Escuelas De Tiempo Completo ensayos gratis y trabajos
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Características de las escuelas para niños con discapacidad visual
La escuela juega un papel importante en la educación de los niños con educación especial para que ellos puedan contar con una mejor estabilidad en su vida, para ello es importantes brindarles todas las necesidades para que ellos puedan asistir a la escuela como cualquier otro niño y sin ningún problema; las propuestas que se presentaran es este trabajo son para adaptarla a niños con discapacidad visual total que se encuentren estudiando o quieran asistir
Enviado por bichitawonita / 403 Palabras / 2 Páginas -
LA CRIMINOLOGIA POSITIVISTA Y LA ESCUELA LIBERAL CLASICA DEL DERECHO PENAL.
LA ESCUELA LIBERAL CLASICA DEL DERECHO PENAL Y LA CRIMINOLGIA POSITIVA GUILLERMO HERNANDEZ JOSE ROJAS CHADID ALFREDO HENRIQUEZ ORLANDO OÑATE DOCENTE ESQUID MENA BERMUDEZ CORPORACION UNIVERSITARIA AMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS ASIGNATURA DE CRIMINOLOGIA BARRANQUILLA DICIEMBRE 17 DE 2011 LA CRIMINOLOGIA POSITIVISTA Y LA ESCUELA LIBERAL CLASICA DEL DERECHO PENAL. Criminología Positivista: El surgimiento de la criminologia positiva tiene como fundamento politico el cambio de la ideologia liberal clasica del Estado a la idea de
Enviado por BACANO / 1.427 Palabras / 6 Páginas -
La importancia de identificar los temas principales y las vulnerabilidades en materia de seguridad, la violencia y las actividades delictivas de la escuela y de la comunidad en Мéxico
Conferencias Comunitarias: Convivencia y Cultura de la Paz Ciclo Escolar: 2011-2012 Escuela Secundaria: 1ª Vertiente/4º Periodo Escolar Temática: Comunidad Segura/Actividades Culturales Actividades Sugeridas: Círculos de Estudio/Conferencias/ Diseño de Murales Temáticos. Diagnóstico: En nuestro país el fenómeno delictivo y el clima de violencia se han convertido en un problema de seguridad pública nacional. Los niños y jóvenes resultan una de las poblaciones de mayor exposición ante la inseguridad y las prácticas ilícitas, dando lugar a dinámicas
Enviado por depa1112 / 3.583 Palabras / 15 Páginas -
Ley 842 Articulo Completo
LEY 842 DE 2003 (octubre 9) por la cual se modifica la reglamentación del ejercicio de la ingeniería, de sus profesiones afines y de sus profesiones auxiliares, se adopta el Código de Ética Profesional y se dictan otras disposiciones. El Congreso de Colombia DECRETA: T I T U L O I GENERALIDADES CAPITULO I Definición y alcances Artículo 1º. Concepto de ingeniería. Se entiende por ingeniería toda aplicación de las ciencias físicas, químicas y matemáticas;
Enviado por perales301 / 9.297 Palabras / 38 Páginas -
Escuelas Primarias “Centauro del Norte” y “Gabino Barreda”
ESPAÑOL Lee lo siguiente y responde las preguntas 1 a la 3. Los alumnos de las Escuelas Primarias “Centauro del Norte” y “Gabino Barreda” realizaron un viaje de estudios a las instalaciones de la Planta Tratadora de Aguas Residuales de la ciudad en relación a los contenidos analizados en las materias de español, ciencias naturales y geografía, con la finalidad de corroborar sus aprendizajes. Finalizado el recorrido, el profesor les pidió que realizaran las siguientes
Enviado por jose_1979 / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
VALORES QUE SE TRABAJAN EN LA ESCUELA PRIMARIA
VALORES QUE SE TRABAJAN EN LA ESCUELA PRIMARIA En la infancia temprana, los niños se ajustan a las normas porque éstas son establecidas por la autoridad de los adultos, aunque en ocasiones no comprendan el sentido de las mismas. Si queremos que los niños guarden silencio basta con imponer la norma. Pero necesitaremos un proceso de formación más delicado si lo que nos proponemos es que los niños aprendan que el sentido de la norma
Enviado por abfrank / 2.413 Palabras / 10 Páginas -
Proyecto Para Escuela Siempre Abierta
PROYECTO GENERAL PARA DESARROLLAR LOS TALLERES DEL PROGRAMA ESCUELA SIEMPRE ABIERTA Objetivo: Que los participantes de los talleres participen y se apropien de las competencias, conozcan y utilicen la tecnología como herramienta para facilitar el aprendizaje, adquieran y desarrollen habilidades que les permitan aprender de forma continua e independiente, y que a la vez les ayuden a actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida diaria en aras de satisfacer sus
