FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL ensayos gratis y trabajos
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LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES
LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES Los tradicionales esquemas organizativos y conceptúales de la Formación Profesional han sido rebasados por las nuevas tendencias de la organización del trabajo, el surgimiento de nuevas demandas hacia los trabajadores y el nuevo papel que juegan, ante la formación los actores sociales. Por ello, disponer de trabajadores adecuados, competitivos y competentes, con los conocimientos, habilidades y comprensión necesarios para ejercer sus desempeños está muy ligado a la
Enviado por zhork / 942 Palabras / 4 Páginas -
Unidad 1 - La Formación Profesional Integral.
El Manual para Diseñar Estructuras Curriculares y Módulos de Formación para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, del SENA (2002) define la Estructura Curricular como: Conjunto organizado de Módulos de Formación, clasificados como Básicos y de Política Institucional, Transversales y Específicos, que dan lugar a la certificación académica de una o más opciones de formación profesional, para dar respuesta a las necesidades demandadas por los sectores productivo y social . La Estructura
Enviado por dananikoll / 3.753 Palabras / 16 Páginas -
La formación profesional integral
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA DOSQUEBRADAS TALLER # 4 Instructor: Mag. Oscar Morales Morales INSTRUCTOR: Mag. OSCAR MORALES M. ÉTICA.- CODIGO: 240201500 DENOMINACION: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL La formación profesional que imparte el SENA, constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para
Enviado por alexr1088 / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
Durante la unidad 1 se estudiará el verdadero valor e incidencia de la comunicación en el ser humano. El diálogo es un proceso, en este sentido, los hombres producen, interpretan e intercambian experiencias, conocimientos y valores que posibilitan conocer y transformar la naturaleza, la sociedad y la cultura, de manera que, permitan la personalización del individuo, la socialización del conocimiento y la dignificación de la existencia humana. Se podría intuir que, la comunicación tiene un
Enviado por Ledyyyyyyyy / 227 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo De La Formación Profesional Integral
REFLEXION #1 Preguntas: 1. ¿Consideramos que la actitud de reproche de Camilo fue la mas apropiada? Argumentemos nuestra respuesta. RTA: Creo que si pues Camilo solo quería lo mejor para su amiga pues la quería mucho. 2. ¿El que Camilo se haya ido es una acción correcta? ¿Por qué o por qué no? RTA: No porque el por muy enojado que estuviera debió quedarse y demostrarle lo mucho que la quiere y lo importante que
Enviado por befa / 992 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………Pág.4 Actividad 2………………………………………………………………..…………Pág. 5 Actividad 3…………………………………………………………………..…..Pág. 6-7 Bibliografía………………………………………………………………….….…Pág. 8 INRODUCCIÓN En el desarrollo del FPI de cada uno de los programas a los que estamos matriculados, se deben considerar nuestros conocimientos previos, lo que nos permitirá optimizar nuestro tiempo de formación ; concertar el proceso formativo y la ruta de aprendizaje a seguir y con la intervención de nuestros instructores planear nuestras actividades de aprendizaje. ACTIVIDAD 2 PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB
Enviado por muelon / 573 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto de la formación profesional integral
Proyecto de la formación profesional integral ¿Qué es la Formación Profesional Integral? La formación profesional integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales. Metas de la Formación Profesional Integral? El aprender a aprender, que se orienta hacia
Enviado por dan9009 / 322 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De La Formación Profesional Integral
1. Tiranosaurio Rex: Este depredador es amplia conocida por su gran explotación en la cultura popular, el Tiranosaurio no era carnívoro, sino carroñero. • Velocirraptor: Fue un carnívoro bípedo, con una cola larga y rígida, y tres garras, una alargada y curva en cada pata, la cual usaba para matar a sus presas. • Brontosaurius: eran algunos de los animales más grandes que han existido en la tierra, tenían cerca de 4,5 metros de alto
Enviado por marucha24 / 567 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De La Formación Profesional Integral
