Gestión Educativa ensayos gratis y trabajos

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Análisis integral de la influencia del líder en la gestión de la calidad educativa.

Análisis integral de la influencia del líder en la gestión de la calidad educativa. por lupitaa11 | buenastareas.com ________________ UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO Universidad ETAC Liderazgo y Gestión: Análisis integral de la influencia del líder en la gestión de la calidad educativa. Toluca, Estado de México 2014 Introducción De ante mano se agradece las retroalimentaciones de las tareas anteriores a ésta, volviendo enriquecedor los conocimientos adquiridos y reforzando los puntos fuertes de cada

Enviado por Luisa Rodriguez / 1.733 Palabras / 7 Páginas
Análisis y Gestión de Instituciones Educativas

Análisis y Gestión de Instituciones Educativas. 2015 Análisis y Gestión de Instituciones Educativas. marzo 27 2015 “El concepto Institución se compone por tres momentos: Universalidad, Particularidad e Individualidad. Estos tres momentos, se pueden separar, pero en realidad son UNO SOLO.” Categorías del Análisis Institucional. ________________ 1. Tomando como disparador la lectura del cuento “Las ciudades sutiles 2” de Italo Calvino, elaborar un escrito donde se lo analice desde algunas categorías sobre lo Institucional trabajadas en

Enviado por ClauDELCARMEN / 886 Palabras / 4 Páginas
RENDICIÓN DE CUENTA PÚBLICA INICIAL EDUCATIVA DISTRITO PUERTO ACOSTA GESTIÓN 2016

RENDICIÓN DE CUENTA PÚBLICA INICIAL EDUCATIVA DISTRITO PUERTO ACOSTA GESTIÓN 2016 OBJETIVO GENERAL * Operativizar de manera transparente y oportuna las políticas educativas de administración curricular, así como una administración y gestión de los recursos para prestar un servicio educativo de calidad para vivir bien. PROPUESTA Consolidar la implementación del modelo educativo sociocomunitario productivo. ENFOQUE * Descolonizador * Integral y holístico * Comunitario * Productivo OBJETIVO ESPECIFICO Estructurar el currículo base, currículo regionalizado y currículo

Enviado por chick3n182 / 998 Palabras / 4 Páginas
SISTEMA DE GESTION AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA MARÍA GORETTI

Mocoa – Putumayo 16/02/2016 Instituto Tecnológico del Putumayo SISTEMA DE GESTION AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA MARÍA GORETTI Evelin Delgado – Kelly Parra – Emilsen Yagüe – Danny Maya – Jonathan Cuero Los Sistemas de Gestión Ambiental poseen unos lineamientos nacionales e internacionales; internacionales como la ISO 14000, ISO 14001, y la ISO 9000. En Colombia existe una política ambiental, que articula el desarrollo del sistema educativo ambiental dentro del plan académico. La ausencia

Enviado por jotaven20 / 1.173 Palabras / 5 Páginas
POLÍTICA EDUCATIVA Y GESTIÓN ESCOLAR

| Pedagogía del Oprimido UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA MAESTRÍAS DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA POLÍTICA EDUCATIVA Y GESTIÓN ESCOLAR Pedagogía del oprimido Paulo Freire Luz del Carmen Hernández Montes Abril, 2016 CONTEXTO DEL AUTOR Paulo Freire (Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997) Pedagogo brasileño. Estudió filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofía de la

Enviado por wichake / 4.397 Palabras / 18 Páginas
ADMINISTRACION Y LEGISLACION EDUCATIVA, GESTION, ADMINISTRACION Y POLITICA EDUCATIVA

ADMINISTRACION Y LEGISLACION EDUCATIVA, GESTION, ADMINISTRACION Y POLITICA EDUCATIVA EVALUACION INTEGRAL LUIS GONZALO GUALDRON MANRIQUE CARNET N° 2171423 DOCENTE JULIETA ENCISO Descripción: presentacion1 UNIVERSIDAD SANTO TOMAS DE AQUINO FACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN FILOSOFIA Y CIENCIAS RELIGIOSAS VILLAVICENCIO AÑO 2015 GUIA NUMERO UNO 1. Elabore un esquema donde se evidencie cómo se dan las características de las etapas del proceso administrativo. 1. A través de ejemplos, explique cómo se podría manejar la organización escolar como

Enviado por LUGOGUMA / 3.927 Palabras / 16 Páginas
GESTION FINANCIERA. ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA.

