INTELIGENCIAS MULTIPLES ensayos gratis y trabajos

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Ensayo de psicología. Inteligencias multiples

Múltiples Inteligencias Para los años de 1983 un psicólogo e investigador llamado Howard Gardner propuso una teoría llamada Inteligencias Múltiples. Gardner en este modelo estipulaba que existen hasta 8 tipos de inteligencias y con su teoría dejaba a un lado esas hipótesis que afirmaban que las personas inteligentes eran las que sabían de matemáticas o tenían la capacidad lingüística y gramática para redactar poemas, libros, novelas, etc. El concepto de inteligencia hace referencia a la

Enviado por Deivy Jhoan Tapia Payares / 610 Palabras / 3 Páginas
Análisis del método de las Inteligencias Múltiples en el aula de lenguas extranjeras

Análisis del método de Inteligencias Múltiples en el aula de Lenguas Extranjeras 1. What aspects of language proficiency does the method address? La propuesta de las Inteligencias Múltiples (MI = Multiple Intelligences) toma al lenguaje como una habilidad central a la vida completa del usuario o aprendiz de la lengua. Así, el lenguaje se puede integrar con música, actividades corporales, relaciones interpersonales, etc., ya que lo que pretende esta propuesta es que se desarrollen todas

Enviado por zars / 1.591 Palabras / 7 Páginas
Leonardo da Vinci tenia desarrolladas habilidades en inteligencia múltiple como lo son

________________ Leonardo da Vinci tenia desarrolladas habilidades en inteligencia múltiple como lo son: *lógica-matemática: ya que era una persona de la cual tenía habilidades para la ingeniería y esto le permitía realizar cálculos sobre las estructuras de sus inventos. *espacial: tenía esta habilidad que sobre salía ya que en muchos de sus trabajos el utilizo la escala tridimensional para poder hacer realidad varios proyectos entre ellos destacan: -mona lisa -bosquejos del aeroplano -la última cena

Enviado por karlabaca / 591 Palabras / 3 Páginas
Inteligencias Múltiples: Métodos de enseñanza del profesor y formas de aprendizaje de los alumnos

Inteligencias Múltiples. En esta práctica destine el tiempo para darme a la tarea de observar los diferentes métodos de enseñanza del profesor y las formas de aprendizaje de los alumnos. Esto es porque el tema en el cual está enfocado mi investigación es acerca de las inteligencias múltiples según el autor How Gardner, en donde en su investigación relata que existen 8 tipos de inteligencias en el ser humano, en cada uno de nosotros tenemos

Enviado por Dan9207 / 1.217 Palabras / 5 Páginas
SEMANA 1 DESARROLLO INTELIGENCIA MULTIPLE

INFORME TEST INTELIGENCIA CREATIVA Obteniendo los siguientes resultados categoría ZEN-12, categoría PO-15, categoría OPEN-17, categoría FLOW-17, categoría EMO-18, categoría HAPPY-21, categoría TEAM-14 indicando que mi inteligencia creativa es sentir happy. Basado en la definición dada por FRANC PONTI sobre el sentir happy. ¿Alguien conoce una persona creativa completamente desmotivada? Parece difícil… Muy a menudo las actitudes de inteligencia creativa van acompañadas de altas dosis de motivación y de pasión. Cuando nos proponemos hacer algo, aunque

Enviado por casiyo / 745 Palabras / 3 Páginas
Resumen: Las Inteligencias Múltiples

RESÚMEN * Maxi INTRODUCCIÓN * --- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Cuáles son las Inteligencias Múltiples y qué relación tienen en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo grado? OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Diagnosticar cuáles son las Inteligencias Múltiples e identificar la relación que tienen en el rendimiento académico de los alumnos de segundo grado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar las Inteligencias Múltiples que tiene cada uno de los alumnos. 2. Analizar las Inteligencias Múltiples de cada uno

Enviado por JasperG / 1.869 Palabras / 8 Páginas
Teoria de las inteligencias multiples de guilford