Enviado por huaracha17 / 614 Palabras / 3 Páginas -
Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio
Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011, Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. PROPÓSITO DEL TEMA 2. Informarnos sobre la importancia de desarrollar un pensamiento crítico en el alumno para que sea capaz de tomar decisiones de manera autónoma sin dejar de lado la democracia; así como también el poder crear un ambiente de trabajo que estimule la curiosidad y el gusto por el conocimiento. CONTENIDO DEL
Enviado por JOMAPARO / 709 Palabras / 3 Páginas -
Escuela Comunidad Y Cultura
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Escuela comunidad y cultura local. **DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD, ESCUELA, Y GRUPO. ** MAESTRO: EFRAÌN NUÑEZ GARCIA 17 Diciembre 2011. Rio grande Zac. COMUNIDAD La comunidad donde se encuentra la escuela donde realizo mi práctica docente se llama MIGUEL AUZA ZACATECAS; la escuela lleva el nombre “GRAL. HERIBERTO JARA”. La comunidad de la escuela constituye un valioso recurso educativo que es empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para
Enviado por prinsesa / 1.392 Palabras / 6 Páginas -
Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad
Simón Bolívar Nace en Caracas, 24 julio 1783 Muere en Santa Marta, Colombia, 17 diciembre 1830 Nació de un hogar aristócrata por lo cual tuvo una excelente educación, a pesar de la muerte de sus padres, cuando tenía 9 años. Uno de sus tutores fue Simón Rodríguez, quien lo introdujo al movimiento filosófico de aquella época. En 1799 viaja a España, para proseguir con su educación. Allí se casa en 1802 con María Teresa Rodríguez
Enviado por MMG1961 / 357 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Y Oralidad
ESCUELA Y ORALIDAD Cada niño debe estar en condiciones de usar la lengua oral para vincularse a diferentes tipos de interacciones, dentro y fuera del espacio escolar. Mauricio Pérez Abril El propósito de este ensayo es analizar mediante las prácticas que se dan en la escuela si se configura éste como el escenario en el que se construye la voz que le permite al alumno integrarse y ser reconocido como sujeto social. El aula se
Enviado por Patyba / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
Las Ciencias Sociales En La Enfermeria Completo
Nuestra vida se encuentra constantemente bajo la influencia de riesgos y circunstancias que pueden poner en peligro nuestro estado de bienestar general. Entre estos factores se encuentran las condiciones genéticas hereditarias, el ambiente bioecológico y psicosocial donde se encuentran sumersos los individuos, el cuidado diario para la salud que posee la persona y los estilos de vida o hábitos (véase Figura 1-3). De todos estos factores, el de mayor importancia son los estilos de vida
Enviado por abbyshu280211 / 2.654 Palabras / 11 Páginas -
Mapa Conceptual De Escuela Psicologica
obtiene por las fuerzas innatas del bebe y de aquellos que le ayudan a satisfacer sus necesidades. Sin ese objeto o entorno no se puede sobrevivir. la obtención, la demanda de ese intercambio de exigencia- demanda, se modela de acuerdo con recompensas y castigos que configuran la manera de obtener las cosas. anticipaciones a los premios y los castigos. el individuo aprende a actuar según la configuración del yo. Empezaron a plantearle
Enviado por jonathan341270 / 440 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre Las Escuelas Tradicional Y Actual
INTRODUCCIÓN La educación básica en los últimos años a tratado de proporcionar al docente las herramientas necesarias para mejorar la calidad de sus enseñanzas, especificada a partir del plan y programa vigente, partiendo del supuesto que “los criterios de mejora de la calidad educativa deben de aplicarse a la capacitación de profesores, la actualización de los programas de estudio y sus contenidos, los enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza y recursos didácticos” (Secretaria de Educación Pública,2009,