GESTION FINANCIERA. LUIS EDUARDO ZARATE ZAMBRANO. Lic. LENGUAS MODERNAS. GRUPO TAURAMENA 1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER. ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA. TAURAMENA 2014 ________________ TABLA DE CONTENIDO. 1. CUADRO COMPARATIVO. 2. MAPA CONCEPTUAL. 3. ENSAYO: ¿Cómo manejare mis finanzas? 4. CONCEPTOS Y EJEMPLOS DE INDICADORES. 4.1. Definición indicador de Gestión. 4.1.1. Ejemplos de indicadores de Gestión. 4.2. Definición indicador Financiero. 4.2.1. Ejemplos de indicadores Financieros. Bibliografía. ________________ 1. CUADRO COMPARATIVO ENTRE UNA EMPRESA DE

Enviado por luiszaratezz / 1.610 Palabras / 7 Páginas
PROPUESTA DE GESTIÓN DE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA - GESTIÓN DE PEDÁGOGICA

PROPUESTA DE GESTIÓN DE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA - GESTIÓN DE PEDÁGOGICA OBJETIVO ESTRATÉGICO (SÓLO EQUIPOS QUE HAN INICIADO PEI) SIN PEI META Desde agosto de 2015 a noviembre de 2016, se desarrollaran dos acciones anuales para fortalecer ambientes educativos pertinentes que potencien los aprendizajes en un contexto de bienestar y seguridad para niños y niñas. SUB PROCESO Ambiente educativo enriquecido y confortable INDICADOR DE LOGRO DE LA META (N° de acciones ejecutadas / N° acciones

Enviado por Natalie Candia / 1.599 Palabras / 7 Páginas
PROGRAMA VIRTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

POLITICAS PÚBLICAS IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACION DE LAS POLITICAS PÚBLICAS EN LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA MARLENY PUERTA QUIROZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER PROGRAMA VIRTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA MEDELLIN 2015 ________________ De acuerdo con la Unesco (2010), organismo de Naciones Unidas concentrado en temas de educación, ciencia y cultura, la "ciencia, tecnología e innovación (CTI) son elementos centrales para el desarrollo de sociedades del conocimiento sostenibles. Las capacidades nacionales de CTI son,

Enviado por Marleny Puerta Quiroz / 1.401 Palabras / 6 Páginas
DIRECCIÒN DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN Y LA CALIDAD EDUCATIVA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE COLIMA DIRECCIÒN DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN Y LA CALIDAD EDUCATIVA PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD CICLO ESCOLAR 2015-2016 INFORME TÉCNICO-PEDAGÓGICO PEC XV. 1.-DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA PEDRO NUÑEZ BUENROSTRO CLAVE 06DJN0129E TURNO MATUTINO NIVEL PREESCOLAR ZONA ESCOLAR 07 USAE 09 DOMICILIO CONOCIDO EL CHICAL LOCALIDAD/COLONIA EL CHICAL TELÈFONO S/N CORREO ELECTRÓNICO 06djn0129e@secolima.gob.mx 2.- DESCRIBA BREVEMENTE LA PROBLEMÁTICA EN

Enviado por paupree / 772 Palabras / 4 Páginas
EXPECTATIVAS VOCACIONALES EN ALUMNOS DE 4TO Y 5TO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN ESTATAL DEL DISTRITO DE LA MOLINA, 2012

http://www.utp.edu.pe/wp-content/themes/main/images/logo.png FACULTAD DE ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES EXPECTATIVAS VOCACIONALES EN ALUMNOS DE 4TO Y 5TO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN ESTATAL DEL DISTRITO DE LA MOLINA, 2012 Curso: Proyecto de Investigación II Profesor: PAZOS FALCÓN, Arturo Integrantes: Apellidos y nombres (Código) Lima – Perú 2015 EXPECTATIVAS VOCACIONALES EN ALUMNOS DE 4TO Y 5TO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN ESTATAL DEL DISTRITO DE LA MOLINA, 2012 INTEGRANTE CODIGO

Enviado por LELITAolivera / 9.887 Palabras / 40 Páginas
PLAN ESCOLAR DE GESTION DEL RIESGO ESCOLAR -INSTITUCION EDUCATIVA AGROAMBIENTAL PIO XII

PLAN ESCOLAR DE GESTION DEL RIESGO ESCOLAR -INSTITUCION EDUCATIVA AGROAMBIENTAL PIO XII MUNICIPIO DE PUEBLO RICO Resolución C:\Users\RECTORIA PIO XII\Downloads\IMG-20161004-WA0064.jpg 1. CARACTERIZACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nombre de la IE Educativa INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROAMBIENTAL PIO XII Rector ALEXANDER MENA LOZANO Código: Dane 266572000028 Teléfono 3116144798 Modalidad AGROAMBIENTAL N° de estudiantes 600 N° de Sedes 7 N° de Docentes 29 Niveles de escolaridad PRESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA Personal administrativo 4 Sector OFICIAL Correo electrónico Grie.pio.xii@risaralda.gov.co 1.

