulsiva distractibilidad o baja atención • Las dificultades de aprendizaje (DA) , hay que entenderlas desde las raíces históricas que los dan sentido. El proceso de casi doscientos años ha sufrido una aceleración importante desde 1962 en que se utiliza por primera vez el nombre de

Enviado por isaacdaniel / 866 Palabras / 4 Páginas
Portafolio Nilvia Educacion Especial

PORTAFOLIO NILVIA 1. Definición de educación especial 2. Número de personas discapacitadas en México Al año 2010 las personas con discapacidad son 5 millones 739 min 270, que es el 5.1% de la población total 3. Un producto de la lectura del Capitulo 1 "Atención de las personas con discapacidad: una visión histórica” 4. El caso Paco 5. Sanchez E y Colb. (2000). Compendio de Educación especial y García C y Col. (La integración Educativa

Enviado por rubenrtrejo12 / 297 Palabras / 2 Páginas
Estrategias. Educación Especial

INTRODUCCIÓN La Educación Especial como modalidad del sistema educativo, representa la garantía de la atención educativa integral de niños, niñas, adolescentes y adultos con diversidad funcional, al considerar la caracterización y diversidad de la población a atender y programas específicos, estrategias, ayudas técnicas y pedagógicas que garanticen el ingreso, permanencia, prosecución escolar y un desarrollo integral ya sea en el ámbito de la escuela o servicios de Educación Especial o incluidos escolarmente en niveles y

Enviado por tibicoromoto / 10.436 Palabras / 42 Páginas
Educacion Especial

Definición: La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación general que a través de métodos y recursos especializadas, proporciona educación diferenciada e individualizada a los sujetos con necesidades especiales” (Conceptualización y Política de la Educación Especial en Venezuela, M.E., D.E.E., 1976). Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debido a super

Enviado por camilascarletjav / 1.885 Palabras / 8 Páginas
VISITA AL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL

VISITA AL INSTITUTO DE EDUCACION ESPECIAL El día veinte cinco de febrero del 2013, a las doce pm, doce alumnas del instituto Universitario Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa, nos dirigimos con el profesor Carlos Fernández a el Instituto de Educación Especial Alicia Pietri De Caldera, ubicado en Barquisimeto, Tarabana II sector II con avenida universidad con la finalidad de colocar en práctica nuestra carrera. Dicho instituto posee buenas condiciones en pintura, alumbrado y

Enviado por MARIANADI080810 / 421 Palabras / 2 Páginas
Proyecto Educación Especial

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE – UBV ALDEA UNIVERSIARIA “EL MOLINO” INCREMENTAR LA SOCIALIZACION EN NIÑOSY NIÑAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ENTRE ELLOS, APLICANDO ESTRATEGIAS LUDICAS Diciembre de 2013 Se entiende por Socialización la adquisición de la capacidad para comportarse de acuerdo con las expectativas sociales del medio. Es decir, aprender a actuar de forma aceptable en nuestro ambiente. En el caso

Enviado por vickyaular / 2.115 Palabras / 9 Páginas
La educación especial, como parte del sistema educativo y modalidad de apoyo a la educación regular

La educación especial logro realmente su objetivo de integrar a todos los niños dentro de la educación regular ? La educación especial, como parte del sistema educativo y modalidad de apoyo a la educación regular, es hoy en día un tema de interés para las personas que se encuentran inmersas en el ámbito educativo, por lo anterior, el término de necesidades educativas especiales es usado con mayor frecuencia y configura la pauta para dar explicación

Enviado por tere2021 / 318 Palabras / 2 Páginas
RESUMEN DE ORIENTACIONES PARA EL FUNCIONAMIENDTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ORIENTACIONES GENERALES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Este equipo trabaja de manera interdisciplinaria y vinculada con el personal de la escuela a la que ofrece su servicio; asimismo, busca relacionarse con otras instancias que ofrecen apoyos extraescolares a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales (servicio médico, rehabilitatorio, deportivo, cultural, científico, social, etcétera). El servicio de apoyo es flexible en su organización y operación, adaptándose a la demanda real de las

Enviado por agapimue / 7.625 Palabras / 31 Páginas
Bases Legales Sobre La Educacion Especial

ases Legales de la Educación Especial Los Artículos establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (A.N, 1999), la Ley Orgánica de Educación (C.N, 1980) y su Reglamento General (P.R.V., 1986), la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (C.N, 1998), la Ley Aprobatoria de la Convención sobre los Derechos del Niño (C.N,1990) y la Ley Nacional de la Juventud (A.N, 2002), Carta de los derechos Humanos.. Artículos referidos a