1. Señala que las entidades deberán elaborar programas de gestión de documentos. • ley general de archivo 2. Gestiona de manera centralizada y normalizada, los servicios de recepción, radicación y distribución de las comunicaciones de una entidad. • Unidad de correspondencia 3. Uno de los requisitos de la normalización. • tramite 4. Según el destinatario las comunicaciones se clasifican en: • Externas Internas 5. Consiste en recibir las comunicaciones provenientes de distintas fuentes. • Recepción
Enviado por yo.ha562 / 344 Palabras / 2 Páginas -
Formación Profesional Integral
TIPOS DE ERRORES ERROR ABSOLUTO Si una magnitud de x0 unidades se mide y se obtiene el valor de x unidades, se llama error absoluto de la medida a la diferencia: εa= x – x0 En la práctica se adopta para x0 el valor medio de un gran numero de observaciones o simplemente se asigna a εa un cierto valor limite o cota superior (o se toma la menor cantidad capaz de ser medida con
Enviado por sinfuentes / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
ÉTICA Y FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
Ser proactivos Como dice Covey, “la vida de cada uno es producto de sus valores y decisiones”. No debemos dejarnos llevar solo por los sentimientos, sino también ser racionales e intentar analizar las situaciones. Tomar decisiones y asumir las responsabilidades. Tener la capacidad de elegir nuestras respuestas. Tener un objetivo en mente. El autor afirma que todas las cosas que hacemos se crean dos veces, y este hábito es la primera creación. Visualizar lo que
Enviado por ronaldva007 / 1.665 Palabras / 7 Páginas -
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
"SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN PROYECTO FORMATIVO Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral" Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F001-P006-GFPI 1. Información básica del proyecto Cód. Proyecto SOFIA: Cód. Programa SOFIA: Versión del Programa: Fichas asociadas: 1.1 Centro de Formación: 1.2 Regional: 1.3 Nombre del proyecto: DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO DE ALGUNAS MIPYMES DEL SECTOR DE ALIMENTOS
Enviado por VIJUPOAR / 2.126 Palabras / 9 Páginas -
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
Mi visión profesional en los siguientes 5 años será: primero que nada tengo que adquirir los conocimientos necesarios para un buen desempeño laboral y escolar y en caso de ser necesario, conseguir un trabajo dentro del área para adquirir práctica a nivel profesional, una vez terminados mis estudios profesionales en la universidad minuto de dios una meta es participar y vincularme en todas las actividades académicas, culturales y deportivas que en mi universidad de este
Enviado por caaldana / 239 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo De La Formacion Profesional Integral
INVENTARIOS Desde el punto de vista comercial, se define al inventario como el conjunto de bienes muebles e inmuebles con los que una empresa cuenta para la comercialización. A su vez, en el inventario constan aquellos materiales con los que se elabora el producto (materia prima), los que aún no han sido terminados, y los suministros utilizados para la realización del artículo. El inventario es aquel registro documental de los bienes pertenecientes a una persona
Enviado por yusnedy / 420 Palabras / 2 Páginas -
Foro Temático Desarrollo De La Formación Profesional Integral.
NOMBRE: CARLOS ANDRES LOPEZ TRABAJO DE: NUCLEO 1 DE 10 Y 11 INSTUTUTO: CENTRO EDUCATIVO BOLIVARIANO DIRIGIDO A : MARTHA ROCIO RAMOS RAMOS AÑO: 20 DE NOVIENBRE DEL 2012 BOGOTA D.C FILOSOFIA: 1. ¿Cómo nació y que estudia la filosofía? TRA : LA FILOSOFIA nació por la necesidad del hombre de comprender el mundo que nos rodea, de encontrar fundamentos a la existencia, a los fenómenos naturales desde un punto de vista racional en contraposición
Enviado por tanty / 6.166 Palabras / 25 Páginas -
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión De La Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución De La Formación Profesional Integral
Decreto 2649 de 1993 Titulo primero: • Marco conceptual de la contabilidad: ARTICULO 1. DEFINICION. los principios o normas de contabilidad generalmente aceptados en Colombia, son el conjunto de conceptos básicos y de reglas que deben ser observados al registrar e informar contablemente sobre los asuntos y actividades de personas naturales o jurídicas. La contabilidad permite identificar, medir, clasificar, registrar, interpretar, analizar, evaluar e informar, las operaciones de un ente económico, en forma clara,
