Examen Diagnostico Artes Visuales 2 Secundaria ensayos gratis y trabajos
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Guia De Artes Visuales
Análisis de el libro “Amigo se escribe con H” 1.- Biografía (Autor). R- María Fernanda Heredia: (1970), nación en Quito, Ecuador. Desde 1994 escribe e ilustra cuentos infantiles dirigidos a los mas pequeños lectores. Es diseñadora grafica y trabaja en el campo de la promoción editorial y la difusión de la lectura. En 1997 ganó el premio Darío Guevara Mayorga, otorgado por el Municipio de Quito, al mejor cuento e ilustración infantil. Estas son algunas
Enviado por karolinkko / 1.713 Palabras / 7 Páginas -
Características básicas De Las Artes Visuales En Distintos
Características básicas de las artes visuales en distintos periodos históricos. Concepto de arte para los griegos: La palabra griega para el arte, tekné, que también significa técnica u oficio, estará asociada a la idea de mímesis, que considera que en el mundo real, la manifestación artística debe representar la búsqueda de lo ideal. Lo ideal, para los griegos, era representado por la Perfección de la Naturaleza, de esta forma, el arte debe ser perfecto. Por
Enviado por raskolnikova / 266 Palabras / 2 Páginas -
Artes Visuales
El concepto Artes Visuales se gesta a fines de la II Guerra Mundial, cuando los artistas europeos que habían emigrado a New York asientan una producción artística que se relaciona con la libertad expresiva y formal propiciada por las vanguardias de fines del S. XIX, a lo que se sumó el crucial empuje que significaron las propuestas de Marcel Duchamp. Pero es alrededor de 1980 cuando el término "Artes Visuales" empieza a predominar en el
Enviado por alan1940 / 564 Palabras / 3 Páginas -
Las Artes Visuales
Las artes visuales son una manifestación artística, expresiva, de percepción visual en la cual el individuo crea y recrea mundos naturales o fantásticos mediante elementos materiales utilizando diversas técnicas que le permiten expresar sus sentimientos, emociones y percepciones del mundo que lo rodea, utilizando el dibujo como base fundamental de cualquier obra artística. Son artes que se pueden ver y palpar con los sentidos. En su sentido más general, son las que se relacionan con
Enviado por ngc_98 / 330 Palabras / 2 Páginas -
AL INICIO DE ESTE CICLO ESCOLAR SE LES REALIZÓ UN EXAMEN DIAGNÓSTICO
AL INICIO DE ESTE CICLO ESCOLAR SE LES REALIZÓ UN EXAMEN DIAGNÓSTICO EN EL QUE EL PROMEDIO DE GRUPO FUE DE 5.3, AL OBSERVAR LOS TRABAJOS DE LAS DIFERENTES MATERIAS SE PUDO OBSERVAR LO SIGUIENTE. ESPAÑOL SE LES DIFICULTA SEGUIR ORDENES Y MENSAJES ORALES, EXPLICACIONES, SE LES TIENE QUE REPETIR LAS INDICACIONES VARIAS VECES, NO TODOS SE EXPRESAN DE MANERA CORRECTA, POR OTRA PARTE SON CAPACES DE ESCRIBIR TEXTOS CORTOS, HACEN RESUMENES, SON CAPACES DE
Enviado por ibquinosh / 517 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN DIAGNOSTICO ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________ No. DE LISTA: ____________ FECHA DE APLICACIÓN:____________________________________________ ACIERTOS:______________ LECTURA DE COMPRENSIÓN (cuestionario) Responde a las preguntas siguientes. ¿Qué es la capsaicina? a) Analgésico químico b) compuesto químico con sabor picante c) proteína que se encuentra en la membrana celular d) sustancia que ayuda a descongestionar las b) en la membrana de las células orgánicas c) en los anestésicos d) en la sustancia salival e) en las secreciones gástricas arterias 2. ¿En dónde
Enviado por BI1988 / 2.204 Palabras / 9 Páginas -
Examen Diagnóstico
Responde de manera clara las siguientes preguntas: 1. ¿Qué entiendes por diálogo? Se puede describir al diálogo como la acción que se da entre dos o más personas y que supone un intercambio de ideas, expresiones, palabras y puntos de vista. Es una capacidad que sólo tiene el ser humano y esto es así ya que a pesar de que los animales pueden comunicarse a través de sonidos, de la expresión corporal o los sentidos,
Enviado por DUXHEROE / 595 Palabras / 3 Páginas -