Enviado por alexander.mena / 3.551 Palabras / 15 Páginas
¿Qué significa que la gestión de una institución educativa debe estar centrada en los aprendizajes? Argumenta tu respuesta.

¿Qué significa que la gestión de una institución educativa debe estar centrada en los aprendizajes? Argumenta tu respuesta. Bolívar (2009) El “efecto-director” es, (…), un efecto indirecto: no es él quien trabaja en las aulas, pero puede contribuir a construir las condiciones para que se trabaje bien en ellas. Sin duda la efectividad de un profesor en la clase está en función de sus capacidades y compromiso, así como de las características del contexto en

Enviado por azulgfz / 420 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO DE GESTION Y PANIFICACION EDUCATIVA SEGUNDO AÑO BIOLOGIA - GEOGRAFIA

TRABAJO DE GESTION Y PANIFICACION EDUCATIVA SEGUNDO AÑO BIOLOGIA - GEOGRAFIA Índice Glosario de términos. Introducción PARTE 1 Contextualización En la provincia Caranavi ciudad intermedia de Caranavi, al norte del departamento, con clima cálido, una altitud aproximada de 595 msnm y a 165 km de la ciudad de La Paz, mediante transporte terrestre se llega en un tiempo promedio de 4 horas. Presentación de la entidad Bancos: en la parte bancaria se pudo analizar y

Enviado por maripalabra / 3.125 Palabras / 13 Páginas
Hablar de gestión no solo es el solicitar recursos o utilizarlos en la mejora de la infraestructura, cuando verdaderamente nos enfocamos en gestión y le agregamos la palabra educativa

Introducción Hablar de gestión no solo es el solicitar recursos o utilizarlos en la mejora de la infraestructura, cuando verdaderamente nos enfocamos en gestión y le agregamos la palabra educativa, incluimos múltiples factores, actores y acciones todas ellas encaminadas haca el cumplimiento de metas que beneficie el entorno escolar. En el presente trabajo se exponen las ideas principales relacionadas con gestión educativa, comenzando con los factores y actores que se desenvuelven en este proceso de

Enviado por cnohemi / 672 Palabras / 3 Páginas
“La Supervisión Educativa centrada en la mejora de la gestión y los aprendizajes”

MINISTERIO DE EDUCACIÓN OFICINA DE SUPERVISION, EVALUACION Y CONTROL DE LA CALIDAD Dirección Nacional de Supervisión Educativa “La Supervisión Educativa centrada en la mejora de la gestión y los aprendizajes” INSTRUMENTO PARA LA GESTION DEL CENTRO Propósito: Acompañar la gestión administrativa relacionada a las funciones del director, equipo de gestión y la organización del Centro Educativo. Datos generales Fecha: Dirección Regional de Educación de Santiago. Distrito Educativo 05 Centro Educativo: Teléfono: Email: Director(a) del

Enviado por bernardocruzjr / 1.339 Palabras / 6 Páginas
Análisis y Gestión de las Instituciones Educativas.

¿LA GESTIÓN DE LA ESCUELA O GESTIONAR LA ESCUELA? (Silvia Duschatzky) Si estamos hablando de la Gestión Institucional estamos hablando de que hay Institución (normas, práctica, discursos que funda, marcan, inscriben en un modo de habitar el mundo), y solo se va a tratar de pensar en su funcionamiento, en la mejoría de sus resultados, en la optimización de su rendimiento, en el procesamiento de sus conflictos. Hay escuelas: maestros y alumnos. Hay dispositivos escolares:

Enviado por Vale_88 / 1.657 Palabras / 7 Páginas
Colegio de Educación Gestión y Administración Educativa

Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Educación Gestión y Administración Educativa Guía examen final. Capítulo I. 1.- Consiste en contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los educandos y la calidad de los procesos de desarrollo de la sociedad. OBJETIVO EXTERNO DEL QUEHACER EDUCATIVO 2.- Objetivos de la actividad educativa respecto a la sociedad en la que se encuentra. 3.- Persona que consume el producto o recibe

Enviado por Selene Sánchez González / 1.327 Palabras / 6 Páginas
La evaluación es necesaria en la planificación y gestión de la formación educativa, tanto en el ámbito formal y no formal. La evaluación es implícita de la intervención educativa..