Enviado por canela1723 / 281 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
TALLER № 1. MÓDULO № 1: SALUD Y TRABAJO 1. ¿Qué es la salud en su contexto general? R/: La salud en su contexto general es entendida como esa relación entre salud – enfermedad que surge de las múltiples e interactuantes circunstancias en el desarrollo de la vida del individuo. Sin embargo esto va más allá y se considera como salud el estado de total equilibrio entre los aspectos mentales, físicos y sociales de una
Enviado por LIMAJI / 319 Palabras / 2 Páginas -
La Formación Profesional Integral gratuita
La Formación Profesional Integral gratuita que imparte el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), según Ley 119 de 1994, se hace mediante un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona desempeñarse en una actividad productiva. Esta formación implica el dominio operacional e instrumental de una ocupación determinada, la apropiación de un saber técnico y tecnológico
Enviado por nomejodahpta / 2.174 Palabras / 9 Páginas -
Foro 4: foro temático Desarrollo de la formación profesional integral
Foro 4: foro temático Desarrollo de la formación profesional integral. CASO 1. 1. ¿Consideramos que la actitud de reproche de camilo fue lo más apropiado? Argumenta tu respuesta. RTA/: fue apropiado hasta cierto punto, porque él estaba demostrando que seguía apoyándola a pesar de que se separaron al formar parte del SENA, pero hubiera tomado mejores decisiones como hablar con los padres instructores y compañeros de clase como apoyo para paula para entender bien la
Enviado por JulianPetrel22 / 486 Palabras / 2 Páginas -
Formación Profesional Integral
La Formación Profesional Integral que imparte el SENA, constituye un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida. El mundo del trabajo se refiere a la actividad productiva en el ámbito laboral y el mundo de la vida a la construcción de
Enviado por Luuuq / 235 Palabras / 1 Páginas -
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
NOMBRE (S) Y APELLIDOS: FECHA: ADSI N°: FICHA: SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Actividad Actividades de Reflexión inicial. 3.1.1. Para entender la importancia del análisis dentro de un proyecto de desarrollo de software, veremos el siguiente video donde ustedes podrán tener una visión de cada uno de los aspectos que relacionan dentro de este proceso. Material de apoyo: VIDEO INSIDE GOOGLE Evidencias: 1. Documento
Enviado por CeduardoLS / 1.650 Palabras / 7 Páginas -
FORO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
En nuestro planeta, el agua es la única sustancia que existe y es el recurso natural más grande, y lo podemos ver en sus diferentes estados. Este está presente en casi todo el planeta tanto en la atmosfera como en la parte terrestre; elemento esencial para la vida del ser humano. El agua hay que cuidarla y protegerla para la conservación de la misma. Conceptos El agua, al mismo tiempo que constituye el liquido más
Enviado por Yanetrestrepo06 / 281 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
La convención de metro La Oficina Internacional de Pesas y Medidas (BIPM) fue creada por la Convención Del Metro, firmada en París el 20 de mayo de 18 por diecisiete Estados, en la última Sesión de la Conferencia Diplomática. Esta Convención fue modificada en 1921. El BIPM tiene su sede cerca de París, en los terrenos (43 520 m2) del Pabellón de Breteuil (Parque de Saint-Cloud), puesto a su disposición por el Gobierno Francés; su
Enviado por veniytocarmelo / 887 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
Introducción La ética es según la RAE “Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre” y la moral es la “Ciencia que trata del bien en general, y de las acciones humanas en orden a su bondad o malicia”. Ambas acepciones son explicadas y ejemplificadas de una manera sencilla en el libro “Ética para Amador” del escritor y filósofo español Fernando Savater, quien redacta para su hijo en
Enviado por karina1224 / 2.932 Palabras / 12 Páginas -
Desarrollo De La Formación Profesional Integral.
APAREAMIENTO ( ) Principio 1. Facultad humana de determinar los propios actos. ( ) Valor 2. Vida propia e independiente de un organismo. ( ) Derecho 3. Primer instante del ser de una cosa. ( ) Deber 4. Eficacia o virtud de las cosas para producir su efecto. ( ) Autonomía 5. Tareas y compromisos que cada uno están obligados a cumplir, por su bien y por el de los demás. ( ) Libertad 6.