Enviado por handher / 6.957 Palabras / 28 Páginas -
Escuelas Aceleradas Para Alumnos En Situación De Riesgo
ESCUELAS ACELERADAS PARA ALUMNOS EN SITUACIÓN DE RIESGO La idea se encuadra en un ambiente escolar con una alta proporción de niños emigrantes, de otras culturas, más concretamente se basa en esa diversidad de etnias. Sale en contraposición a la educación compensatoria, en la cual, los alumnos etiquetados como “lentos de aprender” son separados en las clases de refuerzo o diversificación y en las que intentan alcanzar el nivel de los demás alumnos yendo aun
Enviado por danny007 / 487 Palabras / 2 Páginas -
Cuentos Completos
Mempo Giardinelli CUENTOS COMPLETOS SEIX BARRAL Diseño de cubierta: Mario Blanco Diseño de interior: Alejandro Ulloa © 1999, Mempo Giardinelli Derechos exclusivos de edición en castellano reservados para: Argentina, Chile, Uruguay y Paraguay © 1999, Compañía Editora Espasa Calpe Argentina S.A./Seix Barral Independencia 1668, 1100 Buenos Aires Grupo Editorial Planeta ISBN 950-731-225-0 Hecho el depósito que prevé la ley 11.723 Impreso en la Argentina Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la
Enviado por SaraFuent / 10.510 Palabras / 43 Páginas -
Mal De Escuela
El libro “Mal de escuela”, me parece un libro realmente interesante. Supongo que describir al “zoquete” de clase no debe de ser realmente fácil, y creo que muy poca gente se atreve a tal cosa. Pero realmente lo más sorprendente es describirte a ti mismo en tu etapa escolar, porque al fin y al cabo Daniel Pennac, realiza una transgresión desde sus tiempos de alumno hasta sus tiempos cómo profesor. Hace comparativas, analiza desde diferentes
Enviado por gusnelvi / 301 Palabras / 2 Páginas -
EL USO DE LAS TICS EN LA ESCUELA
Las TICs son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación, relacionada con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información de forma rápida y en grandes cantidades (González et al., 1996: 413). Siguiendo a Cabero (1996), los rasgos distintivos de estas tecnologías hacen referencia a la inmaterialidad, interactividad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, digitalización,
Enviado por OSCAR0429 / 2.780 Palabras / 12 Páginas -
Rafael Ramirez Y La Escuela Rural Mexicana.
RAFAEL RAMIREZ Y LA ESCUELA RURAL MEXICANA En este libro se menciona la situación de la educación en las zonas rurales, los tipos de escuela y su organización, las formas de trabajo y la labor que desempeñaban estas escuelas con la dirección de los maestros. La escuela rural mexicana surgió como reacción a la situación de la población en México, pues en esa época la mayoría de la población vivía en los campos, en donde
Enviado por misael_30 / 937 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Teocrática
El Arbitraje y la ejecución de Laudos Arbitrales en Venezuela El arbitraje es la facultad de las partes de dirimir sus controversias, prescindiendo de la jurisdicción ordinaria. Eduardo Couture Perspectivas de la institución arbitral en Venezuela La institución arbitral en Venezuela podemos analizarla desde dos perspectivas, una histórica y una jurídica Histórica El primer caso de arbitraje del que se tiene conocimiento en nuestro país – según Gonzalo Parra Aranguren – es el del ciudadano
Enviado por mariamart / 10.067 Palabras / 41 Páginas -
Escuela Teocrática
El Arbitraje y la ejecución de Laudos Arbitrales en Venezuela El arbitraje es la facultad de las partes de dirimir sus controversias, prescindiendo de la jurisdicción ordinaria. Eduardo Couture Perspectivas de la institución arbitral en Venezuela La institución arbitral en Venezuela podemos analizarla desde dos perspectivas, una histórica y una jurídica Histórica El primer caso de arbitraje del que se tiene conocimiento en nuestro país – según Gonzalo Parra Aranguren – es el del ciudadano
Enviado por mariamart / 10.067 Palabras / 41 Páginas -
Informe Escuela