EXAMEN DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS, PRIMER GRADO.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y TERMINAL DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES JEFATURAS DE ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS ESCUELA SECUNDARIA: RAMÓN GÓMEZ FLORES EXAMEN DIAGNÓSTICO DE PRIMER GRADO CICLO ESC. 2011-2012 NOMBRE: ___________ GRUPO: N/L______ INSTRUCCIONES.- Lee con atención cada reactivo y rellena en la hoja de respuestas, el óvalo que corresponda a la letra de la respuesta que consideres correcta. 1. En la cantidad 971465
Enviado por ALBERTIDO / 2.260 Palabras / 10 Páginas -
Artes Visuales
APUNTES ARTES VISUALES ¿Que son las Artes Visuales? Las Artes Visuales son un lenguaje, que se basa en la imagen y con el que podemos expresar sensaciones y emociones, difíciles o imposibles de verbalizar y comunicar conceptos, ideas complejas e incluso, narrar una historia. Descubrir que siempre que creamos u observamos una imagen le damos un significado personal. Todo ser humano es capaz de hacer arte, porque todos somos capaces de sentir, solo necesitamos aprender
Enviado por GabbNunezLara / 3.041 Palabras / 13 Páginas -
Examen Diagnostico
EXAMEN DIAGNOSTICO 1. ¿Qué entiendes por diálogo? Entiendo como la conversación entre dos o más personas para expresar sus diferentes puntos de opinión referente a algún tema en específico. 2. ¿Quiénes son los interlocutores en un diálogo? Son las personas que hablan en la conversación o que intervienen en esta. 3. Define, con tus propias palabras, qué es la intención comunicativa y señala en qué se diferencia de una situación comunicativa. La intención comunicativa es
Enviado por luzelena028 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Rubrica Artes Visuales
Rúbrica evaluación trabajo de Arte Visual 1er año básico.- Objetivo de aprendizaje: Expresan y crean trabajos de arte a partir de la observación del entorno natural: personas Temática: Expresan siluetas de su compañero(a) sobre una superficie de papel kraff . Criterio Indicador Puntaje Observaciones Lo observado Identifica características personales y las expresan en trabajos de arte (aspecto físico, rasgos de carácter). Experiencias Desarrolla ideas para sus trabajos de arte, basándose en sus experiencias e imaginación.
Enviado por / 523 Palabras / 3 Páginas -
Examen Diagnostico
1. ¿Qué entiendes por argumentar? R= Yo entiendo por argumentar que es así como dar las explicaciones de manera mas larga, Por ejemplo: “anoche llegue tarde a casa, porque estaba con mi amiga en su casa viendo la película de X cosa y estábamos comiendo palomitas” lo cual hace mas larga mi respuesta es como dar la explicación sobre lo que te preguntan 2. ¿Qué significa dar razones de algo? R= Es explicar el porque
Enviado por Ingrid Millán / 310 Palabras / 2 Páginas -
ARTES VISUALES
Nombre del alumno: _________________________________Gpo.____ N.L.___ Calif.: _____ 1. La democracia griega se caracterizó por: a) reunir a los ciudadanos para discutir y solucionar conjuntamente los problemas. b) conceder el derecho de voto a las mujeres y a los esclavos. c) fundar instituciones para planificar el comercio y la navegación 2. El imperio romano se desintegro debido a: a) reunir a los ciudadanos para discutir y solucionar conjuntamente los problemas. b) conceder el derecho de voto
Enviado por hepmahev / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
Examen Diagnostico Español II
EXAMEN DIAGNOSTICO ESPAÑOL II ALUMNO: ________________________________________________ GRADO: _________ GRUPO: _________ ACIERTOS: _______ CAL: _______ INSTRUCCIONES: Subraya la opción correcta 1. Estas se denominan así porque se colocan al en la parte inferior de la hoja. a) Notas al pie de página c) bibliografía b) Referencias cruzadas d) enlace 2. Son indicaciones que te remiten a otra sección o capitulo del mismo volumen, a un volumen diferente o a otra obra. a) Notas al pie de
Enviado por smacedark / 2.473 Palabras / 10 Páginas -
Cuaderno Para Docentes Artes Visuales