: INTRODUCCIÓN: Los grandes genios e inventores de la historia, a lo largo de las décadas, han plasmado sus grandes obras llenando de civilización y cultura a la humanidad. Tal es su fuerza que lo teóricos desarrollan teorías para el conocimiento de las inteligencias múltiples que los llevan a tener un pensamiento creativo para crear y plasmar en el mundo su originalidad e inventiva. Guilford nos muestra una teoría basada en “factores mentales” que nos

Enviado por clovely / 564 Palabras / 3 Páginas
Aplicación de Inteligencias Múltiples

LOGO FINAL VCT UNIDEP.png Roxana Leticia Valdez Gómez Licenciatura en Educación Aplicación de Inteligencias Múltiples Cananea, Sonora Diciembre del 2015 ÍNDICE INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . 1 I. OBJETIVOS Y JUSTIFICACION . . . . . . . 2 II. ANTECEDENTES 2.1 Antecedentes históricos . . . . . . . . 3 2.2 Aspectos generales . . . . . . . . . 3 2.3 Misión, visión

Enviado por RoxanaValdez / 3.186 Palabras / 13 Páginas
IDEAS PRINCIPALES DEL LIBRO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE H. GADNER

IDEAS PRINCIPALES DEL LIBRO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE H. GARDNER EN EL CAPÍTULO 3: * Las personas poseen una amplia gama de posibilidades y la ventaja de una persona en un área de actuación no predice sin más que posee una ventaja comparable en otras áreas. pág. 42 * Es mejor considerar la mente humana como una serie de facultades relativamente separadas y que mantienen unas relaciones vagas e impredecibles entre sí, que como

Enviado por Diego Leon Avendaño Arango / 1.240 Palabras / 5 Páginas
Icha inteligencias multiples y estilos SBP

TEST Nº 02 Nº FORMAS DE ESTUDIAR Nunca (1) Muy pocas veces (2) Pocas Veces (3) Casi siempre (4) Siempre (5) 01 Memorizo mejor cuando subrayo las palabras. 02 Recuerdo mejor el teme al escuchar una exposición en ves de leer un libro de texto. 03 Prefiero las clases donde hay textos que leer. 04 Me gusta comer algo o mascar chicle cuando estudio. 05 Al prestar atención a una exposición, puedo recordar las ideas

Enviado por Rosita Horna / 1.356 Palabras / 6 Páginas
El concepto de inteligencias múltiples

EXAMEN 1 * * * Pregunta 1 0 de 0,5 puntos El concepto de inteligencias múltiples nos servirá para corroborar por qué las personas de alto CI no siempre se adaptan bien a la vida cotidiana, al trabajo, a las relaciones humanas, ni tiene éxito como líderes. Respuesta seleccionada: Incorrecta Falso Respuesta correcta: Correcto Verdadero * Pregunta 2 0 de 0,5 puntos Con respecto a los componentes de las actitudes, si afirmo: No trabajare nunca

Enviado por jbarajas869 / 1.726 Palabras / 7 Páginas
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Inteligencia lingüística

San Juan 417 ∙ 5500 Capital MENDOZA ∙ Telefax (0261) 4203762 ∙ CE: coloniaseducativas@mendoza.edu.ar LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Inteligencia lingüística. La capacidad para usar las palabras de manera efectiva, sea de manera oral (por ejemplo, como un narrador de cuentos, un orador o un político) o de manera escrita (por ejemplo, como un poeta, un dramaturgo, un editor o un periodista). Esta inteligencia incluye la habilidad de manipular la sintaxis o estructura del lenguaje, la fonética

Enviado por paulina otero merlos / 2.666 Palabras / 11 Páginas
Teoría de las inteligencias múltiples nos dice primeramente que la inteligencia es una habilidad que poseemos todas las personas

C:\Users\miine17\Documents\marcoss\ultimass\heart-shape-floral-design-for-mother-s-day_23-2147491636.jpg Teoría de las inteligencias múltiples http://us.cdn3.123rf.com/168nwm/yupiramos/yupiramos1210/yupiramos121000158/15666881-paar-kinder-ber-weissem-hintergrund.jpg La teoría de las inteligencias múltiples nos dice primeramente que la inteligencia es una habilidad que poseemos todas las personas, la cual viene de manera innata pero se puede ir favoreciendo con el tiempo y las actividades que cada quien realice para esto. Ésta se define, como una capacidad mental que tenemos para poder resolver problemas en diferentes situaciones que se nos presenten en la vida cotidiana. Esta