Programas de orientación vocacional en Venezuela Los programas de Orientación que tienen una función de desarrollo son aquellos que tienden al perfeccionamiento a la posibilidad de potenciar cualidades presentes en el individuo, grupo o en la institución. Normalmente, se basan en estudios que han podido determinar las partes sanas, las cuestiones positivas, las potencialidades de los sujetos y de la organización. Por ejemplo, si en una institución escolar se detecta un buen rendimiento estudiantil, se
Enviado por annycarlos / 2.450 Palabras / 10 Páginas -
Integracion De Padres A La Escuela
DIAGNOSTICO La fase integración docente administrativo, las estoy llevando a cabo en la E.B. “Antonio José de Sucre”, en 5to grado sección “B”, con la docente Carmen Jaramillo. Cuenta con una matrícula de ventidos (22) estudiantes distribuidos de la siguiente manera quince (15) varones y siete (7) hembras. Se puede resaltar que en cuanto a sus representantes cuenta con una minoría de personas profesionales entre un tres por ciento, de su matrícula general. Desde el
Enviado por franciscameza / 710 Palabras / 3 Páginas -
El Trabajo Colegiado En La Escuela Normal
INTRODUCCION. El presente documento, como parte de la participación en el Foro “Retos y Alcances del Trabajo Colegiado”, convocado por la Dirección General de la ENEQ, a través de la Secretaría Académica y Superación Profesional, dentro de los festejos del CXXV Aniversario de la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera”, busca cumplir con los objetivos marcados para dicho Foro, a través del análisis y reflexión de los temas que en
Enviado por jesusgonzalezman / 7.613 Palabras / 31 Páginas -
ENSAYO ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION
LA ADMINISTACION CIENTIFICA El enfoque típico de la escuela de la administración científica es el énfasis en las tareas. El hombre de esta escuela obedece al intento de aplicar lo métodos de la ciencia a los problemas de la administración para alcanzar elevada eficiencia industrial. Esta escuela fue iniciada a principios del s.XIX por Frederick Taylor y sus seguidores Gantt, Gilbreth, Emerson, Ford, Barth y otros. La preocupación inicial fue el tratar de eliminar el
Enviado por DARKVIKTOR / 2.673 Palabras / 11 Páginas -
Acuerdo de cooperación entre la escuela de la policía y la municipalidad de Manizales
CONVENIO INTERADMINISTRATIVO DE COOPERACIÓN SUSCRITO ENTRE LA ESCUELA DE CARABINEROS ALEJANDRO GUTIERREZ Y EL MUNICIPIO DE MANIZALES Entre los suscritos a saber: Teniente Coronel CLARAHIBEL IDROBO MORALES, mayor de edad, identificada con la cédula de ciudadanía No. ________expedida en _________. en su calidad de DIRECTORA de la escuela de carabinero ALEJANDRO GUTIERREZ, cargo para el que fue nombrada mediante decreto No. ________ del 15 de mayo de 2007 y posesionado mediante acto No. _________del 16
Enviado por jfmv8127 / 1.427 Palabras / 6 Páginas -
Escuelas De Psicologia
Psicoanálisis El mayor exponente y creador del paradigma psicoanalítico es Sigmund Freud, quien plantea como hipótesis fundamentales la existencia del inconsciente y la determinación (causalidad) psíquica de los trastornos neuróticos. Freud postula un modelo espacial del aparato psíquico, que en una primera tópica divide a este último en tres sistemas: consciente, preconsciente e inconsciente, para luego (a partir de 1923)1 plantear un modelo estructural de la psique dividida en tres instancias: el ello el yo
Enviado por amandagabriela / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
Escuela Austriaca
La Escuela Austriaca La Escuela Austriaca es un conjunto de economistas (no necesariamente de nacionalidad austriaca) que enfatizan el poder organizativo de los precios por sí solos para ordenar la economía. Los economistas de la Escuela Austriaca se oponen a la intervención gubernamental en la economía y en Europa era una de las principales contraposiciones a la escuela de Cambridge. Algunos de sus principales economistas fueron Carl Menger, Ludwig Von Mises, Friedrich Von Wieser, Eugen
Enviado por cdan / 2.017 Palabras / 9 Páginas -
Problemas De La Escuela pública En México
“PROBLEMAS DE LA ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO.” Primero que nada analizaremos a que se refiere cuando mencionamos escuela pública: Es la escuela gratuita, financiada por el Estado, no discriminatoria, gestionada por la comunidad escolar, abierta a su entorno, orientada a conseguir el desarrollo integral de la personalidad por medio de una práctica pedagógica que posibilite el despliegue de todas las capacidades de los escolares. La escuela es una institución socializadora cuya misión fundamental es preparar