Artes Visuales CUADERNOS PARA EL DOCENTE ARTES VISUALES CUADERNOS PARA EL DOCENTE Horizontes Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández Ministro de Educación Prof. Alberto Estanislao Sileoni Secretaria de Educación Prof. María Inés Abrile de Vollmer Subsecretaria de Equidad y Calidad Lic. Mara Brawer Subsecretario de Coordinación Administrativa Arq. Daniel Iglesias Directora Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente Prof. Marisa del Carmen Díaz Directora General Unidad de Financiamiento Internacional A.G. María Inés Martínez Área
Enviado por jesus_adame / 16.917 Palabras / 68 Páginas -
Libro Para Docentes Artes Visuales
Artes Visuales CUADERNOS PARA EL DOCENTE ARTES VISUALES CUADERNOS PARA EL DOCENTE Horizontes Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández Ministro de Educación Prof. Alberto Estanislao Sileoni Secretaria de Educación Prof. María Inés Abrile de Vollmer Subsecretaria de Equidad y Calidad Lic. Mara Brawer Subsecretario de Coordinación Administrativa Arq. Daniel Iglesias Directora Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente Prof. Marisa del Carmen Díaz Directora General Unidad de Financiamiento Internacional A.G. María Inés Martínez Área
Enviado por jesus_adame / 16.917 Palabras / 68 Páginas -
Arte Visual Y Audiovisual
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR «JOSÉ PARDO» INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO «JOSÉ PARDO» “Año de la inversión para el desarrollo rural y seguridad alimentaria” Carrera: Computación e Informática Semestre: I Sección:”A” Materia: Arte Profesora: Olinda Prudencio Alor Tema: Arte visual y audiovisual Año: 2013 Integrantes: APFATA ALCCAHUAMÁN,Andrea ALEJANDRO CASTILLO, Jazmin AYALA CAMONE,Elma BARZOLA TAPIA ,Johana ESPINAL SANTOS,Giza GASPAR , Ángel LAPA MALLQUI,Jhosselyn Dedicatoria ESTE TRABAJO ESTA
Enviado por jaz7595 / 919 Palabras / 4 Páginas -
Analisis De Examen Diagnostico
ANALISIS DEL EXAMEN DIAGNOSTICO DE SEGUNDO AÑO, BASADO EN EL PROGRAMA DE PRIMER GRADO Y LA LEY GENERAL DE EDUCACION Al analizar el examen diagnostico en conjunto con los Planes y Programas se puede decir que estos, están hechos en base a las disposiciones de la LGDE, por que las materias y sus contenidos enseñan lo que está dispuesto en algunos los párrafos de los artículos, al respecto podemos mencionar los siguientes: LEY GENERAL DE
Enviado por ksh0402 / 2.732 Palabras / 11 Páginas -
Planeacion Artes Visuales Bloque Dos Segundo Grado
ARTES VISUALES SEGUNDO GRADO | | Periodo 14 octubre al 17 diciembre Vinculación con: F. C. E, al Asumir los compromisos y las responsabilidades éticas que contribuyen a su desarrollo personal y como integrantes de la sociedad. BLOQUE 2. Imágenes y símbolos PROPÓSITOS Analizar la función comunicativa del símbolo visual por medio de la interpretación de imágenes sagradas, Mitológicas y alegóricas pertenecientes a diferentes culturas del presente y del pasado. APRENDIZAJES ESPERADOS Al concluir el
Enviado por oscarino / 4.655 Palabras / 19 Páginas -
Examen Diagnostico
EXAMEN DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________________________________GRUPO____ N.L.___ INSTRUCCIONES.- Elige la opción correcta y anótala en el paréntesis de la derecha. 1.- Todos los seres humanos tenemos necesidades y deseos, y el derecho a satisfacerlos; en la vida social todos necesitamos de los demás y nos complementamos; a esto se le llama. . ( ) A) Anarquismo B) Laboriosidad C) Vitalismo D) Interdependencia 2.- Después de analizar dos
Enviado por angelesvilchis / 2.734 Palabras / 11 Páginas -
Artes Visuales
Lectura de objetos visuales bidimensionales Dibujo Se puede decir que el dibujo es la fijación de un gesto que hace ver con claridad una estructura. Cualquier acción del hombre termina por ser huella e ella misma. Si de manera accidental se nos cae un bote de pintura en una pelota y ésta la Hacemos rodar por una superficie, podremos ver la línea que va dejando su trayectoria. Pintura La característica específica de la pintura es
Enviado por Majoe93 / 293 Palabras / 2 Páginas -
Examen Diagnóstico De 3er Grado Primaria
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1.- Lee la historia y contesta. ( 10 puntos) Los gatos sonríen cuando miran a Alicia, pero ella en la oscuridad no puede mirarlos y piensa que sería magnífico poder ver en la noche sin necesidad de lámparas o de velas: ¡Ha decidido aprender a mirar en la oscuridad! Eso es algo que no puede enseñarse _ le dice el gato_ , los ojos de los gatos son diferentes a los de los