Enviado por ci6908883 / 438 Palabras / 2 Páginas
Educación Especial En Costa Rica

educación especial en costa rica Según el artículo 27 de la Ley Fundamental de Educación “La educación especial es el conjunto de apoyos y servicios a disposición de los alumnos con necesidades educativas especiales, ya sea que los requieran temporal o permanentemente”(reformado en la Ley 7600) Se da una modificación de los servicios que hasta el momento se venían brindando a los estudiantes del país, ya no sólo debe considerarse como servicio de Educación Especial

Enviado por yis8826 / 308 Palabras / 2 Páginas
EDUCACION ESPECIAL EN TRABAJO SOCIAL

Índice Capitulo I………………………………………..2  Introducción.  Misión y visión  Concepto de educación especial. Capitulo II……………………………………….5  Antecedentes históricos de trabajo social.  Elementos normativos que regulan y orientan el trabajo social en el área de Educación especial.  Constitución política de los estados unidos mexicanos.  Ley general de las personas con discapacidad 2005.  Políticas que norman de los trabajos sociales. Capitulo III……………………………………….17  Metodología y trabajo social. Capitulo IV……………………………………….25  Funciones del

Enviado por jenifermt / 3.973 Palabras / 16 Páginas
Educacion Especial

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ALDEA UNIVERSITARIA HEROES DE CANAIMA “4F” NAGUANAGUA - ESTADO CARABOBO SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO PILARES DEL PROCESO EDUCATIVO BOLIVARIANO MAYO-2014 Exclusión Rechazo de una persona o cosa, que queda fuera del lugar que ocupaba. De este modo, la exclusión se define por oposición a la integración y a la inclusión debido a que existen procesos de dualización y segregación social que permiten que exista

Enviado por caligean / 450 Palabras / 2 Páginas
Educacion Especial

Educación especial La educación especial se entiende por aquella enseñanza que se les da a los alumnos con algunas necesidades de educación especial, ya sea por sobre dotación intelectual o por alguna discapacidad sensorial psíquica o física. La educación especial también está encaminada hacia los niños que no tienen una buena integración con su entorno digamos dentro de la escuela .ya sea por conducta o por aprendizaje la educación especial abarca gran parte dentro del

Enviado por PATTY007 / 636 Palabras / 3 Páginas
Educacion Especial

hoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con cualquier discapacidad psíquica, físicas y motoras las nuevas herramientas para que adquieran los conocimientos necesarios, y de la misma manera puedan obtener una educación

Enviado por dnnysmaria / 912 Palabras / 4 Páginas
Educacion Especial

E pueden compartir entre si, una determinada condición o problema biológico, o psicofisiologico, la forma en que esa condición o problema marca su perfil de habilidades de desarrollo puede ser completamente diferente. *En el Desarrollo Cognitivo. • Nivel bajo en capacidad cognitiva. • Déficit en capacidad para aprender (cantidad de información que pueda procesar). • Déficit en utilizar capacidades como metacognición y memoria (capacidad para identificar como aprende uno, organizar información). • Déficit en atención:

Enviado por anabelita1805 / 1.070 Palabras / 5 Páginas
Educacion Especial

Educación Especial en Venezuela En Venezuela se goza de un sistema educativo cuyas políticas garantizan la prosecución del proceso formativo de niños, niñas, jóvenes y adultos, tal como lo establece el artículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, siendo el Estado el principal garante de este proceso. El sistema educativo venezolano comprende desde el nivel inicial hasta el nivel superior, siendo obligatoria has el nivel de educación Media General o Media

Enviado por chirinosqui / 510 Palabras / 3 Páginas
Trabajo De Leyes En Educacion Especial

La Dirección de Educación Especial del Ministerio del Poder Popular para la Educación establece como instancia nacional, la política educativa para garantizar a los niños jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales al acceso de la Educación Integral, el respeto a la diversidad en igualdad de condiciones y oportunidades de manera que participen activamente en los cambios requeridos en el desarrollo del país. Al referirnos a las bases legales de la Educación Especial se habla