Enviado por jacquelinevelasc / 545 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Escuela Humanistica De La Administracion
2.4 ESCUELA CLASICA (1916 Teoría Clásica Fayol, Gulik, Urwick). Escuela de la teoría clásica de la organización (creada por Henry Fayol 1841-1925). Henrry Fayol, pionero de la teoría clásica, es considerado, junto con Taylor, uno de los fundadores de la administración moderna. Se preocupo por definir las funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar), y los llamados principios generales de la administración como procedimientos universales aplicables en
Enviado por juanpablodmp / 585 Palabras / 3 Páginas -
Ludoteca En La Escuela
LA LUDOTECA EN LA ESCUELA PRIMARIA COMO ESTRATEGIA ALTERNATIVA DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE PRIMER CICLO INDICE Pág. • Introducción 2 • La Ludoteca 3 • Proceso de Enseñanza Aprendizaje 4 • Plan y Programa de Educación primaria 5 • Competencias para la educación Primaria 8 • Etapas evolutivas en la teoría constructivista 10 • Estilos de aprendizaje 12 • Evaluación 14 • Estrategias Lúdicas 17 • Planteamiento del problema 19 • Hipótesis 19 •
Enviado por alex7818 / 7.808 Palabras / 32 Páginas -
EL COMPROMISO DE LA ESCUELA Y DE LAS EDUCADORAS CON TODOS LOS NIÑOS EN EL LOGRO DE SU DESARROLLO Y APRENDIZAJE
La escuela tiene el compromiso de educar y la misión de mediar entre el niño y el mundo en el cual está inserto como miembro social activo y de esta manera minimizar el riesgo de rechazo que existe naturalmente entre ambos. Esta integración, que pasa también a formar parte de los grupos de personas que ya son parte del mundo, es decir, los adultos, implica para las educadoras hacerse responsables del uno y del otro,
Enviado por karlayaneth / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
Diferencias Entre La Escuela Clasica Y La Posiitiva
Diferencias entre la escuela clásica y la escuela positiva Estas son algunas de las diferencias más notables en las escuelas de derecho penal: • Para la Escuela Positiva la pena debe ser útil. La Escuela Clásica no habla de utilidad. • La Escuela Positiva busca la readaptación del criminal. La Escuela Clásica solo ve el delito y sanciona; no ve al delincuente. • La Escuela Positiva busca e investiga las causas del delito. La Escuela
Enviado por angellycastillo / 731 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas Administrativas
Escuelas Administrativas Escuela Autor (es) Características más importantes Científica Frederick W. Taylor Henry L. Gantt El enfoque de la escuela es el énfasis en las tareas, aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. Aplicación de principios administrativos con la finalidad de estar en condiciones de
Enviado por britag / 1.672 Palabras / 7 Páginas -
Resúmen Completo Con Personajes Doce Cuentos Peregrinos
en todo momento el baulito donde estaba el cuerpo intacto de su hija. Su propósito no era otro que el Vaticano reconociera como santa a la niña. Cuando Margarito llegó a Roma era papa Pío XII. Intentó sin ningún éxito una audiencia con él, aunque esto no le desmoralizó y siguió de un lado para otro. Margarito era un hombre reservado y con una idea fija, conseguir lo que le había llevado a Roma, y
Enviado por Daliaaaa / 348 Palabras / 2 Páginas -
Propuestas Y Actuaciones En La Escuela Estatal
ANALISIS DE TEXTO DE MARIO ALIGHIERO CON PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL. Mario Alighiero expone como el estado interviene en la educacion, los problemas que tuvo que enfrentar con las instituciones tradicionales que controlaban la enseñanza. Su necesidad de integrar un ministerio de la educacion el cual se encargo de supervisar la educacion y la instruccion. Tambien pidio igualdad de oportunidades para todo ciudadano a la educacion, lo cual no seria solo capacitacion
Enviado por alanemilio / 382 Palabras / 2 Páginas -
Normas Creacion Escuelas