Enviado por Yoha00000 / 332 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De La Formación Profesional Integral
Adelantar las gestiones necesarias para la eficaz y transparente prestación del servicio público notarial y registral. Impartir las instrucciones de carácter general, dictar las resoluciones y demás actos que requiera para la eficiente prestación de los servicios públicos de notariado y de registro de instrumentos públicos, las cuales serán de obligatorio cumplimiento. Instruir a los Notarios y Registradores de Instrumentos Públicos, sobre la aplicación de las normas que regulan su actividad. Fijar los estándares de
Enviado por 4512401 / 281 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
ACTIVIDAD 1 – SEMANA 1 Antecedentes de la creación del Banco de la Republica Los hechos relevantes relacionados con los antecedentes de creación del Banco de la República empezaron con la emisión del papel moneda en el año 1812, que se debió en gran parte a la guerra de la independencia, cuando Germán Gutiérrez de Piñeros ordeno utilizar papel común en la emisión de billetes. Sigue con el año 1821, en el cual se
Enviado por leva0426 / 1.199 Palabras / 5 Páginas -
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F004-P006-GFPI TALLER Análisis de vulnerabilidad APRENDIZ: FECHA: CODIGO CURSO: 226205 ( V 3 ) Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD Conocimientos: Comprender los conceptos de amenaza, vulnerabilidad
Enviado por dilir11 / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Duración de la guía (en horas): 10 2. INTRODUCCIÓN 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Página 3 de 8 Incapacidad de mantener actualizado el sistema siempre que resulte necesario para que continúe respaldando la disponibilidad, seguridad e integridad.
Enviado por sancaloangel / 557 Palabras / 3 Páginas -
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
3.1 Actividades de Reflexión inicial. Estrategias (Didácticas Activas) 1.- Recolección de hechos 2.- Escrito 3.- Cuestionario 4.- Mesa Redonda 5.- Lluvia de ideas Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad Presencial 3 horas Desescolarizada 2 horas Virtual 0 horas 1.1.1. Recurriendo a sus propias vivencias, indique de qué manera planearía en su núcleo familiar un viaje de vacaciones en seis meses y de qué manera elaboraría un presupuesto de gastos ¿Cómo proyectaría los posibles
Enviado por caritozulu / 529 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De La Formación Profesional Integral
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL 1. ¿Cuál sería el propósito de su informe? es decir, ¿Por qué escribiría el informe? R/ Escribiría el informe para comunicar los objetivos, procedimientos y resultados obtenidos al realizar un trabajo durante el tiempo laboral. Lo escribiría porque es un documento que me pide la empresa o compañía para verificar el desempeño y los resultados del trabajo. 2. ¿Quién o quiénes se benefician del informe? ¿Cómo se benefician? R/ Se
Enviado por Demflog1 / 241 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo De La Formacion Profesional Integral
Desarrollo de la formación profesional integral Actividades PROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL APRENDIZAJE POR PROYECTOS En la comunidad El Porvenir están muy motivados e interesados en sacar adelante un proyecto social que consiste en la creación de un club de futbol, cuyo nombre es “Los magos de la esférica”. La idea ha sido desarrollada por un grupo de personas de todas las condiciones, hombres y mujeres, jóvenes y adultos, hasta los niños están
Enviado por leandro2013 / 435 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo-Formación Profesional Integral
R/ Voluntad: La voluntad es la intención o el deseo de hacer algo. Significa también 'libre albedrío'. Se utiliza también para referirse a esfuerzo, coraje y determinación. En algunos casos, también se utiliza con el significado de 'amor', 'cariño'. Acción: Palabra que indica que una persona, animal o cosa (material o inmaterial) está haciendo algo, está actuando (de manera voluntaria o involuntaria, de pensamiento, palabra u obra), lo que normalmente implica movimiento o cambio de
Enviado por jhonnathan951029 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Servicio al cliente mediante comunicación telefónica Código: 12210048 Versión: 02 Competencia: 210601010 Facilitar el servicio a los clientes de acuerdo con las políticas
Enviado por yeimy1982 / 896 Palabras / 4 Páginas -
¿Qué Es La Formación Profesional Integral?