Enviado por / 2.389 Palabras / 10 Páginas
Educacion Especial

La integración de niños y niñas con necesidades especiales en la Educación Inicial.FUNDAMENTOS PARA LLEVAR A CABO UN PROGRAMA DE INTEGRACIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES EN CUALQUIER COLEGIO CHILENO - A nivel filosófico: Entendiendo la educación como la suma de principios, objetivos, acciones y esfuerzos para mejorar la calidad de vida del hombre, potenciándolo de acuerdo a sus habilidades para lograr llegar a su más completa plenitud, deberá estar incluido dentro de una concepción

Enviado por sylenray / 2.323 Palabras / 10 Páginas
Legales de la Educación Especial

ses Legales de la Educación Especial Los Artículos establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (A.N, 1999), la Ley Orgánica de Educación (C.N, 1980) y su Reglamento General (P.R.V., 1986), la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (C.N, 1998), la Ley Aprobatoria de la Convención sobre los Derechos del Niño (C.N,1990) y la Ley Nacional de la Juventud (A.N, 2002), Carta de los derechos Humanos, Carta Social de

Enviado por marianablanco / 299 Palabras / 2 Páginas
La Desprofesionalización Docente En Educación Especial

Al cambiar el llamado paradigma en Educación Especial, del modelo médico al modelo educativo promovido por la Conferencia Mundial de Salamanca (1994), los profesionales viven un proceso de desprofesionalización. Toda su formación y profesionalización bajo el modelo médico es incompatible en el modelo educativo o en el paradigma social y de respeto a los derechos humanos en la educación de los alumnos con discapacidad. Y así lo vive todo el equipo multiprofesional, desde el profesor

Enviado por Rafa4el / 1.112 Palabras / 5 Páginas
Educación Especial En Venezuela Con Aportes

INTRODUCCIÓN "La inteligencia individual es tan inherente a los artefactos y a los individuos que la rodean como al cráneo que la contiene. Mi inteligencia no termina en mi piel; antes bien, abarca mis herramientas (papel, lápiz, computadora), mi memoria documental (contenida en archivos, cuadernos y diarios) y mi red de conocidos (compañeros de oficina, colegas de profesión y demás personas a quienes puedo telefonear o enviar mensajes por medios electrónicos)…".Salomón y Resnick. En el

Enviado por jeduardo33 / 2.734 Palabras / 11 Páginas
Educacion Especial

La Educación Especial es una modalidad de la Educación Básica con servicios educativos escolarizados y de apoyo. Ofrece atención educativa en los niveles de Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria, además de Formación para la Vida y el Trabajo, a los niños, niñas, jóvenes y adultos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, por presentar una condición de discapacidad, capacidades y aptitudes sobresalientes o dificultades en el desarrollo de competencias de los campos de formación

Enviado por anaisabelcastro / 840 Palabras / 4 Páginas
Educacion Especial

Educación especial como modalidad educativa. El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación general que a través de métodos y

Enviado por katiuscaorfila / 593 Palabras / 3 Páginas
Educacion Especial

Principios y lineas de accion Principios y Líneas de Acción. En Venezuela, la política educativa para atender a la población con Necesidades Educativas Especiales, se fundamenta en los principios de Democratización y Modernización. La Democratización, proclama el derecho a la educación, como un derecho social garantizado en la Constitución. La Modernización, siendo consecuentes con el desarrollo mundial de la Educación Especial, reúne los principios de normalización e integración acoge como líneas de acción la prevención

Enviado por katrinromero / 316 Palabras / 2 Páginas
DIVERSIDAD DE PROCESOS EN LA HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL: LAS HISTORIAS Y SUS INTERROGANTES.

Introducción La capacidad de ser sujeto es una reflexión sobre la educación especial, un libro que nos ofrece conocimiento y nos brinda la posibilidad de reconocernos en él. ¿quiénes educamos? ¿a quiénes? ¿cómo? ¿dónde y desde donde? ¿por y para qué? Más allá y más acá de la necesidad del deber, surge la realidad del deseo y del compromiso como experiencias permitidas o negadas, pero siempre incondicionales en la relación con el Otro, que no

Enviado por mariana210790 / 6.222 Palabras / 25 Páginas
OPERACIONALIZACIÓN PROGRAMÁTICA EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL

OPERACIONALIZACIÓN PROGRAMÁTICA EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL En Venezuela, la política educativa para atender a la población con Necesidades Educativas Especiales, se fundamenta en los principios de Democratización y Modernización. La Democratización, proclama el derecho a la educación, como un derecho social garantizado en la Constitución. La Modernización, siendo consecuentes con el desarrollo mundial de la Educación Especial, reúne los principios de normalización e integración acoge como líneas de acción la prevención y la