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA CREACIÓN DE ESCUELAS PARTICULARES PARA EL PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE ENSEÑANZA Con la aprobación y puesta en vigencia de la Ley # 34 de 6 de julio de 1995, toda escuela o institución docente de carácter particular, establecida o que se establezca, para poder funcionar debe llenar los siguientes requisitos que mediante la documentación requerida deberá ser enviada al Ministerio de Educción por conducto de la Dirección Regional respectiva,
Enviado por magnortiz / 3.232 Palabras / 13 Páginas -
Prototipo De La Escuela Griga: Reflexión Sobre El Gimnasio
La palabra gimnasio proviene del término griego gymnos que significa desnudo, ya que los griegos practicaban el ejercicio físico, que era muy importante para ellos, completamente desnudos. El deporte en Grecia era tan importante como la cultura, y se realizaban competiciones entre las distintas ciudades para honrar a los dioses, además, los campeones se cubrían de gloria y fama. Aunque comenzó como un simple perímetro cerrado, el gimnasio acabó siendo un gran edificio con diferentes
Enviado por mosmit / 418 Palabras / 2 Páginas -
El Uso De Facebook En La Escuela.
Las redes sociales, con su capacidad innata de crear comunidad, se perfilan como una alternativa interesante para incluir en los procesos educativos. D. Kirchman Ante el reto que supone lograr motivar a los estudiantes y en especial a los del primer grado del segundo ciclo de la enseñanza media (tercero de bachillerato) de la Comunidad Educativa Lux Mundi, mejorar sus resultados académicos y potenciar su formación general integral, surge la necesidad de buscar alternativas que
Enviado por arielbosch / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA CIENCIA NORMAL -ESCUELA DE KUHN
ENSAYO SOBRE LA CIENCIA NORMAL –ESCUELA DE KUHN Qco. Juan camilo Suarez El significado de Ciencia normal podría decirse que es investigación basada firmemente en una o más realizaciones científicas pasadas, realizaciones que alguna comunidad científica particular reconoce, durante cierto tiempo, como fundamento para su práctica posterior. E aquí, donde nace la palabra paradigma, que kunh argumenta, está constituido por los supuestos teóricos generales, las leyes y las técnicas para su aplicación que adoptan los
Enviado por jucamilono / 702 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas De La Administracion
Escuela Empírica Se basa en el análisis de la experiencia, es decir estudia la administración desde un aspecto real y practico de situaciones cotidianas y hechos que han ocurrido en la vida real. Por consiguiente su principal punto de apoyo es el estudio de casos típicos. Su principal representante fue Ernest Dale, considerado como el padre de la escuela empiriológica y dicho enfoque se desarrolla durante los años 1.800. Dale describe la administración como un
Enviado por rossana826 / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
Enseñar Religión En Escuelas públicas "suprimirá Libertad De Pensamiento"
Gabriel León Zaragoza Los reclamos de los jerarcas católicos de que en el país se imponga su doctrina en las escuelas públicas de nivel básico evidencian que en esa Iglesia el tiempo se detuvo dos siglos atrás, consideraron expertos en religión y temas sociales. Advirtieron además que, de atender esas demandas, el país podría padecer situaciones como la de Guanajuato, en la que el gobierno panista busca sancionar “conductas morales”. En entrevista por separado, coincidieron
Enviado por Monseiia / 358 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar Religión En Escuelas públicas "suprimirá Libertad De Pensamiento"
Gabriel León Zaragoza Los reclamos de los jerarcas católicos de que en el país se imponga su doctrina en las escuelas públicas de nivel básico evidencian que en esa Iglesia el tiempo se detuvo dos siglos atrás, consideraron expertos en religión y temas sociales. Advirtieron además que, de atender esas demandas, el país podría padecer situaciones como la de Guanajuato, en la que el gobierno panista busca sancionar “conductas morales”. En entrevista por separado, coincidieron
Enviado por Monseiia / 358 Palabras / 2 Páginas -