Enviado por Regina1971 / 667 Palabras / 3 Páginas -
Examen 1 De Biologia Secundaria
ESCUELA SECUNDARIA ESTATL No. 24 “ALEJANDRO SOTELO BURRUEL” EXAMEN DE CIENCIAS I ENFASIS A LA BIOLOGIA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE PROF: ROBERTO ALFONSO CAMARENA LEDGARD PRIMERO U NOMBRE ___________________________________________________ I.- SUBRRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1. Se refiere a la variedad biológica en nuestro planeta: a) La ecología b) La Biodiversidad c) La Biología d) La Vegetación 2. Organismo formado por una sola célula: a) Unicelular b) Pluricelular c) Celular d) Biótico 3. Organismo formado por
Enviado por racl82 / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Examen De Arte
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA “LIC. BENITO JUÁREZ “ 5ª Zona Escolar Incorporada al Edo. Registro No. 188 Ruiz No. 21 Villa de Reyes, S.L.P. CLAVE D.G.E. 24PSN0029R EXAMEN DE ARTE 1er. GRADO SEGUNDO BIMESTRE Nombre: ___________________________________________________ I. Subraya la respuesta correcta. 1. Las imágenes _______ son aquellas que intentan representar el mundo o una porción de este. a) Realistas b) Estilizadas c) Artísticas 2. Las imágenes figurativas están desde tiempos remotos en la prehistoria el
Enviado por espigome2 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Tercero De Secundaria Tipo Enlace Matria Espa;ol
Antes de redactar su propio prólogo, la profesora proporcionó a los alumnos el siguiente ejemplo. Observa sus características. PRÓLOGO Los textos reunidos en este libro coinciden en un punto notorio y definido: son ficciones (o referencias a ficciones) cuyo tema central es el ajedrez. Literatura y ajedrez: dos actividades cuyo cruce más visible sea, tal vez, la maestría con que hacen pasar la noche en vela a los seres humanos que las cultivan... La tentación
Enviado por iamsussy / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
Examen Diagnostico Para Alumnos Del Curso Desarrollo Sustentable
DESARROLLO SUSTENTABLE EXAMEN DIAGNOSTICO OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia específica a desarrollar en el curso) Fomentar con una visión de futuro, el manejo adecuado y la conservación de los recursos naturales y transformados; participar en acciones para valorar y disminuir el Impacto de la sociedad sobre el entorno; y ejercer profesionalmente la justicia social y económica, la democracia y la paz. Competencias Previas • Conoce de manera integral su carrera. • Se comunica oral y
Enviado por eviza / 247 Palabras / 1 Páginas -
Examen Ciencias Segundo Bimestre Secundaria
Nombre del alumno: ______________________________Aciertos:__ Calif.__No. Lista__ Instrucciones: escribe o dibuja las partes que completen correctamente según sea el caso. 1.- Plato del ________ ___________ 2.- Aparato _____________________ Instrucciones: lee con detenimiento las preguntas y contesta cada una subrayando la opción correcta. 3.- ¿Cuál es la mejor manera de prevenir una enfermedad relacionada con la alimentación? a) Acudir a consulta médica una vez al mes b) pesarse y medir las dimensiones corporales cada semana c) comer
Enviado por kika25 / 375 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Español II SECUNDARIA
Escuela Secundaria # 18 “Felipe Pescador “ Monterrey Nuevo León Examen de Español II 2do. Bimestre Ciclo Escolar 2013-2014 Alumn@__________________________________Gpo._______No.Lista_______ Aciertos_____________ Calificación_________ I.-Instrucciones: Lee con atención el siguiente cuento y escribe sobre la línea si el párrafo pertenece a: planteamiento, desarrollo, nudo, clímax, desenlace cerrado o desenlace abierto. Historia de un sueño. Constanza Eugenia Múñoz ______________________1.-El trayecto parecía interminable, Brenda no sabía donde se encontraban y menos aún hacia donde iban. Sólo se percató que
Enviado por A61Ch12Ch07 / 877 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN EXTRAORDINARIO INGLÉS 1 SECUNDARIA