¿Qué es la formación profesional integral? La formación integral es una forma de crear nuestras ideas y aptitudes, adquirir valores, lo cual nos ayuda a nuestra formación, lo cual nos ayuda a tomar nuestras decisiones en el futuro. Principios de la FPI 1 El desarrollo de las facultades humanas logradas a través del trabajo, es lo que ayuda a poder reconocer los derechos y deberes del aprendiz, lo cual lleva a que sea una persona
Enviado por tovarvlogs / 455 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De La Formación Profesional Integral
Desde los tiempos de Galileo, el trabajo principal al hacer ciencia – ciencia natural- ha consistido en fijar la experiencia en una expresión matemática o lógica, los conceptos de forma y de causa son los dos polos en torno a los cuales ha girado nuestra comprensión del universo, con el desarrollo de la ciencia renacentista, el concepto aristotélico de forma-causa pierde vigencia y entra en crisis, esto abrió un gran abismo entre las ciencias de
Enviado por naujx / 473 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De La Formación Profesional Integral
Guía de desarrollo humano integral Situación 1 1. ¿Consideramos que la actitud de reproche de camilo fue la más apropiada? Sobre esta situación pienso que el reproche de camilo es discutible porque el como amigo no quería que paula se hiciera daño tomando drogas pero no fue la manera de decirle las cosas a ella para que ella cayera en cuenta del mal que se hacía. 2. ¿El que camilo se haya ido es una
Enviado por 1010226 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
A continuación se presenta un caso de estudio, analícelo con atención y realice los ejercicios que se proponen. Aplique los conocimientos adquiridos en los materiales de estudio disponibles. CASO Empresa comercializadora Inversiones Cabrera Nit 860234151 a. - Analice la siguiente tabla que contiene cuentas de diferentes tipos: activo, pasivo, patrimonio, ingreso y gastos Determine a qué grupo corresponde cada una de las cuentas, clasifíquelas según el tipo y elabore una matriz en las que presente
Enviado por figfhgufhgufghuf / 251 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De La Formacion Profesional Integral.
mi actitud como persona es sobresaliente pues mi deseo es siempre ser una persona amable, amigable y respetuosa; pero ningún ser humano es perfecto ya que así no queramos cometer errores de alguna u otra manera los cometemos, pero trato siempre de solucionar de la mejor manera posible. Como ciudadana espero siempre brindar apoyo a mi ciudad y a los ciudadanos. Me solidarizo con las personas que necesitan ayuda si les puedo ayudar lo hago
Enviado por paolpc18 / 229 Palabras / 1 Páginas -
DESARROLLO DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
PLANIFICACIÓN DE UNA SESIÓN DE CLASE “TABLAS DE MULTIPLICAR” PREPARACIÓN: PPP ESTADO ESTRATEGIA TÉCNICA DIDÁCTICA ACTIVIDADES INTERACCIÓN MEDIOS TIEMPO Ice – Braker Diviértase jugando con las tablas. Buscar elementos que me faciliten realizar las multiplicaciones. *Canciones de las tablas. *Barajas. *Lotería. *Videos. *Bingos. Docente y alumno *Aula de clases *Patio *Casa 15 min a 30 min PRESENTACIÓN Informar los objetivos del aprendiz. *Aprenderse las tablas de multiplicar utilizando herramientas lúdicas. *Adquirir habilidad y secuencia en
Enviado por Mathias3012 / 424 Palabras / 2 Páginas -
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
logo_membrete SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral ACTIVIDAD: Amigo Aprendiz: Para afianzar sus conocimientos desarrolle los siguientes ejercicios y luego socialice con su grupo de estudio. Represente mediante ecuación patrimonial: 1. Una empresa refleja la siguiente situación económica : CAPITAL PERSONAS NATURALES $ 25.300.000 CAJA 19.000.000 TERRENOS 31.500.000 PROVEEDORES 13.650.000 UTILIDAD DEL EJERCICIO $ ? 2. La empresa nos proporciona la siguiente información financiera: CLIENTES $ 12.500.000 OBLIGACIONES FINANCIERAS
Enviado por jorge muñoz / 959 Palabras / 4 Páginas -
Formación profesional integral integral del SENA
FORMACIÒN INTEGRAL DEL SENA El SENA, una institución respetada, reconocida y comprometida con la educación de este país. Se ha puesto en la tarea de impartir y ofrecer una formación profesional Integral al alcance de todas las personas, proyecto en el cual no se pretende enfocarse únicamente en la teoría (clases en los ambientes) , también, se requiere de una formación práctica (contrato de aprendizaje o ambientes diseñados para la práctica de la vida laboral)
Enviado por luisfer892 / 657 Palabras / 3 Páginas -