Enviado por miine.17 / 779 Palabras / 4 Páginas
DESARROLLO HUMANO “INTELIGENCIAS MÚLTIPLES”

A 18 de diciembre del 2015 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA BENITO JUÁREZ DE OAXACA PREPARATORIA NÚMERO 3 DESARROLLO HUMANO “INTELIGENCIAS MÚLTIPLES” PROFESOR: JUAN MANUEL CARVAJAL BLANCAS ALUMNO: CARLOS MANUEL CISNEROS OROPEZA. GRADO Y GRUPO: 3 “F” 2015 – 2016 INTRODUCCION “Inteligencias múltiples” Desde tiempos atrás la palabra inteligencia se describe como la capacidad de razonar, pensar, tomar decisiones, etc…Las inteligencias múltiples son aquellas que nos ayudan a saber como resolver problemas de la vida cotidiana así como,

Enviado por Axazt09844 / 1.211 Palabras / 5 Páginas
LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA.

SEGUNDO SEMESTRES SEMINARIO TEMATICO EN DESARROLLO HUMANO Y EDUCACION II DR.RAFAEL CASTRO LOPEZ ALUMNA: LORENA GARCIA LIZARRAGA ENSAYO: LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA. 19 DE NOVIEMBRE DEL 2015 INTRODUCION Todos los seres humanos son o somos capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes, según el análisis de las siete inteligencias que todos somos capaces de conocer el mundo a través del lenguaje, el análisis lógico matemático, de la representación espacial, del pensamiento

Enviado por KiKyMedina / 2.183 Palabras / 9 Páginas
Inteligencia múltiple (cristiana)

SEMINARIO BÍBLICO DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS https://pbs.twimg.com/profile_images/23885458/kkbi8mzy2peurq3n72wy.jpeg Razonamiento Lógico Análisis del video Nombre Jean Manuel Jiménez Fecha 6/02/2016 Calificación Tarea N° 1 Resumen de los videos Inteligencia Múltiple Dr. Juan R. Mejía Biografía. * Nació en 1943 en Scranton, Pennsylvania * Completo sus estudios de postgrado en la universidad de Harvard, especializándose en psicología y neuropsicología. * Profesor de psicología en Harvard. Profesor de neurología en la universidad de Boston. * Entre sus obras

Enviado por Jota Jimenez / 461 Palabras / 2 Páginas
Karen Esquivel Inteligencias Múltiples

Karen Esquivel Inteligencias Múltiples 503 El doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de esta teoría el Doctor Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano,

Enviado por FerAValverde / 482 Palabras / 2 Páginas
Ensayo inteligencias multiples.

C:\Users\Sports195MX3\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\images.jpg ________________ INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Con el paso del tiempo se ha definido inteligencia como la capacidad que cada persona tiene de manera individual para la solución de problemas y aquellos resultados válidos para un buen desarrollo. Inteligencia desde el punto de vista en el contexto educativo, es el desempeño que cada uno de los estudiantes emprende con cierta capacidad en la resolución deproblemas, ciertamente el conjunto de capacidades distintas e independientes que que sirven de

Enviado por griseld29 / 680 Palabras / 3 Páginas
Inteligencias Múltiples Características sustanciales

Inteligencias Múltiples Características sustanciales * Se rechaza como falsa la concepción estándar, según la cual existe solo un tipo de inteligencia. De esta concepción se deriva una “visión unidimensional” acerca de la forma de evaluarla, lo que, a su vez, se plasmó con una “visión uniforme” de la práctica docente: toda la enseñanza es igual para todos. No se plantea ni se visualiza la diversidad que, de hecho, existe entre los alumnos, y menos aun

Enviado por bettu / 1.528 Palabras / 7 Páginas
Desarrollo Tabla N° 1. Inteligencias múltiples:

Estilos de Aprendizaje Juan Morales Pérez Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 03 de Abril 2015 ________________ Desarrollo * Tabla N° 1. Inteligencias múltiples: Inteligencias Porcentaje Obtenido Lingüística 87.5% Lógico-matemática 87.5% Visual-espacial 87.5% Kinestésica 87.5% Musical 25% Naturalista 100% Interpersonal 62.5% Intrapersonal % * Tabla n° 2. Sistemas representacionales: Sistema representacional Porcentaje obtenido Visual 45% Auditivo 25% Kinestésico 30% * Tabla n° 3. Estilos de aprendizaje de Kolb: Puntaje Obtenido Estilo de Aprendizaje

Enviado por juanitocvi / 306 Palabras / 2 Páginas
Inteligencias múltiples de Howard Gardner.

Materia: Comportamiento Humano en las Organizaciones. Profesora: Melisa Rivas. Actividad 1: La ciencia del comportamiento. Alumna: Evangelina Andrea Ortega Fecha de entrega: 20-03-2015 Inteligencias múltiples de Howard Gardner. Howard Gardner consigue hacer un estudio y acuñar el concepto de inteligencia rompiendo con varias nociones universales: en primer lugar con el concepto de inteligencia única, que estaba ligado a la brillantez académica, para proponer varias inteligencias en varios campos. Y en segundo lugar, define la inteligencia

Enviado por Evangelina Ortega / 342 Palabras / 2 Páginas
Howard Gardner Preguntas y respuestas sobre las inteligencias múltiples

Howard Gardner Preguntas y respuestas sobre las inteligencias múltiples Cada semana, y en ocasiones cada día, me hacen preguntas sobre la teoría de las inteligencias múltiples. Algunas se refieren a la propia teoría, aunque hay muchas más que preguntan por prácticas recomendadas o hablan de aplicaciones discutibles. Estas preguntas son formuladas por especialistas, enseñantes y padres o por estudiantes universitarios, de secundaría y de primaria, y proceden de muchos Estados y países. Antes me solían

Enviado por Nicole Francisca Fredes Canelo / 7.167 Palabras / 29 Páginas
Gardner. Inteligencias Multiples.

Las Inteligencias Múltiples Howard Gardner y sus colaboradores de la prestigiosa Universidad de Harvard advirtieron que la inteligencia académica (la obtención de titulaciones y méritos educativos; el expediente académico) no es un factor decisivo para conocer la inteligencia de una persona. Un buen ejemplo de esta idea se observa en personas que, a pesar de obtener excelentes calificaciones académicas, presentan problemas importantes para relacionarse con otras personas o para manejar otras facetas de su vida.

Enviado por Carolina Jiménez / 1.162 Palabras / 5 Páginas
“Teoría de las inteligencias múltiples”

Introducción El presente trabajo nos muestra una breve explicación de quien fue el creador de la “Teoría de las inteligencias múltiples” en este caso Howard Gardner, así como una breve explicación de cada una de ellas y en qué ocasiones se manifiestan en los niños. Se explica cómo es que un psicólogo dedujo que las personas contamos con más de una sola inteligencia, y de esta manera se le da cierto significado a porque las

Enviado por valeanny2695 / 677 Palabras / 3 Páginas
Los fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples.

Los fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples. En 1904 el Ministerio de Instrucción Pública de Francia pidió al psicólogo francés Alfred Binet y a un grupo de colegas que desarrollaran un modo de determinar cuáles eran los alumnos de escuela primaria que corrían el riesgo de fracasar, para que estos alumnos recibieran una atención compensatoria. De sus esfuerzos nacieron las primeras pruebas de inteligencia. Años más tarde, las pruebas de inteligencia se difundieron

Enviado por antoalifraco / 3.079 Palabras / 13 Páginas
“La inteligencia no es sólo el cociente intelectual: Las inteligencias múltiples como propuesta ante una concepción limitada del intelecto”