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL “ ” EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________ Unscramble the letters and write the days correctly M d o a y n _________________________ T e d y u s a __________________ W y d a d e n e s ____________________ T u h d y a r s _________________ F y r a d i ________________________ S y a d a u t r __________________ S y
Enviado por Lizedca / 216 Palabras / 1 Páginas -
Artes Visuales
Artes Visuales Concepto: Manifestaciones artísticas en la cuales el individuo crea y recrea mundos naturales o fantásticos Artes Visuales. Formas, expresiones de arte que se encuentran enfocadas preeminentemente a la creación de trabajos que son visuales por naturaleza como pueden ser: la Pintura, la Fotografía, el Grabado, la Escultura, la Arquitectura, el Cine, la Serigrafía, el Diseño, el Videoarte, la instalación, etc. Las artes visuales son una manifestación artística, expresiva, de percepción visual en la
Enviado por ivhan1112 / 878 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Artes Visuales
Esta Actividad se enmarca dentro del estudio de Caso para Didáctica dentro de la asignatura de Artes Visuales en relación al tema de la Cultura Regetonera. Actividad II Esta clase comprende en una primera instancia el dialogo con los estudiantes acerca del tema de composición visual, se les preguntará: que entienden ellos por esta. Luego la profesora indagará acerca de que si ellos creen que cuando las personas se visten y hacen elecciones de sus
Enviado por Mila30 / 252 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion De Artes Visuales
Danza Tercer Grado de Secundaria La danza o el baile es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos. La danza, también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos
Enviado por Moniiqkita / 825 Palabras / 4 Páginas -
Artes Visuales
Tema 1 Bases: Fundamento o apoyo sustancial de algo. Didácticas: Enseñar y arte; arte de enseñar y aprender. Productos visuales: Informativos: Su objetivo es el traspaso de información. Producir la compra de un producto. Artísticos: Verlos Reflexionar Admitir Si en la actualidad queremos que un producto visual sea catalogado como artes visual, será necesario: Intención de crear un conocimiento: Intencionalidad del artista. Creación de un código: Comunicación visual. Interpretación por parte del espectador. ¿Esto ha
Enviado por Nixye1993 / 515 Palabras / 3 Páginas -
PLAN DE ARTES II. SECUNDARIA. BLOQUE I
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Bloque: 1. La expresión de mi cuerpo Fecha de ejecución de la secuencia: Propósito: Crear movimientos con sentido, apoyándose en elementos externos Contenidos/ Ejes Actividades Espacio, Recursos y Materiales didácticos Evaluación Reconocimiento de las situaciones expresivas que ocurren a nuestro alrededor, identificando los usos que le damos al cuerpo para expresar lo que somos, nos gusta y pensamos: Contextualización Miembros de la familia o la localidad. Personas que concurren en un lugar público
Enviado por angelicatb / 365 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Unidad Artes Visuales 3
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal Dirección General de Educación Secundaria Técnica Ciclo escolar 2012 – 2013 PLAN DE UNIDAD Escuela: Asignatura: Artes Visuales Grado: 3º Grupos: _ Nombre del docente: Bloque: 5 Titulo: el mundo de las artes visuales Período de inicio: Término: Competencia que se favorece: • Artística y cultural CONTENIDOS /EJES. ACTIVIDADES. TECNICAS DE APRENDIZAJE TIEMPO. ESPACIO(S), RECURSOS MATERIALES DIDÁCTICOS. APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUACIÓN OBSERVACIONES Apreciaciòn Expresiòn Contextualizaciòn Se presenta
Enviado por rehen003 / 1.282 Palabras / 6 Páginas -
EXAMEN DIAGNOSTICO
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA 222 TLALOC TURNO VESPERTINO NOMBRE DEL ALUMNO_________________________GRADO____GPO________ INSTRUCCIONES: RESOLVER CORRECTAMENTE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS ¿ Cuál es el residuo al dividir 6^13 entre 7 ? 1 3 4 6 De la capacidad total de un estadio de futbol hay 5/9 partes que le van al equipo azul ¿Que fracción representa la parte que falta para que se llene el estadio? 1/9 3/9 6/12 10/18 Arturo y Luis fueron a la feria y decidieron