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 Constitución De Una Empresa http://www.directivosygerentes.com/imgs/ClimaEmpresarial.2_NEWSJueves10abril.jpg 1.-Identificar, definir, clasificar, naturaleza y estructura de las organizaciones en el contexto legal colombiano. - Definición: Unidad formada por un grupo personas bienes materiales y financieros para desarrollar una actividad económica lícita, ya sea producción, transformación, distribución, administración de bienes o prestación de servicios. - Clasificacion: * Sector de
Enviado por Clara Mojica / 1.778 Palabras / 8 Páginas -
Podrecimiento ejecución de la formación profesional integral
SERVICIO NACONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTION Podrecimiento ejecución de la formación profesional integral GUIA DE APRENDIZAJE PRECENTADO POR: DEIVID GABRIEL RAMIREZ RAMIREZ NEGOCIACION INTERNACIONAL 1091774 CENTRO INDISTRIAL DE DESARROLLO EMPRESARIAL SOACHA FEBRERO DE 2016 SOLUCION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE N. 3 ¿Cuál sería la moraleja de la historia y qué relación tiene con el conflicto? -La historia nos trata de decir que en el mundo hay cosas diferentes pero cada quien
Enviado por davidramirez1996 / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
Educación holista: un enfoque a la formación profesional integral basado en el modelo educativo del Dr. Ramón Gallegos
FUNDACION INTERNACIONAL PARA LA EDUCACION HOLISTA EDUCACION HOLISTA: UN ENFOQUE A LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL BASADO EN EL MODELO EDUCATIVO DEL DR. RAMON GALLEGOS Miguel Angel Waldo Mendoza San Luis Potosí, México. 2016 i. Introducción El sistema educativo y la sociedad materialista posmoderna, se ha centrado en la formación uniforme de individuos capacitados para el campo laboral, centrados en el éxito académico y con gran apego a lo material, sin ética, se ha omitido el
Enviado por fieducacionholis / 3.442 Palabras / 14 Páginas -
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN EVIDENCIA DE EVALUACIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral EVIDENCIA DE EVALUACION PROGRAMA DE FORMACIÓN: TGO GESTION EMPRESARIAL COMPETENCIA: FACILITAR EL SERVICIO AL CLIENTE Actividad (es) del Proyecto: ACTIVIDAD 1.SENSIBILIZACIÓN ACTIVIDAD 2. REALIZAR DIAGNÓSTICO DE ACUERDO CON LA IDEA DE NEGOCIO ACTIVIDAD 3. INVESTIGAR Y ANALIZAR RESULTADO DE APRENDIZAJE: 4.) Utilizar los aplicativos (software-hardware) y sus características, en la satisfacción de los
Enviado por JavierHoracio / 358 Palabras / 2 Páginas -
Normas FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL Descripción: logo_membrete POLÍTICA INSTITUCIONAL: COMUNICACIÓN TEST APLICACIÓN NORMAS APA Aprendiz: Jesús David Suarez cumaco Programa de Formación: TEG. Gestión comercial de servicios Ficha: 1129905 Fecha: 17/abril/2017 Actividad: Comprender textos que aportan a su desarrollo personal y laboral de acuerdo a su perfil profesional. INSTRUCCIONES: Apreciado Aprendiz, para desarrollar el tema de NORMAS APA, lo invito a realizar las siguientes actividades de aprendizaje: http://www.mundonets.com/images/normas-apa-2013.jpg NORMAS APA 1. Ingrese
Enviado por DJ ELECTRO HOUSE* / 919 Palabras / 4 Páginas -
Contextualización de los Procesos Formativos Institucionales en el Marco del Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral
Guía de Aprendizaje Programa de Formación: Contextualización de los Procesos Formativos Institucionales en el Marco del Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Actividades de Aprendizaje: Identificar los principios, las variables implícitas y la secuencia lógica para la elaboración de la Planeación Pedagógica de los Proyectos Formativos. Analizar el impacto del principio de Integralidad de la FPI en desarrollo de los procesos
Enviado por Diego Armando Zaens Zaens / 2.663 Palabras / 11 Páginas -
La Formación Profesional Integral gratuita
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE logo_membrete SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Programa de Formación: Código: Versión: Nombre del Proyecto: Código: Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Gi 1 –Contexto institucional Ambiente de formación Ambiente de aprendizaje asignado según ficha MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO Ver ítem 4 CONSUMIBLE Ver ítem 4 Resultados de Aprendizaje:
Enviado por YADIRSTEEVEN CASTRILLONARIZA / 1.768 Palabras / 8 Páginas -
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Denominación del Programa de Formación: Promotor en Punto de Ventas. GFPI-F-019 V3 Código: 63220163 Resultados de Aprendizaje: Competencia: 26010103601. Establecer los recursos necesarios para la promoción de productos en el punto de venta, con base en el plan de mercadeo. 260101036. Promover los productos en el punto de venta según plan promocional y acuerdo comercial. Duración de
Enviado por Ivan Peres / 2.515 Palabras / 11 Páginas