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE PSICOLOGÍA “La inteligencia no es sólo el cociente intelectual: Las inteligencias múltiples como propuesta ante una concepción limitada del intelecto” Liliana Sánchez Zepeda Segundo semestre Grupo 11 Historia general de la psicología Prof. Roberto Riveroll Romero Lunes 30 de noviembre de 2015 «Todos somos genios. Pero si juzgas a un pez por su habilidad de trepar árboles, vivirá toda su vida pensando que es un inútil» (Kelly, 2004) La

Enviado por Lily Sánchez / 3.798 Palabras / 16 Páginas
Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Tabla N° 1. Inteligencias Múltiples

Título del Control Estilo de Aprendizaje Nombre Alumno Sergio Alejandro Zambra Contreras Nombre Asignatura Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 31 de Mayo del 2015 ________________ Control Sobre Los Estilos de Aprendizaje Según las instrucciones solicitadas se realizan test y tabla de resultados; * Tabla N° 1. Inteligencias Múltiples Inteligencias Porcentaje Obtenido Lingüística 50% Lógico-Matemática 100% Predominante Visual-Espacial 70% Kinestésica 70% Musical 50% Naturalista 100% Predominante Interpersonal 100% Predominante Intrapersonal 85% * Tabla

Enviado por serzacon / 481 Palabras / 2 Páginas
Las opiniones y resultados de la prueba de “Inteligencias Múltiples

Informe Introducción En el siguiente informe se presentan las opiniones y resultados de la prueba de “Inteligencias Múltiples” realizado por Moisés David Claudino Mata, con número de cuenta: 21541009. En el cual también se definen los tipos de “Inteligencia Múltiple” que el sujeto estudiado obtuvo puntuaciones más altas, demostrando la incidencia en la vida de Moisés Claudino. Objetivos * Reconocer fortalezas y debilidades del individuo. * Darse cuenta de cuales de las “Inteligencias Múltiples” tienen

Enviado por moica26 / 512 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO INTELIGENCIAS MULTIPLES.

Ensayo sobre Inteligencias Múltiples Desde los 6 años una persona inicia su formación académica normalmente, y en el transcurso de los años se le va formando su personalidad y su estilo para la adquisición de los conocimientos. Una vez, como adulto, con preferencias cognoscitivas más firmes, inicia un periodo de aprender a aprender, donde se inicia con el claro propósito de ¿para qué? Y ¿Qué beneficios se obtendrán al conseguir una meta? En esta etapa

Enviado por shadowsage1992 / 532 Palabras / 3 Páginas
FASE 2 APLICATIVO PARROT E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

http://sisnalab.unad.edu.co/imagenes/logo_unad.gif TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 APLICATIVO PARROT E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ANGIE LIZETH DIAZ cód. 1070590817 DIANA LIZETH MEJIA TABARES cód. 1070601023 GLORIA POLOCHE DE ÁVILA cód. 1070600193 INES FERNANDA PÉREZ Cód.1070605707 GINNA FERNANDA CUBILLOS cód. 10697600 CURSO 403040_288 GRUPO 403040_76 MARIBEL FONSECA SALAZAR TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH) INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD GIRARDOT ABRIL 2016 INTRODUCCIÒN El presente trabajo está estructurado con unos objetivos, resultados de

Enviado por jhonguzman / 6.571 Palabras / 27 Páginas
Inteligencias MÚLTIPLES.

Méndez, E. Inteligencias múltiples Inteligencias MÚLTIPLES Méndez Palomino, Einer Obeimar eomendez6@misena.edu.co 1. Actividades de Reflexión inicial Consuelo Velázquez (Consuelito Velázquez). La Sra. Consuelo Velázquez, desde una edad muy temprana y sin conocimientos previos, pudo emular en el piano perfectamente el himno nacional mexicano, solo con haberlo escuchado. Debido a ello se le aplicaron clases de música, lo que la llevó a convertirse en una pianista excelente, pero su capacidad de componer canciones fue más fuerte