Enviado por profe68 / 299 Palabras / 2 Páginas -
Examen Extraordinario De Fisica Secundaria
EXAMEN EXTRAORDINARIO CIENCIAS II CIENCIAS II FISICA Alumno___________________________________N/L____________Grado y Grupo_____ Subraya la respuesta correcta de cada planteamiento. 1.- ¿Qué tiempo tarda en caer un objeto si la velocidad con que cae es de 39.2 m/s? A) 2 s B) 3 s C) 4 s D) 5 s 2.- Analiza el diagrama: El diagrama anterior representa una onda de sonido cuya velocidad de propagación es de 343 m/s ¿cuál es su frecuencia? A) 76.2 Hz B)
Enviado por pakino72 / 1.284 Palabras / 6 Páginas -
Artes Visuales
En esta actividad conocerás las diferencias que Ernst Fischer menciona sobre la función del arte en sus orígenes y en la actualidad. ● Realiza la lectura comprensiva del arte del tema “La función de arte” ● Identifica la diferencia que hace Ernst Fisher en sus orígenes y en la actualidad. ● Ubica estas diferencias en un mapa conceptual. Para Errnst Fischer pensador austríaco y marxista que perteneció al Partido Comunista, el arte jamás desaparecerá de
Enviado por josenoe1998 / 397 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DIAGNÓSTICO 6
EXAMEN DIAGNOSTICO SEXTO GRADO ESPAÑOL Nombre del alumno: _______________________________________________________ Calificación: ______________________ Fecha: _____________________________ INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto. A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores, además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había explicado en clase y sus padres en casa. Lo que sí le sorprendió es que cada niño añoraba la comida de su tierra. Cada vez que iban al comedor alguno se
Enviado por HelensitaAntonio / 879 Palabras / 4 Páginas -
El examen de arte
Examen 1.-Quién dijo “La poesía es indispensable, pero a) Mondrian me gustaría saber para que” 2.-Pintor que hablo de la posible desaparición del b) Karl Marx arte 3.-Señalo que la sociedad rinde la lucha de clase al c) Jean Cocteau efecto inmediato 4.-Vio el arte de una etapa subdesarrollada como d) Bertolt Brecht un momento de humanidad 5.- (1889-1963) Polifacético artista, francés cuya obra esta muy próxima al surrealismo.( ) 6.- (1898-1956) Es el más
Enviado por pueblin21 / 473 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE CIENCIAS PRIMERO SECUNDARIA 2do.BLOQUE
1.- Forma parte de la sangre en un 70% y ayuda a eliminar los desechos, además de regular la temperatura de nuestro cuerpo. a) Azúcar b) grasa c) lípidos d) agua 2.-Se ocasiona cuando el cuerpo no tiene la suficiente cantidad de nutrimentos o por una alimentación desequilibrada, manifestándose debilidad, desanimo y palidez. a) Fiebre b) sobrepeso c) desnutrición d) presión alta 3.-Enfermedad en la que la persona teme a engordar poniéndose una dieta estricta
Enviado por pacomiri / 973 Palabras / 4 Páginas -
Examen Diagnostico Diseño Digital
FECHA DE APLICACIÓN : “ 5 FEB 2014 ” Nombre del Alumno(a) :______________________________________________ Nº Control : ______________ Curso : Normal/Ordinario Repetición Especial Calificación : _____________ Material Permitido : ___HOJAS BLANCAS, CALCULADORA________________ Duración Examen : ___1H____ Observaciones : EVALUACION DIAGNOSTICA 1.- Describa la diferencia entre BIT y BYTE 2.-¿Cuál es la diferencia entre una transmisión de datos serie y una paralelo? 3.-¿Qué otros sistemas numéricos conoce aparte del decimal y cuáles son las principales características de
Enviado por jlhrizo / 519 Palabras / 3 Páginas -
ELEMENTOS DE LAS ARTES VISUALES
• 1. Elementos: Artes VisualesProf. José R. Ferrer López, Ed.D.© • 2. LenguajeComo en muchas otras profesiones el artista tiene su propio lenguaje.Así como los matemáticos usan los números los artistas usan la línea. • 3. LenguajeCuando miras una obra de arte no puedes determinar necesariamente donde un elemento comienza, donde termina y donde comienza el otro. • 4. LenguajeNo puedes ver una obra y ver la línea como primer elemento y el color como