Enviado por hilaryarocha / 1.001 Palabras / 5 Páginas
Educacion Especial En Suiza

EDUCACION ESPECIAL EN SUIZA Como el sistema educativo suizo se coordina por cantones, existen diferencias bastante importantes de un cantón a otro. Solo la distribución variable de los grupos lingüísticos exige un tratamiento flexible en la escuela. Pero a pesar de esta ordenación descentralizada, los sistemas escolares presentan muchas similitudes en lo relativo a la estructura educativa. Pestalozzi funda en Suiza en centro de educación donde aplica un procedimiento intuitivo y natural. En la medida

Enviado por nardiasol / 371 Palabras / 2 Páginas
La propuesta de flexibilidad curricular en el modelo de atención de los servicios de educación especial

Fecha: _______________ CICLO ESCOLAR 2010-2011 FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE DEL ALUMN@: ___________________________________________________________ GÉNERO: _________________ PESO Y ESTATURA ACTUAL: ____________________________ LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: ____________________________________________________ DOMICILIO_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TELÉFONO: __________________________________ ESCUELA: _____________________________________________________________________________ TURNO: _______________________ GRADO Y GRUPO: ________________________________________ NOMBRE DE LA MADRE: ___________________________________________________________ OCUPACIÓN: __________________________________________________________________________ DOMICILIO DE TRABAJO: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ TELÉFONO DE TRABAJO: ______________________CELULAR: ___________________________________ OTRO TEL (EMERGENCIAS): ____________________ NOMBRE DEL PADRE: ______________________________________________________________ OCUPACIÓN: __________________________________________________________________________ DOMICILIO DE TRABAJO: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ TELÉFONO DE TRABAJO: _______________________CELULAR: __________________________________ OTRO TEL

Enviado por normaar / 7.204 Palabras / 29 Páginas
Educacion Especial

TRABAJOPRACTICO Nº1 TEMA: EDUCACIONN ESPECIAL UNIDAD CURRICLAR : OPCIÓN INSTITUCIONAL 1 ESTUDIANTES: MARTINEZ MARIELA RAQUEL, PAOLA LEAÑEZ Y YESICA RIVER. CURSO: 4 AÑO Consigna 1. Evolución de la Educación Especial. 2. ¿Qué es el Informe Warnock? 3. Situación actual. Desarrollo 1- Antigüedad clásica y edad media Naturaleza demoniaca o divina de la deficiencia. Eliminación física de recién nacidos en algunas culturas. Política de reclusión. Creación de los primeros asilos y albergues. Desde el renacimiento

Enviado por chaquel / 3.466 Palabras / 14 Páginas
Principo De Normaliacion Democratización Modernizacion Educacion Especial

/ PRINCIPIOS DE NORMALIZACION, DEMOCRATIZACION Y MODERNIZACION. PRINCIPIOS DE NORMALIZACION, DEMOCRATIZACION Y MODERNIZACION. Composiciones de Colegio: PRINCIPIOS DE NORMALIZACION, DEMOCRATIZACION Y MODERNIZACION. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.832.000+ documentos. Enviado por: 18 noviembre 2013 Tags: Palabras: 1306 | Páginas: 6 Views: 162 Leer Ensayo Completo Suscríbase Introducción: El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación

Enviado por edithaltayrac / 467 Palabras / 2 Páginas
EDUCACION ESPECIAL

¿QUE BUSCA LA EDUCACION EN OAXACA, MEXICO? Brindar una atención educativa de calidad para los niños, las niñas y los jóvenes con necesidades educativas especiales en el estado, dando prioridad a los que presentan discapacidad, atendemos a niños recién nacidos hasta jóvenes con problemas de aprendizaje, lenguaje, conducta y adaptación social, así como con discapacidad visual, auditiva, motora, intelectual etc…mediante las unidades de servicio de apoyo a la educación regular USAER, centros de atención múltiple

Enviado por melkyalfa7 / 334 Palabras / 2 Páginas
La integración educativa y educación especial

La integración educativa y educación especial (Resumen). La educación especial es definida como la rama de la educación general, que tiene por finalidad educar a niños cuyas características psicológicas o físicas les impiden tener éxito en el aprendizaje, dentro del sistema educacional normal; que necesitan una ayuda individual e institucional. La educación especial se caracteriza por asumir la diversidad de esos niños, dentro del mismo sistema escolar, tratando de lograr la plena integración escolar de