LA ENTREVISTA RESUMEN COMPLETO
LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA Una entrevista es una conversación dirigida que nos permite recopilar información importante con un propósito específico. En la entrevista podemos utilizar dos tipos de preguntas: abiertas y cerradas. Preguntas abiertas Son las que hacemos al entrevistado para que pueda expresar libremente sus ideas. Tienen la ventaja de proporcionar riqueza de detalles y permiten que podamos hacer nuevas preguntas según se va respondiendo cada una. Permiten que el entrevistado pueda responder
Enviado por Payro05 / 662 Palabras / 3 Páginas -
LA ESCUELA DEL SIGLO XXI
ELABORÓ:MTRA KARLA SOTELO GÓMEZ Diagnóstico/problema Los resultados de las evaluaciones externas dadas desde la prueba ENLACE, PISA y ESCALE, reconocen que los alumnos mexicanos no alcanzan los estándares curriculares internacionales, lo que implica que su desempeño académico no refleje los aprendizajes esperados que se plantean en el Plan y Programas de Estudios de Educación Básica. Además, se observa que las acciones de capacitación y actualización de los maestros en servicio no aterriza en la mejora
Enviado por KARLASOTELOGOMEZ / 1.908 Palabras / 8 Páginas -
Escuelas De Estrategias
Escuelas de Estrategia Cusipuma Arteaga, Julio Benito El presente ensayo se centra en el análisis de las diferentes escuelas de estrategias que existen, diferentes enfoques respecto a un tema vital en nuestros tiempos: La Estrategia. En principio, está basado en la obra de Mintzberg, H., Lampel, J. & Ahlstrand, B.(1999). Safari a la Estrategia, en donde se definió que las diferentes estrategias y sus modos de definirse pueden ser agrupadas en diez escuelas, dada sus
Enviado por JULIOS / 2.728 Palabras / 11 Páginas -
ESCUELAS DE LA SOCIOLOGIA DEL DERECHO
ESCUELAS DE LA SOCIOLOGIA DEL DERECHO SOCIOLOGIA DEL DERECHO El derecho se da en la vida social del hombre y para ser tal- para existir como derecho- exige la organización real de la sociedad INTRODUCCION Son muchas las disciplinas que han tratado este tema desde sus puntos de vista y concepciones, así tenemos a la Introducción al derecho, a la Filosofía del Derecho, y a la misma Sociología General. Ellos han tratado de dar sus
Enviado por mmanzanarez / 3.672 Palabras / 15 Páginas -
ENSAYO RESULTADO DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS DURANTE LAS VISTAS A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y DE ENTREVISTAS A ALUMNOS Y MAESTROS.
Mediante este ensayo quiero mostrar lo que logre identificar durante mis visitas a las escuelas secundarias referentes a las dificultades que se le presentan a un alumno al ingresar a la secundaria. Así como a los procesos de adaptación y que factores podrían influir en que el alumno tenga o no preferencia por alguna materia, considero que es de suma importancia conocer lo que pasa con los alumnos de la escuela secundaria ya que me
Enviado por flaizz / 467 Palabras / 2 Páginas -
A LOS DE NUEVO INGRESO A LA ESCUELA NORMAL.
DISCURSO DE BIENVENIDA – A LOS DE NUEVO INGRESO A LA ESCUELA NORMAL. Muy buenos días estimados alumnos presentes, profesores, administrativos y en general a todos los que conformamos este Colegio. Como Coordinadora de esta Institución quiero darles la bienvenida y desearles una agradable estancia entre nosotros y en el plantel. Para una mejor preparación para ustedes hemos invertido muchas horas de esfuerzo y trabajo, que han sido compensadas con la adquisición de conocimientos, la
Enviado por jessica1 / 364 Palabras / 2 Páginas -
La Integración De Los Padres Y Representantes A La Escuela
LA UNIDAD DE PRODUCCION Es el conjunto general de relaciones de diseño, organización, toma y ejecución de decisiones, distribución de espacio, tecnología, producción, especialización e intercambios realizados por los individuos en niveles determinados de desarrollo. Es decir, es un principio de orden de diferentes grados de coordinación entre elementos (como personas, así sea una sola, instrumentos y máquina), que se reúnen en un todo integrando, para realizar un fin que puede ser la producción de
Enviado por maridelvalle_1 / 890 Palabras / 4 Páginas