Enviado por Jefferson M. Mendez / 2.824 Palabras / 12 Páginas
TEORÍAS DEL DESARROLLO - INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTELIGENCIAS MULTIPLES Presentado por: MAYERLI QUIROGA MURILLO, ID: 000515204 Docente: MARCELA RIVERA ESCOBAR Asignatura: TEORÍAS DEL DESARROLLO: 1606 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE EDUCACIÓN LIC.PEDAGOGIA INFANTIL BOGOTÁ, ABRIL DE 2016 INTELIGENCIAS MULTIPLES Existen diversos factores por los cuales se deben medir las capacidades de cada persona, enfatisando en que todo ser humano no posee las mismas habilidades y coheficiente, surge nuevas ideas para desarrollar metodos y preceptos que permiten amplificar el talento de

Enviado por almayitta / 729 Palabras / 3 Páginas
Inteligencias Multiples.

Asignatura Datos del alumno Fecha Atención a alumnos con talentos y altas capacidades Apellidos: Moreno Caparroso Enero de 2016 Nombre: Maria Irene http://www.unir.net/identidad/download/unir_hor.gif Asignatura: Atención a alumnos con talentos y altas capacidades Analizar resultados de inteligencia de alumnos de secundaria, identificar talentos y superdotación. Diseñar un plan específico Presentado por: Maria Irene Moreno Caparroso Profesor de la asignatura: Fátima Llamas Salguero. ÍNDICE 1. Introducción___________ ___ ___ 3 1. Objetivo general ________________________________________4 1. Diseño de un

Enviado por TATIANA CANTILLO MORENO / 5.493 Palabras / 22 Páginas
Anexo 3 Guía sobre Inteligencias Múltiples Ejercicios sobre Inteligencias Múltiples

Anexo 3 Guía sobre Inteligencias Múltiples Ejercicios sobre Inteligencias Múltiples http://globedia.com/imagenes/noticias/2012/6/8/teoria-inteligencias-multiples-8211-ojo-cientifico_2_1249678.jpg Para empezar… Con sus propias palabras y a partir de su experiencia, describa lo siguiente: ¿Qué es inteligencia? La capacidad de un individuo de realizar acciones utilizando el el pensamiento y por lo tanto el razonamiento, y poder adquirir conocimiento además de después aplicarlo._________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ¿Cree que se puede aumentar la inteligencia? ¿Por qué sí o por qué no? Si se puede, porque es

Enviado por MINETALLICO / 1.150 Palabras / 5 Páginas
Ensayo / Inteligencias múltiples

Introducción al pensamiento crítico Ensayo / Inteligencias múltiples Jesus Pérez Navarro -1238647 “La inteligencia es, según Howard Gardner, la capacidad que tenemos cada uno de nosotros para resolver problemas cotidianos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural. Para él se trata de una destreza que, en parte, viene marcada genéticamente, pero que a su vez se puede desarrollar. Nuestras capacidades se pueden potenciar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente,

Enviado por jesusnavarri / 1.056 Palabras / 5 Páginas
Test de Inteligencia Multiple

fondo.gif CURSO MONOGRAFICO DE EVALUACION FINAL LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INVENTARIO PARA ADULTOS A continuación se enlista una serie de afirmaciones. Marca con una  aquellas a las que respondas con “sí”. Las demás las dejas en blanco. 1. ___Los libros son muy importantes para mí 2. ___Puedo escuchar en mi cabeza las palabras antes de leerlas, pronunciarlas o escribirlas. 3. ___Me es más provechoso escuchar el radio o un casete de palabra hablada que ver

Enviado por Veliben22 / 2.373 Palabras / 10 Páginas
Teoría De Las Inteligencias Múltiples De Howard Gardner.