Enviado por ggaabbii / 1.415 Palabras / 6 Páginas
Educacion Especial

1. Dificultades de aprendizaje. Antecedentes y actualidad Reflexiones en torno a las dificultades de aprendizaje. Su detección temprana en niños en situación de riesgos biológicos que no impresionan con déficit intelectual. Autores: MsC. Olga Lidia Núñez Rodríguez. Directora del Centro de Diagnóstico y Orientación, Camagüey, Cuba. Profesora Asistente de la Universidad de Ciencias Pedagógicas José Martí, Camagüey, Cuba. Dr. C. Ángel Luis Gómez Cardoso, Profesor Titular del Departamento de Educación Especial. Facultad de Educación Infantil

Enviado por xista / 540 Palabras / 3 Páginas
Educacion Especial

El realizar la práctica en la escuela Abraham Linconl, ha sido una experiencia bastante buena y enriquecedora, ya que el curso que me acoge (4° año), es muy bueno cognitivamente, tienen muy buena comprensión y atención en clases, a pesar de haber niños integrados al aula. En lo que se refiere a crear un ambiente propicio en el aula, no ha sido difícil, ya que tienen una rutina de trabajo creada por el profesor jefe,

Enviado por lorenitax / 363 Palabras / 2 Páginas
Informe Pedagógico Inicial. Educación Especial

Escuela de Educación Especial Nº Informe Inicial Pedagógico Legajo: Alumno: Caracterización: Discapacidad intelectual Nivel/ciclo: 2º Ciclo *Aspectos referidos al contexto áulico XXXX es una alumna de 13 años de edad. Se observa compromiso e interés por aprender y realizar las actividades áulicas, posee autonomía ante la realización de las propuestas pedagógicas, se muestra tímida y reflexiva en el trabajo áulico, le agrada trabajar en un ambiente tranquilo y ameno. Es prolija y ordenada para la

Enviado por valeriarra / 442 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De La Educación Especial En Venezuela

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL FALCÓN – UNIDAD DE APOYO PUNTO FIJO ASIGNATURA: EDUCACIÓN ESPECIAL - CÓDIGO: 581 UNIDAD 3 DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN VENEZUELA PROF.: LIC. GISELA RODRÍGUEZ BR. MARIN MARIA C.I. 15.017.169 COD. CARRERA: 521 LAPSO 2013-1 PUNTO FIJO, 07 DE MAYO DE 2013 INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene por objetivo realizar una comparación reflexiva y crítica, entre la teoría y

Enviado por marielond3 / 3.097 Palabras / 13 Páginas
Necesidades De Educación Especial

UNIDA I 1.1 HISTORIA DE LA ATENCION A LA PERSONA DIFERENTE 1.2 DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALIDADES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTRAVERSIA 1.3 INTERVENCION PSICOEDUCATIVA 1.4 CONCEPTO DE NECESIDAES EDUCATIVAS ESPECIALIDADES (NEE) 1.5 DE LA SECRECION A LA INTEGRACION UNIDAD II 2.1 CONTEXTO LATINO AMERICANO E INTERNACIONAL DE LA EDUCACION 2.2 EDUCACION ESPECIAL 2.3 HACIA LA COMPRENSION DE LAS ACTIVIDADES 2.4 ACTIVIDADES DEL PROFESORADO HACIA EL PROCESO DE INTEGRACION UNIDAD III 3.1 LA EDUCACION ESPECIAL

Enviado por Despertar2014 / 254 Palabras / 2 Páginas
Educacion Especial

Educacion especial Introducción Hoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con cualquier discapacidad psíquica, físicas y motoras las nuevas herramientas para que adquieran los conocimientos necesarios, y de la misma manera puedan

Enviado por flotantesss / 4.281 Palabras / 18 Páginas
Educacion Especial

la educacion esCuadro 1. Puntos positivos y su aportación para el cambio. POSITIVOS APORTACIONES Se cuenta con un personal muy sensibilizado con el trabajo con personas en situación de discapacidad. En la escuelas regulares no tienen esa sensibilidad, por lo que pueden ofrecer esa humanización tan necesaria para la sociedad actual. La comunidad Herbert considera que el cambio es posible, y que si no se ha dado es por fallas en el contexto, que es

Enviado por aryt / 417 Palabras / 2 Páginas

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