LA EVALUCIÓN: SU CONCEPTUALIZACIÓN La evaluación es necesaria en la planificación y gestión de la formación educativa, tanto en el ámbito formal y no formal. La evaluación es implícita de la intervención educativa. Afirmar que la evaluación es un proceso susceptible de planificación no es nada nuevo y esto cobra más importancia ante la evaluación de los programas, desde su definición, diseño, ejecución y resultados, hay que hilvanar los distintos tipos de evaluación para poder

Enviado por pattyicia / 1.862 Palabras / 8 Páginas
ENSAYO SOBRE LOS SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD EDUCATIVA

descarga (1) descarga (2) Imagen2 “UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ” MAESTRIA EN EDUCACIÓN GRADO: 2do CUATRIMESTRE. TEMA: ENSAYO SOBRE LOS SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD EDUCATIVA. MATERIA: ADMINISTRACION EDUCATIVA II. NOMBRE: ALEJANDRA CRUZ ARAN. PROFESORA: AMPARO BALTAZAR SARMIENTO. CIUDAD: NARANJOS, AMATLÁN, VER. FECHA: 2/04/17 SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD EDUCATIVA. Cuando hablamos de calidad hacemos referencia a aquella cualidad de las cosas que son de excelente creación, fabricación o procedencia, calidad describe lo que es

Enviado por Alithaa / 1.769 Palabras / 8 Páginas
“Aprender para crecer” – Gestión y calidad educativa

https://orientacion.universia.edu.pe/imgs2011/imagenes/UCV-logo-PNG.png PROYECTOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL 1. RESUMEN EJECUTIVO 2. LÍNEA DE BASE “Aprender para crecer” – Gestión y calidad educativa El proyecto denominado Aprender para Crecer, centra su interés en la importancia de contribuir a mejorar el desempeño de los docentes teniendo como eje las áreas de Comunicación y Lógico Matemática y consecuentemente el desarrollo de competencias básicas de los estudiantes que se plantean en el Diseño Curricular Nacional. El Programa inicia su ejecución a

Enviado por Mary Valverde Salas / 1.486 Palabras / 6 Páginas
EL SUBDIRECTOR DE GESTIÓN PEDAGÓGICA DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EL SUBDIRECTOR DE GESTIÓN PEDAGÓGICA DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA Tiene como alguna de sus actividades: 1. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar, asesorar y evaluar las actividades técnico – pedagógicas. 2. Conducir, supervisar y evaluar el desarrollo integral del currículo articulando las acciones académicas, de tutoría y orientación del educando y de proyección social; entre las que tenemos por ejemplo el control del cumplimiento de las actividades pedagógicas en el aula tales como la asistencia a clases

Enviado por yesy111 / 459 Palabras / 2 Páginas
Gestión de la calidad y gestión del conocimiento en la institución educativa

Gestión de la calidad y gestión del conocimiento en la institución educativa Acerca de la gestión de la calidad. La evolución experimentada por el concepto de calidad, ha determinado igualmente, profundos cambios en los métodos utilizados para su gestión. Gestión que ha de entenderse en el sentido en que Ia define Ia norma UNE- EN ISO 9000:2000, como las actividades coordinadas para dirigir la organización en lo relativo a la calidad. El término gestión es

Enviado por suannypromi / 1.651 Palabras / 7 Páginas
LA GESTION INSTITUCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 60188 “SIMON BOLÍVAR” DE LA CIUDAD DE IQUITOS, 2017

TRABAJO DE MAESTRÍA LIC. IRMA LUCILA GARCÍA SOL SOL TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LA GESTION INSTITUCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 60188 “SIMON BOLÍVAR” DE LA CIUDAD DE IQUITOS, 2017 Operacionalizacion de variables (cuadro 1, fuente propia) Variables Dimensiones Indicadores Item V1: Gestión Institucional Organización educativa * Organigrama estructural. * Instancias y responsabilidades. * Distribución de tareas * Comisiones de trabajo * Manual de funciones y

Enviado por karlitasanchez / 789 Palabras / 4 Páginas
LA GESTION INSTITUCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 60188 “SIMON BOLÍVAR” DE LA CIUDAD DE IQUITOS, 2017