Teoría De Las Inteligencias Múltiples De Howard Gardner La teoría de las inteligencias múltiples permite ampliar el paradigma que define a un individuo como inteligente. Usualmente se mide la capacidad intelectual de las personas a través de pruebas que sólo valoran el desarrollo de la mente en dos áreas del conocimiento como son la verbal y la matemática. En Beethoven se observa un buen ejemplo de la conjunción de inteligencias diferentes en una misma persona

Enviado por Angie Perallon / 562 Palabras / 3 Páginas
Inteligencias multiples.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR Escudo ENS sin fondo “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD MIXTA SEMESTRE MARZO - AGOSTO 2016 DÉCIMO SEGUNDO SEMESTRE SEMINARIO DE ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE Y ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL II ACTIVIDAD __12____ FECHA: _21_ / _05_ / 2016 Nombre del Alumno: _Oscar Daniel Zamudio Rodríguez________ Especialidad: __Química______ Con base en la experiencia que ha significado la redacción del Documento Recepcional y la retroalimentación que ha tenido de su asesor y lectores,

Enviado por Oscar Daniel Zamudio Rodriguez / 381 Palabras / 2 Páginas
Habilidades de aprendizaje. Inteligencias múltiples

Estilos de Aprendizaje Claudio Reed Desarrollo de Habilidades para aprendizaje Instituto IACC ________________ Desarrollo Tabla n° 1. Inteligencias múltiples: Inteligencias Porcentaje obtenido Lingüística 87,5% Lógico-matemática 37,5% Visual-espacial 50% Kinestésica 37,5% a Musical 62,5% Naturalista 37,5% Interpersonal 50% Intrapersonal 87,5% Tabla n° 2. Sistemas representacionales: Sistema representacional Porcentaje obtenido Visual 35% Auditivo 30% Kinestésico 35% Porcentaje obtenido Puntaje obtenido Estilo de aprendizaje obtenido x-1 Acomodador y3 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES SISTEMAS REPRESENTACIONALES ESTILOS DE APRENDIZAJE DE KOLB ¿Cuál?

Enviado por creedromo / 562 Palabras / 3 Páginas
Inteligencias multiples / The Ron Clark Story

Introducción El poder ver como una persona ponen en práctica diferentes formas de enseñanza nos demuestra que siempre habrá una forma de ayudar a las demás personas para que les sea mucho más fácil aprender o realizar actividades que se les complica, también busca motivarlos a no caer en el intento de realizarlas, siempre buscando diferentes motivaciones y dándoles incentivos para que se muestren motivadas a seguir realizándolas. En la película pudimos observar como el

Enviado por Diego Puaque / 1.765 Palabras / 8 Páginas
Tema- La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.

ENSAYO La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner ¿Porque me gusto y llamo la atención el tema de la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner? Me llamo mucho la atención porque escuche acerca de esta teoría hasta la etapa de mi vida que estoy viviendo ahora: el nivel medio superior. Durante toda nuestra vida nos hablan acerca de la inteligencia, pero no nos imaginamos (al menos en mi caso) que pueden existir diferentes

Enviado por ferzarock / 524 Palabras / 3 Páginas
La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.

ENSAYO La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner ¿Porque me gusto y llamo la atención el tema de la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner? Me llamo mucho la atención porque escuche acerca de esta teoría hasta la etapa de mi vida que estoy viviendo ahora: el nivel medio superior. Durante toda nuestra vida nos hablan acerca de la inteligencia, pero no nos imaginamos (al menos en mi caso) que pueden existir diferentes

Enviado por ferzarock / 524 Palabras / 3 Páginas
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA POBLACIÓN ESCOLAR INFANTIL.

Universidad de Chile Vicerrectoría de Asuntos Académicos Programa Académico de Bachillerato INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA POBLACIÓN ESCOLAR INFANTIL Docentes: Ivette González Francisca Morales Integrantes: Scarlet Caroca Madariaga Danixza Calfil Meza Joaquín Candia Aguilera Resumen: La teoría de las inteligencias múltiples (IM), planteada por Howard G., surge como contraposición al pensamiento de la existencia de una única inteligencia, permitiendo la formación de una nueva cosmovisión para el área educativa. Este seminario hace una revisión a las

Enviado por Joaco Candia / 5.838 Palabras / 24 Páginas
Inteligencias multiples Howard Gardner