Enviado por nnnnneeeeellllly / 491 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE ARTES
SECUNDARIA # 42 EXAMEN PARCIAL DE ARTES NOMBRE DEL ALUMNO:----------------------------------------------------------------------- GRUPO------------- 1.- COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS FECHAS QUE SE TE PIDEN. SIGLO XVI Y XVII SIGLO XVI SIGLO VI SIGLOS XVII Y XVIII El teatro como manifestación artística Surgió en Grecia alrededor del.---------------------- El teatro isabelino se desarrolló en Inglaterra entre los siglos.------------------------------ La commedia dell’arte es una corriente que surgió en Italia hacia fines del-------------------- 2.- COMPLETALOS PARENTESIS ( ) La verdad sospechosa
Enviado por folklor13 / 1.801 Palabras / 8 Páginas -
Artes Visuales
*Artes Visuales Se entiende por arte visual a la creación de obras que se aprecian fundamentalmente por la vista, como la pintura, la fotografía o el cine. El concepto de arte visual surgió tras la Segunda Guerra Mundial para nombrar a las artes que implican una percepción visual. La pintura (que puede apreciarse a partir de los pigmentos que se aplican sobre una superficie) y la fotografía (la grabación de patrones de luz en un
Enviado por arabenoa / 2.082 Palabras / 9 Páginas -
Examen Diagnostico Biología
INSTRUCCIONES: lee las preguntas cuidadosamente y anota la respuesta correcta en la hoja de respuestas. (NO RAYAR EL EXAMÉN) 1. Los alumnos del grupo C leían acerca del sistema nervioso pues les encargaron investigar cuál es el órgano más grande del encéfalo y que algunas de sus funciones son recibir, procesar y enviar mensajes para que las personas generen respuestas a ello. Ayúdales a seleccionarla respuesta. a. Cerebelo b. Médula espinal c. Cerebro d. Bulbo
Enviado por kiimyyy / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Examen Tercer Bimestre Español Secundaria
UEXAMEN DE ESPAÑOL TERCER BIMESTRE. NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________________NO. LISTA______ 1.- ¿Qué es un ensayo literario? 2.- ¿Para qué sirve un ensayo literario? 3.- ¿Por qué es importante que científicos e intelectuales escriban sus reflexiones y posturas acerca de diversos temas? 4.- ¿Cuál es la diferencia entre un ensayo literario y un artículo de opinión? 5.- ¿Cuáles son las partes del ensayo literario? 6.- ¿Cuáles son los cinco recursos literarios que se utilizan en un ensayo?
Enviado por polipocker / 337 Palabras / 2 Páginas -
Artes Visuales
Las Artes Visuales Las Artes Visuales son formas de arte cuyas obras son principalmente visuales en naturaleza. Tradicionalmente se reconocen en este grupo la pintura, la escultura, la arquitectura y la fotografía, pero se pueden incluir también las artes plásticas como la cerámica, el dibujo y la impresión, las artes modernas como el video y la producción audiovisual, y también el diseño y la artesanía. Muchas de estas disciplinas, sin embargo, pueden ser parte de
Enviado por / 412 Palabras / 2 Páginas -
Las Artes Visuales
Las Artes Visuales Las Artes Visuales son formas de arte cuyas obras son principalmente visuales en naturaleza. Tradicionalmente se reconocen en este grupo la pintura, la escultura, la arquitectura y la fotografía, pero se pueden incluir también las artes plásticas como la cerámica, el dibujo y la impresión, las artes modernas como el video y la producción audiovisual, y también el diseño y la artesanía. Muchas de estas disciplinas, sin embargo, pueden ser parte de
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EXAMEN DE CIENCIAS 1 SECUNDARIA
EXAMEN DE CIENCIAS. SEGUNDO BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________ I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA CASO. 1. Es la alimentación que proporciona las cantidades adecuadas de nutrimentos, de acuerdo a la edad, sexo, tamaño corporal y actividades que realizan. A) NUTRIMENTOS B) DIETA EQUILIBRADA C) PLATO DEL BIEN COMER 2. Son las sustancias contenidas en los alimentos y le proporcionan a tu cuerpo la materia y energía que utiliza. A) CARBOHIDRATOS B) NUTRIMENTOS C)
Enviado por keaxtel / 1.130 Palabras / 5 Páginas