________________ ________________ “En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñaran del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe”. (Eric Hoffer) Si bien la elaboración de este ensayo da respuesta a los aspectos de importancia qué debe tener en cuenta un profesor para apropiarse de la concepción acerca del proceso de aprendizaje y los diversos factores que intervienen en el, así como

Enviado por goriz / 1.148 Palabras / 5 Páginas
LA GRAN ASIGNATURA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD YACAMBU VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL ASIGNATURA GESTIÓN DE LA CALIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS “Enseñanza y Aprendizaje: Lograr la calidad para todos " Ensayo Febrero, 2017 "Enseñanza y Aprendizaje: Lograr la calidad para todos." El documento de la UNESCO “Enseñanza y Aprendizaje”, presenta un material interesante para el análisis sobre el seguimiento de la educación a

Enviado por Defeintegral / 1.248 Palabras / 5 Páginas
Gestión y Administración Educativa

RECURSOS HUMANOS Toda persona necesita trabajar y su concepto de trabajo necesariamente pasa por su experiencia. Si bien cada persona tiene un potencial es la motivación lo que mueve a la acción y al compromiso. Maslow, en su teoría. “La jerarquía de las necesidades” habla de cinco tipos de necesidades: las fisiológicas, las de seguridad y que la satisfacción de estas necesidades no garantiza el mejor desempeño. Pero si lleva a la necesidad de tipo

Enviado por chinchy / 3.285 Palabras / 14 Páginas
ENSAYO SOBRE LAS POTENCIALIDADES QUE PROPORCIONA LA INFORMÁTICA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LAS GESTIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA Y LOS RIESGOS DE LAS MISMAS PARA SU USO EN MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

ENSAYO SOBRE LAS POTENCIALIDADES QUE PROPORCIONA LA INFORMÁTICA PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LAS GESTIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA Y LOS RIESGOS DE LAS MISMAS PARA SU USO EN MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA. ALFONSO JOSÉ MARTÍNEZ Ensayo Asesor Tutor Mag. Carlos Alberto Acevedo Rey UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA SISTEMAS E INFORMÁTICA SAHAGÚN 2017 La Informática como Herramienta que Impacta en mi Quehacer Docente y

Enviado por Alfonso Martinez / 1.994 Palabras / 8 Páginas
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Trabajo Práctico N°1 Alumno: Matías Leandro Eckerdt Profesora: Silvina Santín Consigna 1 (a, b, c y d) y Consigna 3: Gairín Sallán sostiene que la Administración “es la acción de administrar, de cuidar los bienes de una persona o institución”[1]. Así, la Administración concebida como un conjunto de estructuras que los entes públicos crean para su propio gobierno y para servir a los ciudadanos, con organizaciones específicas que

Enviado por Matias Eckerdt / 3.609 Palabras / 15 Páginas
EL USO DE LA INFOGRAFÍA “La Gestión de Nuevos Ambientes de Aprendizaje y el uso de la Infografía”. Una Necesidad Educativa en la Sociedad del Siglo XXI.

TÍTULO DE LA PONENCIA: “La Gestión de Nuevos Ambientes de Aprendizaje y el uso de la Infografía”. Una Necesidad Educativa en la Sociedad del Siglo XXI. LÍNEA TEMÁTICA 2: Experiencias en la Elaboración del Documento Recepcional PROFRA. MARÍA DE LOS ÁNGELES MEJÍA ROMERO EGRESADA DEL: Centro de Actualización del Magisterio Cam-Acapulco mary_sagitario_457@hotmail.com RESUMEN Suele hablarse muy fácilmente de generar ambientes de aprendizaje, sin embargo, esta concepción ha cambiado radicalmente en los últimos años. De acuerdo

Enviado por mary9091 / 529 Palabras / 3 Páginas
PROPUESTA DE UN INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN PARA UNA GESTIÓN DE CALIDAD EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTA SECUNDARIA “SANTA MARÍA MAGDALENA” DEL DISTRITO DE MAGDALENA-CAJAMARCA, EN EL PERIODO 2011- 2012

Descripción: http://i32.photobucket.com/albums/d11/ossip/Logo_fachse.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL "PEDRO RUIZ GALLO" ESCUELA DE POST GRADO FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVA ESTRATÉGICA TESIS PROPUESTA DE UN INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN PARA UNA GESTIÓN DE CALIDAD EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTA SECUNDARIA “SANTA MARÍA MAGDALENA” DEL DISTRITO DE MAGDALENA-CAJAMARCA, EN EL PERIODO 2011- 2012. Presentada Para Optar el Grado Académico de Maestro en CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN

Enviado por MEMAMI / 16.706 Palabras / 67 Páginas
MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Resultado de imagen para colegio de estudios de posgrado de la ciudad de méxico COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD MÉXICO MAESTRÍA EN DOCENCIA Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ANÁLISIS DE LA TEORÍA EDUCATIVA ENSAYO ARGUMENTADO EL SER HUMANO COMO SUJETO DE LA EDUCACIÓN (SOCIALIZACIÓN, FAMILIA Y ESCUELA) PRESENTA PROFESOR VÍCTOR JAVIER MENDOZA CUELLAR Resultado de imagen para vectores lineas png PROFRA. SUSANA DELFINA BAUTISTA ALVARADO OCTUBRE 2017 INTRODUCCIÓN El ser humano a

Enviado por Aslan Stark / 2.269 Palabras / 10 Páginas
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE (AAA) ACTIVIDAD 3 ELKIN MANUEL PAVA GÓMEZ PROFESOR: CARLOS ALBERTO ORTEGA MEDINA MODULO: INDUCCIÓN MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA UNIVERSIDAD DE SANTANDER CV-UDES MONTERÍA – COLOMBIA 2016 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo queremos identificar y reconocer la importancia que tiene para el profesional el hacer una maestría y lo necesario de estar ligado a los procesos investigativos durante la época de los estudios, las ventajas que trae el

Enviado por Do1962 / 1.385 Palabras / 6 Páginas
Filosofía de la Calidad LICENCIATURA EN GESTIÓN INSTITUCIONAL EDUCATIVA Y CURRICULAR

LICENCIATURA EN GESTIÓN INSTITUCIONAL EDUCATIVA Y CURRICULAR CALIDAD EN LA EDUCACIÓN TÍTULO DEL TRABAJO: ACTIVIDAD 2: ENSAYO “FILOSOFÍA DE LA CALIDAD” ALUMNO: PROFESOR: SANTA CATARINA, N.L. ENERO 2018 ________________ Antecedentes de la “Filosofía de la Calidad” y como influye en la Educación. En este trabajo proporcionaré mis conclusiones acerca de los antecedentes de la “Filosofía de la Calidad” donde se abordarán temas tales como las características del comercio en la época de la Edad Media,

Enviado por Elisa Rdz / 933 Palabras / 4 Páginas
LA GESTION ADMINISTRATIVA PARA INCORPORAR LAS TIC COMO RECURSO DE CALIDAD EDUCATIVA EN ESCUELAS PRIMARIAS

C:\Users\Miguel M. Zelaya\Desktop\DBM_UTH_2013\uth_140.png UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN GERENCIAL DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN CON ORIENTACIÓN EN ALTA DIRECCIÓN. LA GESTION ADMINISTRATIVA PARA INCORPORAR LAS TIC COMO RECURSO DE CALIDAD EDUCATIVA EN ESCUELAS PRIMARIAS DEL DISTRITO 22 DE LA CIUDAD DE SAN PEDRO SULA, HONDURAS. Miguel Iván Barahona Carrillo. PREVIA OPCIÓN AL TÍTULO DE: DOCTOR EN ADMINISTRACIÓN GERENCIAL DOCTOR EN ADMINISTRACION CON ORIENTACIÓN EN ALTA DIRECCIÓN San Pedro Sula, HONDURAS Junio del 2017

Enviado por Ivan Barahona / 11.874 Palabras / 48 Páginas
Módulo Electivo Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas

MATRIZ DE ANÁLISIS CR Matriz de Análisis Crítico Karina Luz Narváez Puche Profesor Oscar Alfonso Díaz Cruz Universidad de Santander Campus Virtual UDES Módulo Electivo Gestión de la Tecnología en Instituciones Educativas Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza Marzo de 2018 MATRIZ DE ANÁLISIS CRÍTICO RECURSOS TECNOLÓGICOS DETALLES USOS ACTUALES USOS PROPUESTOS VENTAJAS DESVENTAJAS HARDWARE A continuación presentaré sólo los equipos en buen estado referidos en la Matriz N° 1. 2 Computadores de