Howard Gardner al proponer la teoría de las inteligencias multiples, lo hace una manera estructurada y hace ver que hay diferentes ramas que desempeñan o explotan distintos potenciales de la persona, tales como: * Inteligencia Intrapersonal * Inteligencia Espacial. * Inteligencia Musical * Inteligencia Cinético corporal * Inteligencia lingüística. * Inteligencia Lógico-Matemática En este caso, se hace especial enfoque en lo que es la inteligencia lingüística; se puede remontar la explotación y uso de esta

Enviado por Jorge Soria / 345 Palabras / 2 Páginas
TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES/ESTILOS DE APRENDIZAJE

TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES/ESTILOS DE APRENDIZAJE Nombre:______________________________________________________________________________ APELLIDO PATERNO. APELLIDO MATERNO. NOMBRE (S) * Instrucciones: Lee cuidadosamente las afirmaciones y tacha con una “x” si crees que refleja una característica tuya. En caso de no estar seguro en una de las preguntas déjala en blanco y no la contestes. En el espacio en blanco de cada columna agrega el número de respuestas que marcaste con “x” Verbal-linguistico Logico-matemático Visual-espacial Kinestesica-corporal Músical Intrapersonal Interpersonal Naturista No

Enviado por careluminosa / 517 Palabras / 3 Páginas
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES .

LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1) Inteligencia Lingüística. Esta área tiene que ver con la palabra, hablada o escrita. Las personas con alta inteligencia verbal o lingüística muestran una facilidad de palabra y para los idiomas. Suelen ser buenos para leer, escribir, contar cuentos y memorizar palabras junto con las fechas. También, tienden a aprender mejor leyendo, tomando notas, escuchando conferencias, y a través de la discusión y el debate. 2) Inteligencia Lógico-matemática. Esta área tiene que

Enviado por Frida PB / 504 Palabras / 3 Páginas
La Teoría de las Inteligencias Múltiples se vale de la educación para seguir cobrando fuerza.

La Teoría de las Inteligencias Múltiples se vale de la educación para seguir cobrando fuerza. Howard Gardner, psicólogo y académico de la Universidad de Harvard, galardonado con el premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales, postula que el ser humano tiene mas de una línea de habilidades cognoscitivas, para lo cual debemos fomentar el potencial individual de cada alumno. Esta es la teoría de las Inteligencias Múltiples, que quiere decir que el ser humano no

Enviado por Ivan Ortega / 284 Palabras / 2 Páginas
Trabajo: Inteligencias múltiples.

Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa en Educación Primaria Apellidos: Alegre Turner 27/10/2016 Nombre: Susana Actividades Trabajo: Inteligencias múltiples Presentación del Grupo El grupo está formado por 20 alumnos de 6-7 años del primer curso de Primaria de un colegio público situado en las afueras de Burgos. 1. Primera Actividad: verbo “To be Objetivos: * Dominar las diferentes formas del verbo “to be”. * Saber nombrar los sentimientos y/ o emociones

Enviado por susanaelena / 772 Palabras / 4 Páginas
Taller desarrollo inteligencias multiples

Taller de Desarrollo de Inteligencias Múltiples Objetivo: Potenciar las inteligencias múltiples de los niños y niñas de la Escuela de Butalelbún, a través del desarrollo de dinámicas, basándose en la creencia de que las personas aprenden de diferentes maneras, de acuerdo a sus habilidades. Participantes: Niños, niñas y adolescentes de la Escuela Butalelbún. Inteligencia Verbal Lingüística: Juegos de palabras. El monitor del grupo dividirá al grupo curso en dos sub grupos, los cuales deberán poner

Enviado por calelo6979 / 280 Palabras / 2 Páginas
Inteligencia multiples en laeducacion fisica.

“Solo si ampliamos y reformulamos nuestra idea de lo que cuenta como intelecto humano podemos diseñar formas más apropiadas de evaluar y educarlas” Gardner (1994) Howard Gardner Psicólogo, investigador y docente norteamericano es reconocido por sus investigaciones y estudios sobre la cognición y por su teoría sobre las inteligencias múltiples , postulado que ha influenciado de manera determinante tanto a la psicología como a la educación, la cual define que el estudiante aprende desde sus

Enviado por romahepaho / 1.682 Palabras / 7 Páginas

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