Enviado por karindia25 / 948 Palabras / 4 Páginas
Caso Practico El directivo en organizacion Escolar ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Caso práctico de decisión 1: «El directivo en la organización escolar» ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS 1. Analizar la situación presentada. En la Institución Educativa El Bosque ubicada en las periferias de la ciudad de Madrid (España) es un año en el que hay elecciones para el cargo de directivo, los docentes que ahí laboran pueden participar de la convocatoria mediante proceso de inscripción y presentación de su Proyecto de Gestión. El docente

Enviado por Camilo Pareja / 591 Palabras / 3 Páginas
El nuevo Examen SOFTWARE PARA GESTION Y ADMINISTRACION EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DEL NORTE DE TAMAULIPAS LOGO UNT 5.png CAMPUS VICTORIA, TAM. RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS NO.: NS22/07/2010 CLAVE 28PSU0131K EXAMEN FINAL – SOFTWARE PARA GESTION Y ADMINISTRACION EDUCATIVA LETIC 4° CUATRIMESTRE – NO ESCOLARIZADO – SABADOS 18:00-19:00 Docente: Ing. Piero Alberto Molina Martínez ALUMNO(A):_________________________________________________________________ Fecha:__________ Calif:________ 1. A lo que se te presenta, analiza y subraya la respuesta correcta. (20pts) 1.- Se puede traducir como “aquel que realiza una función bajo el mando

Enviado por Piero Molina Martínez / 726 Palabras / 3 Páginas
GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN Maestría en Gestión e innovación de las Instituciones Educativas.

Evaluación de desarrollo Profesora: Milagros Cecilia Huamán Castro. Estudiante: Andrea Meneses Daza. Febrero de 2018. Universidad Arturo Prat. Maestría en Gestión e innovación de las Instituciones Educativas. GESTION DE LA EDUCACIÓN La gestión de la educación es fundamental para la vida escolar, porque de ella depende la organización de la institución educativa, la planificación, el seguimiento, la evaluación, la implementación de las reformas, la gestión de recursos y un sin número de actividades que permiten

Enviado por Fundapedco Cali / 1.119 Palabras / 5 Páginas
“Factores de Influencia en Gestión de Empresas Educativas, en la zona de Emergencia de Huancavelica”

1. TITULO: “Factores de Influencia en Gestión de Empresas Educativas, en la zona de Emergencia de Huancavelica”. 2. PROBLEMA GENERAL: En esta era del cambio, se requiere que las I. E tengan una tendencia a la producción y la productividad que nuestros C. E se conviertan en pequeñas empresas productivas de bienes y servicios y generen ingresos económicos. 1. SUB PROBLEMA. ¿Seria Posible convertir a las I.E, en Empresas productivas? ¿Cómo ha sido el impacto

Enviado por polbellido / 269 Palabras / 2 Páginas
¿Cómo la estrategia que estableció en el Plan de trabajo de gestión atiende la prioridad educativa seleccionada, considerando el diagnóstico escolar?

¿Cómo la estrategia que estableció en el Plan de trabajo de gestión atiende la prioridad educativa seleccionada, considerando el diagnóstico escolar? 1. ¿Qué acuerdos establecidos en el Consejo Técnico Escolar se retomaron en la estrategia de trabajo propuesta en su plan? Durante la fase intensiva en el ciclo escolar 2017-2018 el personal docente realizo un diagnóstico sobre la situación educativa de la institución, haciendo un análisis minucioso sobre el indicador de la aprobación de la

Enviado por oviedo87 / 1.055 Palabras / 5 Páginas
Maestría en Gestión Directiva y Evaluación de Instituciones Educativas

../Desktop/%20mem%20vertical.jpg Maestría en Gestión Directiva y Evaluación de Instituciones Educativas Tercer semestre Políticas Compensatorias Reporte de lectura. Inclusión y Equidad Maestrante: Paola Cristina Pulido Moreno Asesor: Mtra. Ana Luisa Oyanguren Aguascalientes, Ags. 27 de febrero del 2018 En el nuevo modelo educativo que se implementara en la educación obligatoria busca lograr que todos los estudiantes, sin importar su género, origen étnico, cultural, o condición de discapacidad, tengan una educación de calidad y desarrollen su máximo

Enviado por paolacpm / 687 Palabras / 3 Páginas
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA RIOHACHA, LA GUAJIRA

EVALUACION DE APRENDIZAJES MEDIADOS POR TIC RONALD ALFREDO ESCORCIA LOZADA Estudiante Aprendiente ISAURA ROJAS SANCHEZ Docente-Consultor Actividad 2 UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA RIOHACHA, LA GUAJIRA 2018 ________________ INTRODUCCION El internet ha cambiado significativamente la forma en que nos comunicamos entre nosotros, así como la forma en que accedemos, compartimos y facilitamos la información. Ya no se trata de usar la tecnología para enseñar, sino de

Enviado por RONALD ESCORCIA LOZADA / 3.448 Palabras / 14 Páginas
GESTIÓN ESCOLAR DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA: PROYECTOS DE PLANTEL AUTONOMIA DE LAS ESCUELAS

GESTIÓN ESCOLAR DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA: PROYECTOS DE PLANTEL AUTONOMIA DE LASESCUELAS INTRODUCCION Este documento es un planteamiento venezolano que postula la modalidad de proyectos de plantel como altamente eficaz y viable para mejorar la gestión de las escuelas, en una modalidad que permite orientar el sentido de la descentralización desde una perspectiva política y a la a vez pedagógica. Es política por que conlleva un proyecto de formación y construcción de ciudadanía, y es pedagógica por

Enviado por aibunyss / 1.725 Palabras / 7 Páginas
Modulo Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.Gestión de Proyectos y Ciclo de Vida de Los Proyectos

Universidad de Santander Maestría en Gestión de la Informática Educativa Modulo Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa Gestión de Proyectos y Ciclo de Vida de Los Proyectos Presentado por: Mariano Alberto Petro Negrete Fecha: 20 de Mayo de 2018 ________________ INTRODUCCION El presente trabajo trata sobre proyectos, los cuales se pueden definir como la secuencia definida de eventos que tienen como finalidad alcanzar un objetivo en común. Así mismo de los gestores de proyectos y

Enviado por mariano alberto petro negrete / 458 Palabras / 2 Páginas
LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SU INFLUENCIA EN EL SERVICIO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL EDUCACIÓN PRIMARIA Descripción: LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y SU INFLUENCIA EN EL SERVICIO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA IEP N° 70064”SAN MARTÍN DE PORRES” DE PUNO, 2013. TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROMOCIÓN 2012 PUNO – 2013 – PERÚ UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL EDUCACIÓN PRIMARIA LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Enviado por demis cuevas / 1.313 Palabras / 6 Páginas
GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

Universidad Nacional de La Rioja Sede Chepes Profesorado Universitario de Nivel Superior en Biología GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EDUCATIVA Proyecto de Innovación Educativa: Escuela “con fines ecológicos” en el Departamento Rosario Vera Peñaloza Alumnas: * Contreras, María Florencia * Ledezma, Cristal * Mercado, Gabriela Año: 2.018 Introducción La propuesta del presente trabajo contempla una escuela con un nuevo plan de estudio en el nivel medio con contenidos transversales, con un eje central de problemas ambientales y

Enviado por GABRIELAMERCADO / 5.093 Palabras / 21 Páginas
Gestión de proyectos de programación y robótica en las Instituciones Educativas

Gestión de proyectos de programación y robótica en las Instituciones Educativas Trabajo Final Proyecto: Implementación de la Pareja Pedagógica Tecnológica Profesor: Sastre Jorge Alumno: Carlos Enrique Espósito Curso: 056 Aula: 028 Fecha de entrega: 09 de noviembre de 2018 ________________ Instancia Explicativa La Institución educativa en la cual vamos a desarrollar este proyecto, es pública de gestión privada, con un total aproximado de 1000 alumnos distribuidos entre los niveles de educación inicial, primaría y media.

Enviado por carlosee64 / 3.677 Palabras / 15 Páginas
“GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA CALIDAD EDUCATIVA E INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA BILINGÜE DEL CENTRO PRIMARIO AMERICAN SCHOOL LOCALIZADO EN SAN JUAN DE MIRAFLORES”

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE ADMINISTRACION “GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA CALIDAD EDUCATIVA E INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA BILINGÜE DEL CENTRO PRIMARIO AMERICAN SCHOOL LOCALIZADO EN SAN JUAN DE MIRAFLORES” TESIS PARA OPTAR EL TITULO DE LICENCIADO EN ADMINISTRACION CON MENSIÓN EN BACHILLER: PRESENTADO POR: MEDINA MUNCIVAYES ELIELI CAROL ENMANUELLE LIMA – PERU 2012 1. TITULO Gestión Estratégica de la Calidad Educativa e Innovación de la Enseñanza Bilingüe en el Centro Primario American School Localizado

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La gestión de la institución educativa y su vínculo con la comunidad

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